Цель курса:
К концу курса учащиеся научаться основным грамматическим явлениям, что означает способность воспринимать их на слух, в чтении, применять говорении и аудировании.
Задачи курса:
1. Научить учащихся применять основные грамматические явления для решения коммуникативной задачи.
2. Ознакомить учащихся с основными типами грамматических заданий;
3. Научить учащихся рассказывать и письменно описывать события своей жизни в формате написания открытки личного характера.
4. Научить учащихся узнавать различные грамматические явления
5. Формировать умения языковой догадки;
6. Ознакомить с форматом заданий и инструкций ЕГЭ.
7. Ознакомить с критериями оценивания заданий;
8. Формировать навыки употребления лексико-грамматического материала.
1 . ПЛАНИРУМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате изучения английского языка ученик должен: знать/понимать:
- основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования;
- особенности структуры простых и сложных предложений;
- признаки изученных грамматических явлений;
- основные нормы письменного этикета;
Фонетика и орфография.
Учащиеся должны научиться:
• соблюдать правильное правописание слов
Лексическая сторона речи.
Учащимся необходимо:
• овладеть продуктивным лексическим минимумом, который охватывает примерно 100 лексических единиц и включает устойчивые словосочетания, реплики-клише;
• научиться использовать способы словообразования
Морфология.
1. Предлоги.
2. Спряжение глаголов.
3. Модальные глаголы can, may, must, should.
4. Единственное и множественное число существительных.
5. Артикли.
6. Глаголы: правильные, неправильные.
7. Основные способы словообразования.
8. Видовременными формами глагола в соответствии с базовым УМК;
9. Прилагательные
10. Наречия
Синтаксис.
1. Понятие о прямом и инвертированном порядке слов. Понятие о прямом и инвертированном порядке слов. Грамматическая функция инверсии. Грамматическое оформление различных типов вопросов.
2. Коммуникативные типы предложения: утвердительные; вопросительные (с вопросительным словом и без него); отрицательные; побудительные.
2. Содержание рабочей программы
В соответствии с примерной программой по английскому языку и стандартов второго поколения учащиеся 5 класса по завершению данного курса должны узнавать основные грамматические явления в аудио, печатных текстах, выражать свои мысли в рамках устно и письменно следующей тематики:
1. Личная жизнь.
Личные интересы. Самоидентификация.
Семейные взаимоотношения.
Образ жизни.
События в семье. Воспоминания. История семьи.
Пища. Покупка продуктов питания. Пищевые предпочтения. Приготовление пищи. Здоровое питание.
Жилище.
Планы на лето. Места отдыха. Погода. Климат. Занятие по времени отдыха.
2. Общественная жизнь.
Совместная деятельность. Распределение обязанностей.
Отношение к окружающей среде.
3. Учебная деятельность
Школьный обиход: предметы, расписание, распорядок учебного дня, время.
Календарно-тематическое планирование
6
