План-конспект урока английского языка по УМК «Spotlight 5»
на тему: «Present Continuous»
Тип урока: комбинированный.
Цели урока: систематизировать знания учащихся по теме «Present Continuous» , закрепить грамматический материал по теме.
Задачи:
Обучающая:
закрепить грамматические формы.
Развивающая:
развивать навыки распознования и использования в речи грамматических структур.
Воспитательная: воспитывать чувство уважения к людям различных профессий.
Оборудование и оснащение урока: аудио запись, мультимедийный проектор и презентация, учебник, тетрадь.
Ход урока:
Оргмомент.
Повторение пройденного материала.
Проверка домашнего задания.
Введение нового учебного материала.
Тренировка нового учебного материала.
Закрепление нового учебного материала.
Объявление домашнего задания.
Подведение итогов урока и оценка результатов
Оргмомент
2 мин
Т: Hello pupils
Boys and girls, how are you?
I`m fine, thank you
What is the day today?
What is the date today?
What is the weather like today?
What is the season now?
Who is absent today?
Ps: Hello, Anna Nikolaevna
O`k, and you?
P1: It`s Friday
P2: It`s April, the 8th
P3:отвечает
P4: отвечает
Повторение пройденного материала
7 мин
1)T: Do you remember that 2016 – is the year of a working person in Chuvashia? Слайд 1
So, what have we studied at the last lesson?
Let`s repeat. Слайды 2-11(появляются картинки без слов)
Ps: повторяют
Ps: Jobs
Ps: guess the words
2)T: Well done. But also your homework was to learn by heart these words and prepare for the dictation
Please, at first look at the smart board and try to guess what letters are missing, write down and spell.
Слайды 12-21
Ps: выходят к доске по одному и вставляют пропущенные буквы, произносят слово по буквам.
Проверка домашнего задания
5 мин
T : It`s high time to check your homework. I see you are ready. Please, write the dictation (диктует на русском)
Ps: пишут диктант по-английски названия профессий
Введение нового учебного материала
10 мин
1)T: Now please open your books at p. 78 and answer What are these people doing? What is she/he doing? Слайд 22
Вы заметили, что когда мы говорим о том, что люди делают сейчас, в данный момент у глагола появляется окончание - ing
Поэтому сегодня мы будем проходить …..
Слайд 23-24
2) T: Но добавление окончание - ing имеет некоторые особенности в написании, а также в произношении. Ex. 9. P. 79. Listen and repeat.
Слайд 25
3) Т: Well done. Now please, look at smart board and listen and write down the rules. объясняет образование утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений Слайды 26-30
Ps : Mrs Perkins is ….ing
И т.д обо всех
Ps: длительное время Present Continuous (записывают тему)
Ps: слушают и повторяют
Ps: записывают таблицу (Слайд 30)
Тренировка нового учебного материала
Физкультминутка
7 мин
1)T: Now you know the rules. Please tell me what is Bard doing?
Слайды 31-34
2)You are tired. It`s high time to have a rest. We should use Present Continuous. Be my robots! I`ll give you some commands. You should do the action and repeat all together WE ARE …..ING
- Swim
-eat
-jump
- drive
- read
Ps: отвечают. He`s ….ing
Ps: We are swimming (выполняют и говорят)
We are eating
We are jumping
We are driving
We are reading
Закрепление нового учебного материала
7 мин
T: Good robots ! Now please, be my pupils again. Check how you understand the theme. Do exercises.
Cлайды 35-36-37
Ps: выполняют по одному.
Объявление домашнего задания, рефлексия
1 мин
Что вы поняли из сегодняшнего урока? Что надо уважать людей всех профессий, что все профессии нужны и важны. Your homework will be Ex 7. P. 79 (SB)
Ps: рассуждают,
записывают
Подведение итогов урока
1 мин
T: Thank you very much for the lesson. The lesson is over. Your marks are… Good bye!
Ps: Good bye our teacher
