Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе следующих документов:
Федеральный закон «Об Образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012
Закон Республики Адыгея от27 декабря 2013 №264 «Об образовании в Республике Адыгея»
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования
Положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ МБОУ СОШ №3 Гиагинского района
Учебный план МБОУ СОШ №3 Гиагинского района на 2016-2017 учебный год
Авторская программа к УМК О.В.Афанасьевой, И.В.Михеевой «Новый курс английского языка для российских школ.5-9 кл.:учебная программа по английскому языку для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2010. -62с.
Программа рассчитана на 105 часов (3 часа в неделю)
Содержание учебного курса
Время и занятия людей. Назвать время на часах двум способами; рассказать, что обычно/часто делаешь; прочитать текст и ответить на вопросы; различать по смыслу сова watch, clock, hour; составить рассказ о себе по образцу
6
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков аудирования.
7
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков чтения.
8
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков письменной речи.
9
Закрепление лексических и грамматических навыков. Повторение материала Темы №3. Выполнение упражнений для подготовки к контрольной работе.
10
Контрольная работа по Теме «Мой день»
Тема 4. Дом
1
Склонение личных местоимений. Дополнить предложения личными местоимениями; прочитать текст и ответить на вопросы. Записать новые слова в словарь
2
Наш дом. Названия комнат в доме/квартире. Вставить нужную форму личного местоимения, распределить время и занятия человека; рассказать, какие комнаты есть в доме прочитать текст и дополнить его информацией
3
Личные и притяжательные местоимения. Расположение предметов в пространстве. Вставить нужную форму местоимения; закончить предложения предлогами; рассказать по картинкам, где находятся здания; прослушать монологи и распределить кому они принадлежат
4
Дом англичанина. В чужом городе. Дополнить предложения предлогами, описать картинку «в городе», рассказать по картинке, какие предметы где находятся; прочитать текст и выбрать правильный ответ; прочитать письмо и заменить картинки словами
5
Описание комнат в доме. Качественные прилагательные. Предлог in. Составить диалоги о наличии предметов, их количестве, цвете, ответить на вопросы по картинкам, используя предлоги in on, закончить предложении
6
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков аудирования.
7
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков чтения.
8
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков письменной речи.
9
Закрепление лексических и грамматических навыков. Повторение материала Темы №4. Выполнение упражнений для подготовки к контрольной работе.
10
Контрольная работа по Теме «Дом»
Тема 5. Школа
1
В школьном классе. Расположение предметов в пространстве. Выполнение лексико-грамматических упражнений. Аудировать с целью извлечения конкретной информации. Читать с извлечением конкретной информации.
2
Описание классной комнаты. Выражение просьбы и запрета. Чтение стихотворного текста. Выполнение лексико-грамматических упражнений.
3
The Present Continuous Tense. Читать с извлечением конкретной информации. Выполнение лексико-грамматических упражнений.
4
Present Continuous в вопросительных предложениях. Моя школа. Задавать вопросы в настоящем длительном и отвечать на них. Описывать действия в настоящем длительном
5
Занятия и увлечения членов семьи. Извинения по-английски. Читать текст (изучающее чтение) Понимание речи на слух – выделение главного. Участие в беседе.
6
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков аудирования.
7
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков чтения.
8
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков письменной речи.
9
Закрепление лексических и грамматических навыков. Повторение материала Темы №5. Выполнение упражнений для подготовки к контрольной работе.
10
Контрольная работа по Теме «Школа»
Тема 6. Еда
1
Занятия людей в настоящий момент времени. Закрепление Present Cont. Задавать вопросы в настоящем длительном и отвечать на них. Выполнение лексико-грамматических упражнений.
2
Еда и напитки. Задавать вопросы в настоящем длительном и отвечать на них. Выполнение лексико-грамматических упражнений. Чтение стихотворного текста
3
Что едят на завтрак? Сравнение Pres.Simple и Pres.Cont. Вежливо принимать предложение или отказывать. Читать текст (изучающее чтение) Понимание речи на слух – выделение главного
4
Прием пищи в Великобритании. В кафе. Диалогическая форма речи; читать/аудировать на слух с общим и детальным пониманием. Выполнение лексико-грамматических упражнений.
