Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Городского округа Балашиха «Гимназия № 11»
Утверждаю:
Директор МБОУ «Гимназия № 11»
_________________Панченко М.С.
Приказ № __________________
от «____» _____ _______2016 г.
Рабочая программа
по английскому языку
(базовый уровень)
8 Ж класс
2016-2017 учебный год
Составитель: Лобова Анна Александровна,
учитель английского языка
2016
Пояснительная записка
Рабочая программа по английскому языку для 8 «Ж» класса МБОУ «Гимназии № 11» разработана:
с учетом требований Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования (для 5-9кл.);
на основе примерной программы основного общего образования (для 5-9кл.) по английскому языку на базовом уровне;
на основе авторской программы курса английского языка «Английский в фокусе» для 5–9 классов (автор В.Г. Апальков;- «Просвещение», г. Москва, 2013);
на основе Основной образовательной программы МБОУ «Гимназии №11», с учетом образовательных потребностей и запросов обучающихся 8 «Ж» класса.
Рабочая программа рассчитана на 105 учебных часов, из расчета 3 часа в неделю.
Рабочая программа ориентирована на использование УМК:
п/п автор
название
издательство
год издания
1
В.Г. Апальков
Английский язык; Рабочие программы; Предметная линия учебников «Английский в фокусе» 5-9 классы
Просвещение
2013
2
Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е. Подоляко,В. Эванс
«Английский в фокусе» учебник для 8 класса
Просвещение
2014
3
Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е. И.В.Михеева. Эванс
«Английский в фокусе» рабочая тетрадь к учебнику
Express Publishing: Просвещение
2014
4
В.Эванс
Дж.Дули
О.Афанасьева
И.Михеева
Книга для учителя к учебнику «Английский в фокусе» для 8 класса
Express Publishing: Просвещение
2014
5
В.Эванс
Дж.Дули
О.Афанасьева
И.Михеева
Контрольные задания к учебнику «Английский в фокусе» для 8 класса
Express Publishing: Просвещение
2013
6
Ю.Е.Ваулина, О.Е. Подоляко
Тренировочные упражнения в формате ГИА 8 класс Английский язык
Просвещение
2014
7
Ю.А. Смирнов
Английский язык. Сборник устных тем для подготовки к ГИА 5-9 классы
Просвещение
2014
8
Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е. Подоляко,В. Эванс
Аудиокурс для занятий в классе к учебнику «Английский в фокусе» для 8 класса
Express Publishing: Просвещение
2013
4
Технические средства обучения:
телевизор;
мультимедийный компьютер;
аудиоцентр;
проектор;
экспозиционный экран;
принтер;
сканер;
средства телекоммуникации, включающие локальные сети.
Электронные ресурсы
Электронное приложение к учебнику «Английский в фокусе» для 8 класса (авторы: Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е. Подоляко,В. Эванс) для самостоятельных занятий дома, ABBYY, 2013;
Сайт дополнительных образовательных ресурсов УМК «Английский в фокусе»
http:|//www.prosv.ru/umk/spotlight
Цель курса: развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся, понимаемой как их способность и готовность общаться на английском языке в пределах, определенных федеральным компонентом государственного стандарта по иностранным языкам и примерной программой по английскому языку.
Задачи курса:
сформировать позитивное отношение к обучению, помочь развить социальные, познавательные навыки и природные таланты;
выявлять и развивать индивидуальные и творческие способности учащихся;
научить соблюдать правила речевого и неречевого этикета;
формировать уважительное отношение к представителям других стран.
Планируемые предметные результаты:
А. В коммуникативной сфере:
В говорении:
расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, согласие \ несогласие в пределах изученной тематики \ лексико – грамматического материала;
рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее;
сообщать краткие сведения о своем городе, своей стране и странах изучаемого языка;
описывать события, передавать основное содержание прочитанного услышанного.
В аудировании:
воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных аудио – и видео – текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение \ рассказ \ интервью);
воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку, краткие несложные аутентичные прагматические аудио – и видео - тексты, выделяя нужную информацию.
В чтении:
читать несложные аутентичные тексты разных жанров и стилей с пониманием основного содержания, а также с выборочным пониманием значимой \ нужной \ интересующей информации;
использовать различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, выборочный перевод).
Языковая компетенция:
применение правил написания изученных слов;
распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц (слов, словосочетаний, реплик – клише речевого этикета);
знание основных способов словообразования (аффиксации, словосложения, конверсии);
знание признаков изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов).
Социокультурная компетенция:
представление об особенностях образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известных достопримечательностях, выдающихся людях и их вкладе в мировую культуру);
Б. В познавательной сфере:
умение сравнивать языковые явления родного и иностранного языков на уровне отдельных грамматических явлений, слов, словосочетаний, предложений;
умение действовать по образцу \ аналогии при выполнении упражнений \ составлении собственных высказываний в пределах изученной тематике;
умение пользоваться справочным материалом.
