УМК Бим И. Л,
Предметная область: Немецкий язык (автор Бим И. Л.)
Класс: 5.
Тема: « Старый немецкий город. Что в нем?»
Вид урока: Обобщения и повторения.
Цель: Обобщение и систематизация знаний по теме «Город».
Повторение лексики по теме и составление рассказов о городе.
Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:
Развитие интереса и мотивации к изучению немецкого языка;
Формирование личностного смысла учения;
Формирование уважительного отношения к иному мнению, к иной точке зрения;
Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
Формирование умения работать с информацией по теме (отбирать, выделять, выстраивать в логике, обобщать);
Формирование умения слушать и слышать, выстраивать речевые высказывания;
Формирование умения контролировать и оценивать свою деятельность;
Формирование умений работать в статичных парах и мигрирующих группах (коммуникативные УУД);
Формирование начальных форм рефлексии (регулятивные УУД).
Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:
Активизировать и совершенствовать умения и навыки практического владения немецким языком по теме «Город» по всем видам речевой деятельности: чтению, аудированию, говорению и письму.
Осуществлять самоконтроль и самооценку, взаимоконтроль в процессе коммуникативной деятельности.
Ход урока
Организационный момент
Guten Tag, liebe Kinder! Ich bin sicher, dass ihr euch auf die Stunde fleißig vorbereitet habt.
Далее ребятам предлагается стихотворение
Wir wollen lernen, wir wollen studieren
Das Einmaleins und das Buchstabieren
Dann warden wir kluge und lustige Leute
Wann fangen wir an?Morgen? Nein, heute!
Основная часть
Учащимся предлагается просмотреть небольшой ролик на немецком языке
(показывается город, улицы города, транспорт, люди). Затем учащимся в парах предлагается разыграть диалог «Встреча на улице».
Работа в парах на альбомном листе написать лексику по теме «Город»
Работа в парах. Детям предлагается создать коллаж «Мой город»
Защита своего коллажа на немецком языке
Физминутка «Hallo, Hallo»
Работа по карточкам
Укажи род существительного
- Итог урока
Объяснение д.з, анализ работы на уроке, выставление оценок