5
Ознакомление с конструкциями there is/there are. Диалогическая форма речи. Выполнение лексико-грамматических упражнений. Чтение стихотворного текста.
6
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков аудирования.
7
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков чтения.
8
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков письменной речи.
9
Закрепление лексических и грамматических навыков. Повторение материала Темы №6. Выполнение упражнений для подготовки к контрольной работе.
10
Контрольная работа по Теме «Еда»
Тема 7. На выходных
1
Закрепление конструкций there is/there are. Описание комнаты. Читать/аудировать на слух с общим и детальным пониманием. Выполнение лексико-грамматических упражнений.
2
Времена года и дни недели. Выполнение лексико-грамматических упражнений. Чтение стихотворного текста. Аудирование с общим пониманием.
3
Конструкции there was/there were. Дни рождения. Читать с извлечением конкретной информации. Беседа по прочитанному. Догадываться о значении ЛЕ по контексту
4
Прошедшее время. Путешествия. Читать с извлечением конкретной информации. Беседа по прочитанному. Догадываться о значении ЛЕ по контексту
5
Погода в разное время года. Past Simple Петь песню о погоде. Совершенствование произносительных навыков. Изучающее чтение. Переводить, пользоваться словарём.
6
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков аудирования.
7
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков чтения.
8
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков письменной речи.
9
Закрепление лексических и грамматических навыков. Повторение материала Темы №7. Выполнение упражнений для подготовки к контрольной работе.
10
Контрольная работа по Теме «На выходных»
Тема 8. Каникулы и путешествия
1
Мои выходные. Путешествие в Шотландию. Чтение /восприятие на слух информации в деталях; выполнение лексико-грамматических упражнений.
2
Неопределенная форма глаголов. Путешествия по разным странам. Развитие речевого умения. Чтение с разными стратегиями; репродуктивные и продуктивные речевые действия
3
Привычки англичан и русских. Достопримечательности Москвы. Чтение /восприятие на слух информации в деталях; выполнение лексико-грамматических упражнений
4
Каникулы в Москве. Действия в будущем времени (to be going to). Чтение стихотворного текста. Чтение /восприятие на слух информации в деталях; выполнение лексико-грамматических упражнений.
5
Достопримечательности Лондона. Чтение стихотворного текста. Чтение /восприятие на слух информации в деталях; выполнение лексико-грамматических упражнений.
6
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков аудирования.
7
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков чтения.
8
Практический урок. Работа в рабочей тетради. Выполнение упражнений на тренировку навыков письменной речи.
9
Закрепление лексических и грамматических навыков. Повторение материала Темы №8. Выполнение упражнений для подготовки к контрольной работе.
10
Контрольная работа по Теме «Каникулы и путешествия»
Учебно-тематический план
темы Тема
Количество часов
Из них контроль
1
Знакомство
12
1
2
Семья
14
1
3
Мой день
11
1
4
Дом
11
1
5
Школа
15
1
6
Еда
16
1
7
На выходных
12
1
8
Каникулы и путешествия
11
1
9
Повторение
3
Итого
105
8
Планируемый результат и уровни освоения учебного материала
По окончании обучения в 6 классе учащиеся научатся:
– понимать на слух иноязычную речь, однократно предъявляемую учителем или в звукозаписи в естественном темпе;
– составлять собственное монологическое высказывание до 5-6 фраз в связи с изученной ситуацией;
– владеть речевыми образцами с глаголами в настоящем, прошедшем и будущем времени;
– иметь элементарные знания в области употребления артикля и системы английских местоимений, уметь правильно использовать количественные числительные до 100 и выше.
В области говорения учащиеся научатся:
- начинать, вести, поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;
- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием, отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;
- рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе или селе, о своей стране и стране изучаемого языка.
Учащиеся получат возможность научиться:
- делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках изученных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному \услышанному, давать краткую характеристику персонажей;
В области аудирования учащиеся научатся:
- понимать основное содержание коротких, несложных аутентичных прагматических текстов (тексты песен, объявления на концерте, стадионе, анонсы телепередач, интервью, диалоги на изученные темы) и выделять значимую информацию.