В. В ценностно – ориентационной сфере:
представление о языке как средстве выражения чувств, эмоций, мыслей.
достижение взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установление межличностных и межкультурных контактов в доступных пределах.
Г. В эстетической сфере:
Д. В трудовой сфере:
Е. В физической сфере:
Формы промежуточной аттестации:
Контроль осуществляется в 4-х видах речевой деятельности: чтения, письмо, аудирование, говорение.
Используется текущий, промежуточный (тематический) и итоговый контроль.
Для проверки знаний учащиеся 8 класса программа предусматривает следующие формы и способы контроля:
устный опрос – индивидуальный, групповой, фронтальный;
разные формы диктанта;
задания в учебнике, направленные на самооценку и самоконтроль полученных знаний;
задания творческого характера;
проектные работы;
Рабочая программа рассчитана на 105 учебных часов, из расчета 3 часа в неделю. Календарно – тематическое планирование курса «Английский в фокусе» для 8 класса предусматривает 8 тематических (промежуточных) контрольных работ и 1 административная(ГСК) за год:
I модуль – 1 контрольная работа;
II модуль – 1 контрольная работа;
III модуль – 1 контрольная работа;
IV модуль – 1 контрольная работа;
V модуль – 1 контрольная работа;
VI модуль – 3 контрольных работы.
Учебно-тематический план
№ п/п
Наименование разделов и тем
По программе часов
Контрольный диктант
(работа)
1
Общение
14
1
2
Продукты питания и покупки
13
1
3
Великие умы человечества
12
1
4
Будь самим собой!
14
1
5
Глобальные проблемы человечества
12
1
6
Культурные обмены
13
1
7
Образование
13
1
8
На досуге
14
1
Итого
105
8
Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 8 «Ж» класса
(105 часов, 3 часа в неделю)
уроков
Наименования разделов и тем
Плановые сроки
прохождения
Скорректированные
сроки прохождения
Домашнее задание
ТРИМЕСТР 1. МОДУЛЬ 1.
1
Тема: Общение
Информация личного характера
05.09.16
Выучить НЛЕ и РО по теме
2
Грамматика:
повторение простых времен
06.09.16
С.10-11 слова, р.т. с.4
3
Грамматика: глаголы состояния, Способы выражения будущего
08.09.16
Р.т.с.5,НЛЕ
4
Внешность человека; родственные отношения
12.09.16
Гр.итог1, с.138-139,р.т.с.6
5
Поздравительные открытки
13.09.16
С.16-17, р.т.с.8
6
Электронное письмо-благодарность
15.09.16
Упр.8 с.19, р.т. с.8
7
Разговорный английский: словообразование, фразовые глаголы, употребление предлогов
19.09.16
У., стр. 20, повторение РО и НЛЕ
8
Общение, социальный этикет
20.09.16
Р.т.с.9,НЛЕ
9
Правила этикета в России
22.09.16
Упр.6, с.21, р.т.с.10
10
Конфликты
26.09.16
С.3, р.т.с.11
11
Грамматический итог Модуля 1
27.09.16
Упр.8, с.23, р.т.с.12-13
12
Контрольная работа №1 по теме «Общение»: аудирование, чтение, грамматика
29.09.16
Повтор.гр.правил
13
Анализ результатов контрольной работы
03.10.16
Повтор.модуль1,
НЛЕ
14
Защита творческих работ «Этикет в России»
04.10.16
Повторение
15
Тема: Продукты питания и покупки Продукты питания; способы приготовления пищи
06.10.16
Упр.модуль1
16
Индивидуальная консультация по теме «Общение»
10.10.06
Повторение
ТРИМЕСТР 1. МОДУЛЬ 2.
17
Покупки; виды магазинов; как пройти?
17.10.16
Упр.9, с.27, р.т. с.14
18
Текст «День без покупок»
18.10.16
Упр.9, с.29, р.т. с.15
19
На кухне
20.10.16
С. 140-141, р.т. с.16
20
Письмо личного характера
24.10.16
Упр.9, с.33,с.17 р.т.
