Тематическое планирование с указанием количества часов,
отводимых на освоение каждой темы
Тема урока
Элементы содержания
Кол-во часов
Пред-
полаг.
По факту
Модуль 1. Давайте начнём! Знакомство. – 7 часов.
1.
Знакомимся и прощаемся по-английски
Лексика: Hello! Goodbye! everyone.
Лексические и грамматические структуры:
I’m…, My name is…, What’s your name? How are you? Fine, thanks
Говорение: стр.4 упр.2, стр.5 упр.3,4
Аудирование: стр.4 упр.1
1
2.
Как твои дела?
Грамматика: буквы английского алфавита (a-h)
Лексика: ant, bed, ant, bed, cat, dog, egg, flag, glass, horse
Говорение: стр.6 упр.2
Аудирование: стр. упр.1, 2
Письмо: стр.7 упр.3, РТ стр.4 упр.1,2
1
3.
Время поздороваться!
Грамматика: буквы английского алфавита (i-q),
Лексика: ink, jug, kangaroo, lamp, mouse, nest, orange, pin, queen
Говорение: стр.8 упр.2
Чтение: стр.9 упр.3, РТ стр.6 упр.2
Аудирование: стр. 10 упр.1 2
Письмо: РТ стр.5 упр.1
1
4.
Знакомимся с алфавитом
Грамматика: буквы английского алфавита (r—z),
Лексика: yes, no, Well done! rabbit, snake, tree, umbrella vest, window, box, yacht, zip
Говорение: стр.10 упр.2
Чтение: стр.11 упр.4, РТ стр.5 упр.2
Аудирование: стр. 8 упр.1, 2
Письмо: РТ стр.5 упр.1
1
5.
Знакомимся с буквосочетаниями
Грамматика: буквосочетания sh и ch
Лексика: sheep, fish, ship, chick, cheese
Говорение: стр.13 упр.4
Чтение: стр.12 упр.1, стр.13 упр.3
Аудирование: стр.12 упр.1, стр.13 упр.3
Письмо: стр.12 упр.2
1
6.
Знакомимся с новыми буквосочетаниями
Грамматика: буквосочетания th и ph
Лексика: thumb, the, this, thimble, photo, dolphin, elephant
Говорение: стр.7 упр.2
Чтение: стр.14 упр.1, стр.15 упр.3
Аудирование: стр.15 упр.3
Письмо: стр.14 упр.2, стр.15 упр.4
1
7.
Обобщающее повторение по теме «Знакомство»
Лексика раздела
Чтение: РТ стр.9 упр.2
Аудирование: стр.16 упр.1, стр.17 упр.3
Письмо: стр.17 упр.2, РТ стр.8 упр.1, стр.9 упр.1,2
Модуль 2. Здравствуйте! Моя семья! - 4 часа.
8.
Моя семья
Лексика: mummy, daddy, brother, sister, family, now. OK! Look!
Говорение: стр.18 упр.2
Чтение: стр.18 упр.1, стр.19 упр.3
Аудирование: стр.18 упр.1, стр.19 упр.3
Письмо: РТ стр.10 упр.1, 2
1
9.
Рассказываем о своей семье
Лексика: Close your eyes! Open your eyes!
Говорение: This is Sveta.
Чтение: стр.20 упр.1, стр.21 упр.2 РТ стр.12 упр.1,2
Аудирование: стр.22 упр.1, стр.23 упр.3
Письмо: РТ стр.11 упр.3
1
10.
Бабушка и дедушка.
Лексика: mummy, daddy, grandma, grandpa, brother, sister
Listen and repeat! Listen and read! Open your books at page…!
Говорение: стр.22 упр.1,2.
Чтение: стр.23 упр.3, РТ стр.11 упр.3
Аудирование: стр.20 упр.1, стр.21 упр.2
Письмо: РТ стр.12 упр.1
1
11.
Какого цвета…?
Лексика: red, yellow, green, white, blue, colour;
meet my family, Grandma and grandpa are coming for tea. What colour is it? Show me (red). What's this?
Говорение: стр.24 упр.1
Чтение: стр.24 упр.2, стр.25 упр.3, РТ стр.13 упр.3
Аудирование: стр.24 упр.1, стр.25 упр.3
Письмо: РТ стр.13 упр.4
1
Модуль 3. Мой дом! – 12 часов.
12.
