Технологическая карта урока английского языка в 5 классе по учебнику К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман.
Тема: «Новый дизайн комнаты»
Цель урока: активизация речемыслительной деятельности по теме «Квартира»
Задачи урока:
Образовательные:
активизировать лексику по теме «Квартира» и обеспечить её отработку в рамках ситуации «Комната для зарубежного гостя»;
повторить образование конструкции There is / There are и обеспечить отработку данного материала в серии языковых и речевых упражнений;
научить создавать свои собственные упражнения на основе изученного материала;
обучать проектной деятельности по теме урока;
совершенствовать навыки устной речи по теме «Квартира» в монологической форме высказывания.
Развивающие:
развитие мышления;
развитие умения высказывать и аргументировать свою точку зрения;
развитие способности анализировать, сравнивать и систематизировать предлагаемый материал;
развитие творческих способностей учащихся.
Воспитательные:
воспитание чувства ответственности за порученное дело;
формирование навыка работы в группе и воспитание сотрудничества;
воспитание уважения к собеседнику.
Тип урока: креативный
Форма проведения урока: сюжетно-ролевая игра
Организационный момент. Приветствие. Песня. Сообщение темы и постановка проблемы урока.
Введение в сюжет ролевой игры.
3 минуты
- работа со схемой ролевой игры.
- осознавать неполноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию.
- определить цели и задачи урока
- участвовать в коллективном и групповом обсуждении
- высказывать свое мнение.
Основная часть урока. Активизация лексики по теме «Квартира» и повторение образования конструкции There is / There are в виде конкурсных заданий с одновременным обучением созданию своих собственных упражнений.
20 минут
- работа с лексикой
- понимание значения новых слов из контекста
-уметь использовать конструкции There is / There are в виде конкурсных заданий с одновременным обучением созданию своих собственных упражнений.
- работа в парах, группах по обсуждению информации
- слушать товарища и обосновывать свое мнение
- выражать свои мысли и идеи.
- монологические высказывания в рамках учебной ситуации «Комната для зарубежного гостя».
- активизировать лексику по теме «Квартира».
Объяснение домашнего задания.
1 минута
- составить аналогичное задание дома по теме урока.
- работа в парах, группах по обсуждению информации.
- уметь составлять творческие задания для одноклассников по пройденному материалу.
Динамическая пауза.
2 минуты
- уметь совмещать труд и отдых на уроке.
- коллективно участвовать в динамической паузе.
- саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию.
Выполнение проектной работы по теме «Новый дизайн комнаты». Совершенствование навыков устной речи в форме монологического высказывания (защита проекта).
15 минут
- создать новый дизайн комнаты, используя новую лексику и представить проект.
- совершенство-
вание навыков устной речи в форме монологического высказывания.
- планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата.
Рефлексия. Решение проблемной задачи. Подведение итогов урока. Оценивание. Песня.
4 минуты
- решение проблемной задачи
- подведение итогов урока.
- уметь оценить своих одноклассников;
- комментирование результатов конкурсов согласно оценочному листу.
- устанавливается связь между целью деятельности и ее результатом.
