Сценарий Праздника Алфавита
«Путешествие в школу волшебников Хогвартс»
Тип урока: обобщающий, презентация проектов
Форма урока: урок-игра
Цель урока: создать условия для систематизации знаний по теме «Английский алфавит», обобщить лингвистические знания, полученные на уроках английского языка
Задачи урока:
• выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках при изучении отдельных букв английского алфавита;
• развивать умение переноса усвоенного материала в новую ситуацию;
• развивать внимание, память, логическое мышление, воображение и языковую догадку;
• развить интерес к изучению английского языка как средству иноязычного общения;
• воспитывать самостоятельность, умение работать с партнером, в группе;
• воспитывать чувство толерантного отношения к изучаемому языку и культуре.
Формы работы с классом: фронтальная, индивидуальная, групповая, парная.
Методы: частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный
Оборудование:
для учителя- компьютер, ММпрезентация, раздаточный материал;
для ученика- раздаточный материал.
Ход мероприятия
T: Good morning, boys and girls! I am glad to see you.
Cl: We are glad to see you, too.
T: Sit down, please. So, our holiday is beginning. Today we’ll have an exciting trip, play many interesting games and sing songs. Look around! What can you see?
T: Скажите, ребята, о чем же мы сегодня будем с вами говорить? (Учащимся предлагается самим назвать тему мероприятия, опираясь на плакаты и картинки вокруг).
T: Yes, the topic of our holiday is “The ABC party”. Today is a special day! We have got a special guest, meet him! (Выход Гарри Поттера)
HP: Hello, guys! How are you?
Cl: We are Ok, thanks.
T: Or, look! Who is he? What is his name?
Cl: He is Harry Potter. (знакомство)
-песня
T: Do you want to go to Hogwarts? Do you want to be great wizards?
-Ребята, а вы хотите отправиться в Хогвартс и стать великими волшебниками?
-А вы знаете, чтобы стать волшебниками, вы должны пройти испытания?
HP: Are you ready? Get into our Express and let’s go!
T: Ребята, а вы не забыли чему посвящен наш праздник? Тогда, чтобы волшебный экспресс отправился, нам нужно спеть песенку об алфавите.
-песня
-видео
1 слайд-Хогвартс-школа волшебников
HP: So, we are in Hogwarts now! Welcome to our school!
T: Do you like this school?
HP: Но вы же понимаете, что это необычная школа, а школа магии, чародейства. И мы сейчас посмотрим, сможете ли вы стать волшебниками.
2 слайд-Косой переулок
Game 1”What is it?”(ГП по очереди завязывает глаза детям, они достают из коробки предметы школьного обихода и называют их).
3 слайд –семья Гарри
HP: Good job! Молодцы, дети! Из вас получатся отличные волшебники! А вы знаете, что самая большая магия в нашей жизни-это, конечно же, семья. А вам всем известно, что я вырос без семьи? Может, вы расскажете мне о своих семьях?
Дети рассказывают о своих семьях.
HP: How wonderful! I so glad to hear your stories!
4 слайд-волшебные животные
HP: Дети, а знаете ли вы, как важно понимать друг друга без слов? Это очень интересно- понимать других только по действиям и звукам! Для этого нужно съесть волшебную конфетку, и превратишься в какое-нибудь животное, а другие должны угадать, кто ты.
Game 2 “Magic animals” ( Дети по очереди съедают конфетку и как будто превращаясь в какое-то животное, изображают его)
5 слайд-физкультминутка – песня
T: Look children! Something happened! Ребята, посмотрите, с Гарри что- то случилось. Наверно злой колдун его заколдовал. Давайте поможем ему и скажем наши волшебные заклинания.
6 слайд- волшебные заклинания
Game 3 “Magic spells”-группы по 3 чел. (Дети подбирают рифмы к словам fat-….., box-……, frog-……., ten-….., Tim-……, fix-….., with-….., mouse-….., trip-…., sock-…….,big-……., grey-……)
Game 4 “Secret signs”-работают в парах (Подобрать пару: буква- транскрипционный знак)
Контроль-заполнить пропуски недостающими буквами
7 слайд-Алфавит с пропусками и 8 слайд- с заполненными
Т: Ребята, у нас осталось последнее и самое главное задание: некоторые буквы из нашего алфавита куда-то исчезли. Нам нужно вписать недостающие буквы. Оцените себя на волшебной линеечке, как вы знаете алфавит.
-показывают свои проекты
-вручение дипломов
Т: -Ребята, кто с уверенностью может сказать про себя «Я знаю английский алфавит?»
- А какое задание было для вас самым интересным? What was interesting for you at the lesson? Что больше всего запомнилось?
Наш урок подходит к концу, давайте оценим свою работу, свое настроение и урок в целом волшебными денежками:
9 слайд- оценка урока
галлеон -старался, у меня все получилось;
сикль -старался, но были ошибки;
кнат - у меня не все получилось, но я буду стараться.
-песня-проект
Т: Our lesson is over. Thank you for your work!
fat-…..,
box-……,
frog-…….,
ten-…..,
Tim-……,
fix-…..,
with-…..,
mouse-…..,
trip-….,
sock-…….,
big-…….,
grey-……
МPYДОЕRГИCNZЯВDБI
[pic]
[pic]