21
Словообразование: прилагательные отрицательного значения
25.10.16
Упр.7, с.35, р.т. с.18
22
Благотворительность
27.10.16
Упр.4, с.37, р.т.с.20
23
Особенности русской национальной кухни
31.10.16
С.4 учб., р.т. с.21с
24
Грамматический итог Модуля 2
01.11.16
С.8, р.т. 22-23
25
Контрольная работа №2 по теме «Продукты питания и покупки»: аудирование, чтение, грамматика
03.11.16
Повторение ЛЕ
26
Анализ и самоанализ к/р № 2 по теме «Продукты питания и покупки»
07.11.16
Повтор.гр.правил
27
Экология
08.11.16
У., стр. 39, повторение НЛЕ и РО
28
Защита творческих работ «Благотворительные организации в России»
10.11.16
Повторение
29
Тема: Великие умы человечества Животные в воздухе
14.11.16
Упр.7,с.43, р.т. с.24
30
Профессии, работа
15.11.16
Р.т.с.25
31
Изобретения, научные открытия
17.11.16
Учб.у.11, с.47, р.т. с.26, с.142-143
32
Индивидуальная консультация по теме «Продукты питания и покупки»
21.11.16
Повторение
ТРИМЕСТР 2. МОДУЛЬ 3.
33
«Биография»
28.11.16
Упр.8, с.49, р.т. с. 27
34
Необычная галерея.
29.11.16
Упр.7,с.51, р.т.с.28
35
Словообразование: глаголы от существительных. Времена глаголов (повторение)
01.12.16
Р.т.с 29
36
Английские банкноты. История денег.
05.12.16
Упр.5,с.53, р.т.с.30
37
Пионеры космоса
06.12.16
С.4гр. итог, р.т.с.31
38
Железный пират неоткрытых морей
08.12.16
Р.т.с.32-33
39
Грамматический итог Модуля 3
12.12.16
Повтор.гр.правил
40
Контрольная работа № 3 по теме ««Великие умы человечества»: аудирование, чтение, грамматика
13.12.16
Повторение НЛЕ и РО по модулю 3
41
Анализ и самоанализ к/р № 3 по теме «Великие умы человечества»
15.12.16
Повторение
42
Тема: Будь самим собой! Внешность и самооценка
19.12.16
Упр.8, с.59, р.т. с.34
43
Одежда и мода
20.12.16
Упр.11, с.61, р.т. с.35
44
Спектакли, представления
22.12.16
Упр.9, с.63, с.144-145, р.т. с.36
45
Тело человека
26.12.16
Упр.8, с.65, р.т. с.37
46
Проблемы подросткового возраста
27.12.16
Упр.7б, с.67, р.т. с.38
47
Словообразование: прилагательные с отрицательным значением
29.12.16
Упр.5, с. 68, р.т. с 39
ТРИМЕСТР 2. МОДУЛЬ 4.
48
Национальные костюмы на Британских островах
09.01.17
С.6, р.т.с. 41-42
49
Национальные костюмы России
10.01.17
Упр.6, с.71, р.т. с.43
50
Экология в одежде
12.01.17
Уч., стр. 70-71
51
Грамматический итог Модуля 4
16.01.17
Повторить материал Модуля 4 (сл.,гр.)
52
Контрольная работа 4 по теме «Будь самим собой!»: аудирование, чтение, грамматика
17.01.17
Повторить ЛЕ и РО по теме
53
Самоанализ и анализ результатов контрольной работ № 4
19.01.17
Повторение
54
Защита творческих работ по теме «Национальные костюмы России»
23.01.17
Р.т. упр.3.4
55
Тема: Глобальные проблемы человечества
Природные катаклизмы/ стихийные бедствия
24.01.17
Уч., стр. 74, НЛЕ и РО
56
Глобальные проблемы
26.01.17
Упр.9, с.75, р.т. с.44
57
Стихийные бедствия
30.01.17
Упр.8, с.77, р.т.с.45
58
Погода; идиомы
31.01.17
Упр.6,8, с.79, с.146-147
59
Сложные союзы
02.02.17
с.83, упр.4 (правило), р.т. с.48 упр.1a, 2, 3
60
Словообразование: существительные от глаголов
06.02.17
с.84, упр.1 р.т. с.49 упр.1-4
61
Шотландские коровы
07.02.17
проект с.85 упр.4
62
Мир природы: Ландыш
09.02.17
Упр.4, с.85, р.т.с.50
63
Индивидуальная консультация по теме «Глобальные проблемы человечества»
13.02.17
Повторение
ТРИМЕСТР 3. МОДУЛЬ 5.
64
Торнадо. Град
14.02.17
С.86 упр.4, р.т.с.51
65
Грамматический итог модуля 5
21.02.17
Гр. модуль №5 стр.146
66
Контрольная работа № 5 по теме «Глобальные проблемы человечества»: аудирование, чтение, грамматика
27.02.17
Повторение
67
Самоанализ и анализ к/р № 5
28.02.17
Повторение
68
Защита творческих работ по теме «Удивительные животные нашей страны»
02.03.17
Повторение гр.пр.
