Муниципальное Общеобразовательное Учебное заведение
Средняя Общеобразовательная школа №1 г. Вяземского Вяземского муниципального района Хабаровского края
Учебный проект
Тема: «Музей моего города»
“The museum of my town”
Выполнила: ученица 3а класса
Шевель Дарья
Руководитель проекта:
учитель Бабушкина Юлия Эдуардовна
2015 г.
Постановка проблемы.
Актуальность темы работы заключается в том, что в настоящее время для каждого человека очень важно знать больше о своем крае, районе, чтобы можно было достойно представить свою малую Родину при встрече и переписке с иностранными друзьями. Далеко не все учащиеся нашего класса и школы смогли ответить на вопросы по истории нашего города и района, поставленные учителем. А для участия в викторине о Вяземском районе, организованной музеем им. Н.В.Усенко, было необходимо знать много об истории г. Вяземского, его достопримечательностях, поэтах и художниках.
Тема проекта: «Музей моего города» (“The museum of my town”)
Цель проекта: узнать больше о своей малой Родине, используя различные источники информации (справочную литературу, энциклопедии, периодическую печать, Интернет и материалы музея им. Н.В.Усенко) для участия в викторине о Вяземском районе, организованной Вяземским музеем.
Объект исследования. Вяземский краеведческий музей им. Н.В.Усенко
Предмет исследования. История возникновения музея, экспозиции музея
( флора и фауна Вяземского района, петроглифы…)
Гипотеза. Предположим, что нам необходимо подготовиться к викторине и найти ответы на предложенные вопросы.
База исследования. Учащиеся 3а класса, их родители, независимые участники.
Методы исследования:
анализ научной литературы;
наблюдение;
интервью директора музея Соколовой Л. В.;
сравнение и обобщение полученных результатов;
Исходный уровень знаний, умений и навыков: знания из курсов предмета «Окружающий мир» на уровне 3 класса о климате, животном и растительном мире Хабаровского края Вяземского района; английского языка ( второй год обучения по УМК Вербицкой М. В. «Форвард» (Forward),умение проводить анкетирование, вести наблюдения, делать выводы; навыки работы с различными источниками информации – энциклопедиями, учебниками, Интернет.
Материалы для занятия: персональный компьютер; фотоаппарат; сканер; принтер; бумага для рисования и цветные карандаши или фломастеры; средства для письма на доске или листе ватмана.
Форма: учебный проект.
Основные моменты содержания.
1.Разработка исследований
Знакомство с тематикой самостоятельных исследований, выбор формы представления результатов исследования по выбранной теме.
2. Планирование исследований
3. Исследовательская работа
4. Продукт исследования
1) Создание мультимедийной презентации «Музей моего города» (“The museum of my town”)
2) Составление вопросов совей викторины о Вяземском районе:
When was Vyazemsky founded?
Does it have its own coat of arms?
What symbols can you see on our coat of arms?
Who was the author of the coat of arms?
Why our local museum was named after N.V.Usenko?
What do you know about petroglyphs?
Do you know the names of the famous people (artists, poets, scientists) connected with the history of our town?
3. Составление хроники важных событий в истории музея:
Vyazemsky Lore Museum was opened on the 29th of October in 1977.
In 1977-1984 – was a social museum.
1984 – 1987 – people’s museum.
Since 1987 – a State museum.
On the 19th of February in2005 the museum was named after N.V.Usenko.
Since February of 2006 – The Structural Department and Unit of Culture.
5. Результативность. В результате работы над данным проектом мы больше узнали о своей малой Родине, у нас возникло желание продолжить сбор материалов о музее и выступить на школьной научно-практической конференции. Во время работы над проектом мы узнали много интересных фактов из истории Вяземского района, о таких замечательных людях как Н. В. Усенко – учёном, писателе, учителе и общественном деятеле; О. П. Вяземском – талантливом инженере, именем которого и назван наш город. Мы узнали много английских слов по темам: « Животные», « Моя Родина», « Природа»… Теперь мы сможем достойно представить свой родной Вяземский район при встрече и переписке с иностранными друзьями. Мы также научились рассказывать о символах Вяземского района, его географическом положении, достопримечательностях, интересных людях.
Во время работы над проектом я научилась создавать (совместно с руководителем Юлией Эдуардовной Бабушкиной и моим братом - учеником 10 класса Шевель Максимом) мультимедийные презентации.
Благодаря данному проекту, я и мои одноклассники смогли принять активное участие в викторине о Вяземском районе, организованной музеем им. Н.В.Усенко, получить опыт сбора и использования необходимой информации по краеведению.
Материалы опубликованы на русском и английском языках, поэтому возможно использование данных презентаций и на других предметах (истории, географии, биологии), во внеклассной работе.
Литература:
«Тропинка в лес» Н.В.Усенко 2005. Приамурские ведомости.
«Картинки родной природы» Н.В.Усенко 1965. Хабаровское книжное издание.
«Дары Уссурийской тайги» Н.В.Усенко 1979. Хабаровское книжное издание.
Русско-английский и англо-русский словари А.Ю.Будников.2003. Издательство АСТ.
Буклет «Вяземский район»2004.
English Student’s book V.Safonova.2003.Prosveshcheniye.
Большой справочник английский язык для школьников и поступающих в вузы. И.Ю.Баканова.2003.”Дрофа”.
Буклет «50 лет Вяземскому лесхоз-техникуму имени Н.В.Усенко.2000. Под редакцией Кучмаревой. Типография г.Хабаровска. «О любимом крае на английском» для 2-4 классов. Электронное фонетическое пособие. Серия «Шагаем с английским по Хабаровскому краю» . Авторы: Г.В. Погорелая, М. Д. Коловерова, И. А. Пушкарёва.» Портал Хабаровск