Мебель
Лексика: tree house, chair, table, radio, bed, home. What’s this? It's a… .It's lovely,That's nice
Говорение: стр.26 упр.2
Чтение: стр.26 упр.1, стр.27 упр.3, 4, РТ стр.14 упр.1,2
Аудирование: стр.26 упр.1, стр.27 упр.3
1
13.
Мебель в твоей квартире
Лексика: There are lots of colours for you to see! For you and me! What’s in your tree house, Masha?
Говорение: стр.28 упр.1
Чтение: стр.28 упр.2, стр.29 упр.3, РТ стр.15 упр.3
Аудирование: стр.29 упр.3
Письмо: РТ стр.15 упр.3
1
14.
Названия комнат.
Лексика: garden, kitchen, bedroom, house, black, brown, he, she, Where’s…? She’s/he’s in… Are you in the…? Сome here!
Говорение: стр.30 упр.2
Чтение: стр.30 упр.1, стр.31 упр.3, РТ стр.16 упр.1,2
Аудирование: стр.30 упр.1, стр.31 упр.3
Письмо: РТ стр.15 упр.3
1
15.
Моя комната.
Лексика: garden, kitchen, bedroom, house, black, brown, he, she, Where’s…?She’s/he’s in… Are you in the…? Сome here!
Говорение: РТ стр.17 упр.4
Чтение: стр.32 упр.1,2 стр.33 упр.3
Аудирование: стр.32 упр.1, стр.33 упр.3
Письмо: РТ стр.17 упр.3
1
16.
Дом, в котором мы живем
Лексика: bathroom, Quick! Looking at you and me, Is he in the house?
Чтение: стр.34 упр.1,2 стр.35 упр.3, 4
Аудирование: стр.34 упр.1, 2, стр.35 упр.3
Письмо: РТ стр.18 упр.1
1
17.
В ванной комнате.
Лексика: living room, bathroom, bath, window, floor, door
Пассивная лексика: clean, outside, chimney, as tall as can be, smoke
Говорение: стр.36 упр.1, стр.37 упр.4
Чтение: стр.37 упр.5, РТ стр.19 упр.2, 3
Аудирование: стр.36 упр.2,3, стр.37 упр.5
Письмо: стр.36 упр.3
1
18.
Моя квартира
Лексика: footprints, bubbles, hall, wall, stairs, naughty, Open/close your eyes! I spy something with my eyes.
Говорение: стр.38
Чтение: стр.38
Аудирование: стр.39
Письмо: стр.38
1
19.
Дом моей мечты.
Пассивная лексика: matchbox, paper clip, toothpick, a long piece of string
Говорение: стр.38 упр.136
Чтение: стр.38 упр.136
Письмо: проект
1
20.
Сады в России и Англии.
Активная лексика: the UK, Russia(n), bird house, green house, country house, love, village.
Пассивная лексика: garden gnome, grow, fruit, vegetable, flowers, people, their, them, You can see.
1
21.
Сказка о городской и сельской мышках (часть 1)
Активная лексика: like, mouse, mice, town, two
Пассивная лексика: bare, small, but, very, want. Oh, dear! Welcome to my house!
Говорение: стр.40-41
Чтение: стр.40-41, стр.131 упр.1
Аудирование: стр.40-41
Письмо: стр.131 упр.2
1
22.
Игра «Я знаю».
Активная лексика: Let’s play!
Пассивная лексика: Start, finish, go back to start.
1
23.
Контрольная работа по теме «Мой дом»
Грамматика раздела
Лексика раздела
Чтение: РТ стр.20-21 упр.1,3,4
Аудирование: стр.20 упр.2
1
Модуль 4. Мой день рождения! – 11 часов.
24.
Мой день рождения.
Активная лексика: числительные от 1 до 10; birthday, candles, party, happy, sad; How old are you? I’m 8. Happy Birthday (to you)!
Пассивная лексика: today, surprise, up, down
Говорение: стр.44 упр.2
Чтение: стр.44 упр.1, стр.45 упр.3,4, РТ стр.24 упр.1,2
Аудирование: стр.44 упр.1, стр.45 упр.3
1
25.
День рождения Лулу.
Пассивная лексика: Look at the cake. Count the candles. How many candles? What are they?
Говорение: стр.46 упр.1, РТ стр.25 упр.3
Чтение: стр.46 упр.2 стр.47 упр.3, РТ стр.25 упр.4
Аудирование: стр.47 упр.3
Письмо: стр. 46 упр.1, РТ стр.25
1
26.