69
Тема: Культурные обмены
Отпуск, каникулы; путешествия. Введение НЛЕ и РО
06.03.17
Р.т. с. 52-53
70
Проблемы на отдыхе
07.03.17
Упр.6, с.91, р.т. с.54
71
Косвенная речь
09.03.17
Упр.8, с.93, р.т. с.55
72
Виды транспорта
13.03.17
р.т. с.56
73
Обменные поездки
14.03.17
Р.т. с.57
74
Словообразование: существительные
16.03.17
Упр.8,9, с.99, р.т. с.58
75
Река Темза
20.03.17
Упр.6, с.100, р.т. с.59
76
Остров Кижи
21.03.17
Упр.5, с.101, р.т. с.60
77
Памятники мировой культуры в опасности
23.03.17
С.8, р.т. с.61
78
Индивидуальная консультация по теме «Культурные обмены»
27.03.17
Повторение
ТРИМЕСТР 3. МОДУЛЬ 6.
78
Защита творческий работ по теме «Великие реки нашей страны»
03.04.17
Повторение
79
Контрольная работа № 6 по теме «Культурные обмены»: аудирование, чтение, грамматика
04.04.17
Упр.6, с.103, р.т. с.62-63
81
Самоанализ и анализ к/р № 6.
Современные средства коммуникации
06.04.17
Гр. модуль №6 стр.148
82
Тема: Образование, школа, экзамены.
Поколение М
10.04.17
Упр.10, с.107, р.т. с.64-65
83
Модальные глаголы
11.04.17
Гр.итог7, с.150-151, р.т. с.66
84
Профессии в СМИ
13.04.17
Упр.9, с.113, р.т. с.67
85
Дистанционное обучение: за и против. Страдательный залог
17.04.17
Упр.8, с.115, р.т. с.68
86
Дистанционное обучение: за и против. Страдательный залог
18.04.17
Упр.6, с.116, р.т. с.69
87
Колледж Св.Троицы в Дублине
20.04.17
Упр.6, с.117, р.т. с.70
88
Российская система школьного образования
24.04.17
С.9, р.т. с.71
87
Использование компьютерных сетей
25.04.17
Р.т. с.72-73
88
Грамматический итог Модуля 7
27.04.17
Гр.модуль №7 стр.150
89
Контрольная работа № 7 по теме «Образование»: аудирование, чтение, грамматика
02.05.17
Повторить ЛЕ и РО
90
Самоанализ и анализ к/р
04.05.17
Повторение
91
Защита творческих работ по теме «Лучшие университеты нашей страны»
11.05.17
Повторение
92
Тема: На досуге
Интересы и увлечения.
15.05.17
Упр.7, с.123, р.т. с.74
93
Виды спорта.
16.05.17
Упр.11, с.125, р.т. с.75
94
Условные предложения.
18.05.17
Упр.9, с.129, р.т. с.77
95
Места для занятий спортом.
22.05.17
Упр.6, с.131, р.т. с.78
96
Письма официального характера.
23.05.17
Упр.6, с.132, р.т. с.79
97
Любимый вид спорта
25.05.17
С.10, р.т. с.81
98
Административная контрольная работа
29.05.17
Упр 6, с.135
99
Талисманы
30.05.17
Уч., стр. 133, повторение НЛЕ и РО
100
Праздник Севера в России.
01.06.17
Р.т. с.82
101
Контрольная работа № 8 «На досуге»: грамматика, письмо
23.05.17
Повтор. ЛЕ и РО
102
Самоанализ и анализ к/р
24.05.17
Повторение
103
Экология океана.
25.05.17
Написание эссе
104
Грамматический итог Модуля 8
30.05.17
Гр.модуль №8 стр.153
105
Обобщающий урок
31.05.17
График контрольных работ
2
Контрольная работа №3 по теме «Продукты питания и покупки»: аудирование, чтение, грамматика
02.11.2016
3
Контрольная работа№5 по теме ««Великие умы человечества»: аудирование, чтение, грамматика
13.12.2016
4
Контрольная работа№7 по теме «Будь самим собой!»: аудирование, чтение, грамматика
17.01.2017
5
Контрольная работа № 9 по теме «Глобальные проблемы человечества»: аудирование, чтение, грамматика
22.02.2017.
6
Контрольная работа № 11 по теме «Культурные обмены»: аудирование, чтение, грамматика
04.03.2017
7
Контрольная работа № 13 по теме «Образование»: аудирование, чтение, грамматика
02.04.2017
8
Контрольная работа № 15 по теме «На досуге»: аудирование, чтение, грамматика
23.04.2017
Согласовано на заседании кафедры
английского языка
Руководитель кафедры
________________ Морозова Е. Г.
Протокол №_________
«______» _____________________ 2016г.
Согласовано
Заместитель директора
_______________ Манина Л.А.
«_____»______________2016г.
