Пояснительная записка
Образовательный стандарт основного общего образования по [link] в процессе ролевой игры
- организация различных видов воспитания (нравственного, трудового, эстетического и других) в ходе образовательного процесса
- укрепление духовного, физического и психологического здоровья (викторины, праздники и творческие игры)
Тематическое планирование летней площадки по английскому языку.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.
1. Моя визитная карточка.
Задачи:
1. Развитие у детей этикетной функции общения (умения поздороваться, попрощаться, познакомиться: представить себя и кого-нибудь).
2. Развитие умения понимать обращенные к ним реплики и реагировать на них.
3. Развитие умения сообщить о себе, о своей семье и о своих друзьях.
4. Знакомство детей с аутентичной информацией, отражающей особенности семейных традиций в англоговорящих странах.
Языковой материал:
Фразы приветствия, прощания, представления себя, своей семьи, друзей. Глаголы to be, to have. Притяжательные местоимения. Цифры до 100.
2. Мой дом.
Задачи:
1. Расширение лексического и грамматического материала по данной теме.
2. Развитие навыков аудирования английской речи.
3. Развитие навыков говорения.
4. Знакомство детей с аутентичной информацией, отражающей особенности быта в англоговорящих странах.
5.Развитие творческих способностей детей, воспитание чувства радости и гордости за свой дом, очаг, самостоятельности и инициативы в выполнении коллективных дел, осознание значимости собственного «Я» в создании макета своего дома.
Языковой материал:
Лексический материал по теме. Конструкция there is/ are. Указательные местоимения. Притяжательный падеж существительных. Предлоги места. Вопросительные слова.
3. Еда.
Задачи:
1. Увеличение объема лексического, грамматического и страноведческого материала по данной теме.
2. Развитие навыков говорения,
3. Развитие умения аудировать реплики, связанные с содержанием беседы за столом, и адекватного реагирования на них.
4.Формирование представлений об этикете поведения за столом, сервировке стола, об основных трапезах, культуре еды в англоговорящих странах.
5. Формирование у детей умения взаимодействовать в коллективных видах деятельности.
Языковой материал:
Лексический материал по теме. Неопределенные местоимения. Модальные глаголы.
4.Дикие и домашние животные.
Задачи:
1.Увеличение объема лексического, грамматического и страноведческого материала по данной теме.
2. Развитие умения делать краткое сообщение о любимом питомце.
3. Воспитание у детей доброго и заботливого отношения к животным.
4. Формирование у детей умения взаимодействовать в коллективных видах деятельности.
Языковой материал:
Лексический материал по теме. Настоящее простое время. Настоящее длительное время. Степени сравнения прилагательных.
5. Здравствуй, лето!
Задачи:
1. Увеличение объема лексического, грамматического и страноведческого материала по данной теме.
2. Развитие навыков говорения о любимом времени года, о том, чем они любят заниматься в разное время года, как будут отдыхать этим летом.
3. Развитие навыков аудирования.
4. Воспитание у детей интереса к языку и культуре англоговорящих стран.
5. Воспитание у детей желания и умения взаимодействовать в коллективе сверстников, достигать конечного результата, оценивать себя и своих партнеров по игре.
Языковой материал:
Лексический материал по теме. Вопросительные слова. Краткие/полные ответы в настоящем простом времени. Будущее простое время.
Виды деятельности:
чтение, литературно-художественная деятельность;
аудирование; говорение;
прослушивание и разучивание пословиц, поговорок, стихов и песен;
постановка драматических сценок;
изобразительная деятельность; изготовление поделок;
игровая деятельность (в т. ч. подвижные игры);
выполнение упражнений на релаксацию, концентрацию внимания, развитие воображения.