Любимая еда
Активная лексика: burgers, chips, apples, bananas, sandwiches, What’s your favourite food? Chocolate, yummy!
Пассивная лексика: Give me more! My favourite food is chocolate!
Говорение: стр.48 упр.2
Чтение: стр.48 упр.1, стр.49 упр.3, РТ стр.26 упр.2
Аудирование: стр.48 упр.1, стр.49 упр.3
Письмо: стр. 26 упр.1
1
27.
Выражение «Я люблю».
Активная лексика:I like …I’ve got …Сake, biscuit.
Пассивная лексика:That’s what I like. Yes, please. What has he got?
Грамматика: I like
Говорение: РТ стр.27 упр.3,4
Чтение: стр.50 упр.1,2 стр.51 упр.3
Аудирование: стр.50 упр.1
Письмо: РТ стр.27 упр.3,4
1
28.
Выражение «Я не люблю».
Активная лексика: ice cream, pizza, milk, orange juice, chocolate cake. My favourite food is…
Пассивная лексика: What's on the table?
Грамматика: I don’t like
Говорение: РТ стр.27 упр.3,4
Чтение: стр.52-53 упр.1-4 стр.51 упр.3
Аудирование: стр.52-53 упр.1-3
Письмо: РТ стр.28 упр.2
1
29.
Поздравительная открытка. Правило чтения буквы с.
Активная лексика: To, from.
Пассивная лексика: Hurry, hurry! Here you are.
Говорение: стр.54 упр.1, РТ стр.29 упр.3,4
Чтение: стр.55 упр.5
Аудирование: стр.54 упр.2, стр.55 упр.1-3
Письмо: стр.54 пр.3, стр.55 упр. 5 , РТ стр.29 упр.3,4
1
30.
Проектная работа «Моя любимая еда».
Пассивная лексика: A paper plate, coloured paper, paint, markers, crayons, scissors, glue.
Говорение: стр.56
Чтение: стр.56
Аудирование: стр.57
Письмо: стр.56
1
31.
Типичная русская еда.
Активная лексика: fish and chips, dish, popular, pie, chicken.
Пассивная лексика: typical, dumplings, kebab, curry.
Говорение: стр.56, 136
Чтение: стр. 56, 136
Аудирование: стр. 56, 136
1
32.
Сказка о городской и сельской мышках.
Активная лексика: bread, meat, pretty, yuk.
Пассивная лексика: place, bees, honey, come along.
Говорение: стр.58-59
Чтение: стр.58-59, стр.132 упр.1
Аудирование: стр.58-59
Письмо: стр.132 упр.2
1
33.
Игра «Я знаю».
Пассивная лексика: Shopping list, supermarket.
1
34.
Повторение по теме «Мой день рождения»
Чтение: РТ стр.30-31 упр.1,3
Аудирование: стр.30 упр.2
Письмо: РТ стр.31 упр.4
1
Модуль 5. Мои животные! – 11 часов.
35.
Названия животных.
Активная лексика: animal, fish, frog ,bird, chimp, horse, swim, jump, sing, run, dance.
Грамматика: I can (jump) like a (frog). I can… too.
Пассивная лексика: drinks, Food's ready. What can a fish do?
Говорение: стр.62 упр.2
Чтение: стр.62 упр.1, стр.63 упр.3,4, РТ стр.34 упр.2
Аудирование: стр.62 упр.1, стр.63 упр.3
Письмо: РТ стр.34 упр.1
1
36.
Глагол «могу».
Пассивная лексика: Just like this.
Грамматика: I can
Говорение: стр.64 упр.1, 2
Чтение: стр.64 упр.1, стр.65 упр.3
Аудирование: стр.65 упр.3
Письмо: РТ стр.35 упр.3, 4
1
37.
Вопросительные предложения с глаголом «могу».
Активная лексика: climb, fly, boy, girl.
Грамматика: Can you jump? Yes, Ican. No, I can't.
Пассивная лексика: out in the sun.
Говорение: стр.66 упр.2
Чтение: стр.66 упр.1, стр.67 упр.3
Аудирование: стр.66 упр.1, стр.67 упр.3
Письмо: РТ стр.36 упр.1,2
1
38.
Что умеют / не умеют делать наши друзья?
Пассивная лексика: Chuckles, where are you?
There's Chuckles in the tree.
Чтение: стр.68 упр.1,2, стр.69 упр.3
Аудирование: стр.66 упр.1, стр.67 упр.3
Письмо: РТ стр.37 упр.3,4
1
39.