Учащиеся получат возможность научиться:
- понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение, рассказ); уметь определять тему текста, выделять главные факты, опуская второстепенные;
В области чтения учащиеся научатся:
- ориентироваться в иноязычном тексте; прогнозировать его содержание по заголовку;
- читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания (определять тему, основную мысль; выделять основные факты, опуская второстепенные; устанавливать логическую последовательность основных фактов текста).
Учащиеся получат возможность научиться:
- читать несложные аутентичные тексты разных стилей с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;
читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации.
В области письменной речи учащиея научатся:
- заполнять анкеты и формуляры;
писать приглашения, личные письма с опорой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка.
Д/з
Unit 1. Знакомство
1
Тема «Знакомство»
Упр. 9,10,11 c.6
2
Введение темы «Знакомство».
3
Модальный глагол “уметь».
Упр. 8,9 с.11
4
Ознакомление с новой лексикой по теме «Знакомство».
Упр.10, 11 с.12
5
Составление утвердительных и отрицательных предложений.
Упр.12 с.12
6
Развитие грамматических навыков. Глагол «уметь».
Упр. 11,12 с.20
7
Развитие устной речи по теме «Знакомство»
УПР.10 С.25
8
Множественное число существительных. Причастие 1.
УПР.11 С.25
9
Развитие навыков аудирования. Тема ««Знакомство»
Упр.15 рт
10
Тема «Знакомство». Развитие навыков чтения.
Упр.16 рт
11
Практика устной и письменной речи по теме «Знакомство»
Подготовка к к/р
12
Контрольная работа по теме «Знакомство»
Unit 2. Семья
13
Введение темы «Семья».
Повелительное наклонение .
Упр. 9,10 с.31
14
Притяжательный падеж и притяжательные местоимения
Упр. 9 c.38
15
Закрепление притяжательного падежа и притяжательных местоимений.
Упр. 10 c.38
16
Члены Британской королевской семьи. Вопросительные предложения
Упр. 7,8 с.42
17
Проект «Королевская семья»
18
Спорт в нашей жизни. Вопросительные и отрицательные предложения
Упр.9,10,11 с.47-48
19
Развитие устной речи. Простое настоящее время.
20
Развитие устной речи и аудирования по теме «Семья».
Упр.16 рт
21
Развитие устной речи и аудирования по теме «Семья».
Упр.16 рт
22
Тема «Семья». Развитие навыков письма.
у11с48
23
Тема «Семья». Обучение диалогической речи.
У2 с49
24
Развитие устной речи. Тема «Семья».
Упр.19 рт
25
Контрольная работа по теме «Семья».
26
Повторение темы «Семья».
У 13 с54
Unit 3. Мой день
27
Специальные вопросы
Упр.8,9 с.60
28
Тема «Обычные занятия людей». Закрепление специальных вопросов
Упр. 9 в, с.66, 10 с.66
29
Развитие устной речи. Обозначение времени в английском языке
Р. 10, с.73-74
30
Порядок слов в предложении.
Р.11 с.73-74
31
Тема «Распорядок дня».
Упр. 8 с.79-80
32
Составление специальных вопросов. Практика устной речи.
Упр. 9 с.79-80
33
Развитие монологической и диалогической речи по теме «Мой день».
Упр. 9,10 с.86
34
Тема «Мой день». Развитие навыков аудирования.
35
Тема «Мой день». Развитие навыков чтения.
36
Тема «Мой день». Развитие навыков письма.
37
Контрольная работа по теме «Мой день»
Unit 4. Дом
38
Склонение личных местоимений
Упр. 9,10 с.92-93
39
Введение темы «Дом». Личные местоимения в косвенном падеже.
Упр. 10 с.98-99
40
Автоматизация лексики в речи по теме «Дом».
Упр. 11 с.98-99
41
Личные и притяжательные местоимения.
Упр. 9,10 с.103
42
Практика устной речи по теме «Дом».
Упр.10,11 с.110
43
Описание комнат в доме. Качественные прилагательные.
Упр. 9,10.11 с.114-115
44
Развитие навыков аудирования. Тема «Дом».
45
Тема «Дом». Практика в чтении.