Животные в цирке
Активная лексика: clown, circus, funny, magician, swing.
Пассивная лексика: all day1
Чтение: стр.70 упр.1,2, стр.7 упр.3,4, РТ стр.38 упр.2
Аудирование: стр.70 упр.1,2 стр.71 упр.3
Письмо: РТ стр.38 упр.1
1
40.
Мы умеем делать маски
Пассивная лексика: of course, like this.
Грамматика: Is it…? Повторение изученной лексики в игровой форме
Говорение: стр.72 упр.1
Чтение: стр.73 упр.5
Аудирование: стр.73 упр.5, стр.72 упр.2
Письмо: РТ стр.39 упр.3,4
1
41.
Проектная работа
«Я умею»
Пассивная лексика: Jelly, any other, clear plastic bowl
Говорение: стр.74
Чтение: стр.74
Аудирование: стр.75
Письмо: стр.74
1
42.
Домашние животные в России
Активная лексика: pet, clever.
Пассивная лексика: Crazy about…, especially, story, lie, sheepdog, medals, популярные клички животных в Великобритании
Грамматика: Have you got …?
Говорение: стр.74 упр.1, стр.37
Чтение: стр.74 , 137
Аудирование: стр.75
Письмо: стр.74
1
43.
Сказка о городской и сельской мышках (часть 3)
Пассивная лексика: real, good, must, dream, over there.
Говорение: стр.76-77
Чтение: стр.76-77, стр.133 упр.1
Аудирование: стр.76-77
Письмо: стр.133 упр.2
1
44.
Контрольная работа по теме «Любимое домашнее животное»
Л. Повторение изученной лексики
Г. Повторение грамматики
1
45.
Повторение материала по теме «Мои животные»
Лексика и грамматика раздела.
Чтение: РТ стр.40-41упр.1-4
Аудирование: стр.40 упр.2
Письмо: стр.41 упр.3
1
Модуль 6. Мои игрушки! – 11 часов.
46.
Мои игрушки
Активная лексика: toy, teddy bear, toy soldier, ballerina, pink, shelf, on, under, in, toy box. find
Грамматика: Where is the toy? What's the matter? I don't know. What about…? Предлоги: on, in, under
Говорение: стр.80 упр.2
Чтение: стр.80 упр.1, стр.81 упр.3,4
Аудирование: стр.80 упр.1, стр.81 упр.3
1
47.
Где мои игрушки?
Активная лексика: cake, biscuit.
Грамматика: I like …I’ve got …That’s what I like. Yes, please. What has he got?
Говорение: стр.82 упр.1
Чтение: стр.82 упр.2, стр.83 упр.3, РТ стр.45 упр.4
Аудирование: стр.83 упр.3
Письмо: РТ стр.45 упр.3
1
48.
Моя внешность
Активная лексика: dark hair, nose, eyes, mouth, ears
Грамматика: I like …I’ve got …, I haven't got … What am I? Touch (your eyes)
Говорение: стр.84 упр.2
Чтение: стр.84 упр.1, стр.85 упр.3
Аудирование: стр.84 упр.1, стр.85 упр.3
Письмо: РТ стр.47 упр.
1
49.
Внешность друга
Пассивная лексика: Look in my toy box,
Грамматика: wonderful! Is it your teddy bear? Don't be sad! What has Lulu got? What have you got? Where is it?
Чтение: стр.86 упр.1,2, стр.87 упр.3
Аудирование: стр.86 упр.1, стр.87 упр.3
Письмо: РТ стр.46 упр.1,2
1
50.
Что случилось с игрушками?
Активная лексика: fair hair, puppet, jack-in-the-box, big, small, Грамматика: She/he hasn't got …
Пассивная лексика: roll up
Чтение: стр.88 упр.1,2, стр.89 упр.3,4
Аудирование: стр.88 упр.1,2, стр.89 упр.3
Письмо: РТ стр.48 упр.1,2
1
51.
Пальчиковые куклы
Пассивная лексика: fall off, yoyo, there'll be,
Грамматика: Has it got big eyes? What coolr are its eyes? Повторение изученной лексики в игровой форме
Говорение: стр.90 упр.1
Чтение: стр.91 упр.5
Аудирование: стр.90 упр.2, стр.91 упр.5
Письмо: стр.90 упр.3, РТ стр.49 упр.3,4
1
52.
Играем в классе
Пассивная лексика: Pip, Squeak, Wilfred
Говорение: стр.92
Чтение: стр.92
Аудирование: стр.93
Письмо: стр.92
1
53.
Проектная работа по теме «Старые русские игрушки»
Активная лексика: cute, Great Britain, picture, take, wear.
Пассивная лексика: all kinds of, clothes, different, souvenir, wooden, shop.
Говорение: стр.92, 138
Чтение: стр.92, 138
1
54.
Сказка о городской и сельской мышках (часть 4)
Активная лексика:great, help, plenty, take a seat.
Говорение: стр.94-95
Чтение: стр. 94-95, стр.134 упр.2
Аудирование: стр. 94-95
Письмо: стр.134 упр.1
1
55.
Я и мои друзья
Говорение: стр.96 упр.1
Чтение: стр. 96 упр.2, стр.97 упр.3,4
Письмо: стр.52-53
1
56.
Контрольная работа
по теме «Мои игрушки»
Л. Повторение изученной лексики
Г. Повторение грамматики
1
Модуль 7. Мои каникулы! – 12 часов.
57.
Одежда
Активная лексика: jacket, coat, shorts, hat, put on, take off, holiday, boat, summer
Грамматика: What's the weather like? It's sunny/hot/ raining! I'm wearing …
Говорение: стр.98 упр.2
Чтение: стр. 98 упр.1, стр.99 упр.3,4
Аудирование: стр.98 упр.1, стр.99 упр.3
Письмо: РТ стр.54 упр.1
1
58.
Одежда, которую мы носим сейчас.
Пассивная лексика:It's raining cats and dogs, so, go out to play, beginning with …
Говорение: стр.100 упр.1
Чтение: стр. 100 упр.2, стр.101 упр.3, РТ стр.55 упр.3
Аудирование: стр.101 упр.3
Письмо: РТ стр.55 упр.4
1
59.
Одеваемся по погоде
Активная лексика: socks, jeans, T-shirt, shoes, skirt, island, magic, Just for you!
Грамматика: It's windy / cold!
Говорение: стр.102 упр.2
Чтение: стр. 102 упр.1, стр.103 упр.3, РТ стр.55 упр.1,2
Аудирование: стр.102 упр.1, стр.103 упр.3
1
60.
Природа. Погода.
Пассивная лексика: Don't worry! It's a magic island. We're sailing away on a magic cruise! Summer, Winter, spring, autumn
Грамматика: I love summer, We’re having lots of fun, we’re playing in the sun
Чтение: стр. 106 упр.1,2, стр.107 упр.3,4
Аудирование: стр.106 упр.1,2, стр.107 упр.3
Письмо: РТ стр.58 упр.1,2
1
61.
Проектная работа «Солнечные часы»
Пассивная лексика: pieces of cardboard, pencil, ruler, a pair of compasses, watch
Говорение: стр.100 упр.1
Чтение: стр. 100 упр.2, стр.101 упр.3, РТ стр.55 упр.3
Аудирование: стр.101 упр.3
Письмо: РТ стр.55 упр.4
1
62.
Места отдыха в России и Великобритании
Знакомство с картой Великобритании Активная лексика:
beach, cool, camp, beautiful, song, warm, go to ….
Пассивная лексика: southwest, south, north, pick, seaside
Говорение: стр.110, 139
Чтение: стр.110, 139
1
63.
Сказка о городской и сельской мышках (часть 5)
Пассивная лексика: shabby,
Грамматика: I don't like it here! This is no place for a country mouse! I'm staying at home
Говорение: стр.112,113
Чтение: стр.135, упр.1, стр.112-113
Аудирование: стр.112_113
Письмо: стр.135, упр.2
1
64.
Промежуточная аттестация
1
65.
Игра «Как много я уже знаю»
Говорение: стр.114, упр.1, РТ: стр.62-63 (игра)
Аудирование: стр.114, упр.2, стр.115, упр.3, стр. 115, упр.4
Письмо: РТ: стр.62_63 (игра)
1
66.
У природы нет плохой погоды
Лексика: It's Showtime! eat, drink, costume, show folks, forget, watch, not yet.
Грамматика: What is Larry eating?
Чтение: стр.116, упр.1, стр.117, упр.2,3
Аудирование: стр.116, упр.1, стр.117, упр.2
1
67.
Пригласительная открытка
Лексика: turn around, touch the ground, prayers, turn off the lights, goodnight
Повторение изученного материала
1
68.
Праздник-представление
Повторение изученного материала (звук-буква-слово)
1
1