46
Повторение предлогов.
47
Развитие устной речи по теме «Мой дом».
48
Контрольная работа по теме «Мой дом»
Unit 5. Школа
49
Введение новой лексики по теме «Школа».
Упр.9-10стр.122-123
50
Предлоги места.
Упр. 11 с.122-123
51
Описание классной комнаты. Выражение просьбы и запрета
Упр.11 с.130
52
Повелительное наклонение.
Упр.12 с.130
53
Настоящее длительное время
Упр.9 с.135
54
Утвердительная форма настоящего длительного времени.
Упр.10 с.135
55
Использование настоящего длительного времени в речи
Упр.11 с.135
56
Отрицательная и вопросительная форма настоящего длительного времени.
Упр.7-9 с.141-142
57
Практика в чтении текста. Извинения по-английски.
Упр.8-9 с.146-147
58
Развитие навыков аудирования по теме «Школа»
59
Практика в чтении.
60
Развитие письменной речи по теме «Школа».
61
Практика устной и письменной речи по теме «Школа»
62
Контрольная работа «Школа».
63
Обобщенное повторение и закрепление лексико-грамматических навыков
Unit 6. Еда
64
Введение темы «Еда».
Упр. 10 с.153
65
Альтернативные вопросы в настоящем длительном
Упр. 11 с.153
66
Автоматизация лексики в речи по теме «Еда и напитки»
Упр.9 с.158
67
Развитие устной речи по теме «Еда и напитки в России и Британии».
Упр.10, 11 с.158
68
Сопоставление времен простого настоящего и настоящего длительного времени.
Упр.10 с.165
69
Развитие диалогических навыков по теме «Еда»
Упр. 11 с.165
70
Тема «Еда в Великобритании»
Упр.9 с.172
71
Развитие диалогической речи «В кафе».
Упр.10 с.172
72
Ознакомление с конструкциями there is some/there are
Упр.9 с.177
73
Тренировка конструкций there is some/there are в речи
Упр.10-11 с.177
74
Практика устной речи по теме «Еда»
75
Контрольная работа по теме «Еда»
76
Повторение темы «Еда»
77
Развитие диалогической речи по теме «Еда»
78
Практика в чтении.
79
Проект «Любимое блюдо»
Unit 7. На выходных
80
Закрепление конструкций there is/there are.
Упр.8с.183
81
Аудирование «Описание комнаты»
Упр.9 с.183
82
Времена года и дни недели
Упр.11-12 с.189
83
Времена года и дни недели. Простое прошедшее время
Упр.11-12 с.189
84
Конструкции there was/there were. Дни рождения
Упр.9 с.193
85
Прошедшее время. Путешествия
упр.10-11 с.200
86
Погода в разное время года. Past Simple
Упр.9-11 с.206-207
87
Развитие навыков аудирования. Тема «Выходной день».
Упр.18 рт
88
Развитие навыков чтения. Тема «Выходной день».
Упр.19 рт
89
Развитие навыков письма. Тема «Выходной день».
Упр.21 рт
90
Повторение материала. Подготовка к диктанту
Подготовка к к/р
91
Контрольная работа «На выходных»
Unit 8. Каникулы и путешествия.
92
Тема «Каникулы и путешествия». Введение новой лексики
Упр.10-11 с.214
93
Неопределенная форма глаголов.
Упр.10 с.221
94
Путешествия по разным странам
Упр.11 с.221
95
Привычки англичан и русских. Достопримечательности Москвы
Упр.9-11 с.227
96
Каникулы в Москве. Действия в будущем времени
Упр.10-11 с.234
97
Достопримечательности Лондона
Упр.10-12 с.242-243
98
Развитие навыков аудирования. Тема «Каникулы и путешествия»
Упр.18 рт
99
Контрольная работа «Каникулы и путешествия»
100
Практика устной речи. Тема «Каникулы и путешествия»
Упр.21 рт
101
Закрепление временных форм глаголов.
Упр.22 рт
102
Итоговая контрольная работа за курс 6 класса
Подготовка проекта
103
Практика устной речи по теме «Дом»
104
Развитие письменной речи по теме «Семья»
105
Предлоги места. Повторение.
