Тип урока /
Применяемая технология
Виды деятельности
(элементы содержания и формы контроля)
Планируемые результаты
Задание на дом
Планируемая дата проведения
Языковая компетенция
Речевая компетенция
Предметные
Метапредметные УДД
Личностные УДД
лексика
грамма-
тика
чтение
аудиро-вание
говоре-ние
письмо
1 четверть
-
Каникулы.
8 уроков
1
Восстановление произносительных и языковых навыков
Повторение известной лексики
Аудирование текста к картинкам
Диалог по образцу
Употреблять лексику в соотв. С пост. Задачей
Коммуникативные:
называть и описывать предметы на элементарном уровне.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
пользоваться наглядными средствами предъявления материала.
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения
Стр.3 чтение
-
2
Закрепление изучен.
Повторение известных ЛЕ по теме «Животные».
М. и ж. род, мн число прилагательных grand-petit
Повторение правил чтения.
Чтение текста
Чтение вслух текста
К.:
использовать в речи изученные лексические единицы в соответствии с ситуацией общения.
Р.
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
П.:
выполнять логические действия анализа и сравнения.
Стр.5 № 5
-
3
Применение З и У
Новые ЛЕ
М. Р.
«Описние животного»
Составлять небольшое описание
К:
описывать предметы на элементарном уровне.
Р:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
П:
пользоваться наглядными средствами предъявления материала.
Стр.5 № 1-2
-
4
Ознакомление с новым М.
Введение новых ЛЕ
Чтение текста «Летний пейзаж
Описание картинки «Летний пейзаж»
К:
слушать, читать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова.
Р:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
П:
пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала
Стр. 9 № 2-3
-
5
Применение изученного
Степени сравнения прилагательных
Чтение стихотворения
Составлять описание по картинке
К:
Узнавать и употреблять грам. явления наэлементарном уровне.
Р:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Стр. 10 стих.
-
6
Ознакомление с новым М.
Употребление степеней сравнения
Употреблять в речи степеней сравнения
Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу
Стр. 17 № 1-2
-
7
Комбинированный
Употребление возвратных глаголов
Чтение
Распознавать на слух и в тексте грамматические формы
К:
читать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова.
Р:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
П:
пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала
Стр. 20 № 1-2
-
8
Применение изученного
Повторение лексики по теме
Употребление предлогов
Информационное Ч
Аудирование по картинкам
Рассказ по картинкам
Ответы на вопросы
Обобщить и повторить изученный по теме материал
К:
читать и понимать нужную информ.текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова.
Стр. 21 № 1-3
-
Мой день.
5 уроков
1
Комбинированный
Активизация возвр. глаголов и введение новых ЛЕ
Чтение текстов
А. диалогов
Воспроизведение диалогов
Воспроизводить диалоги на основе услышанного и прочитанного
К:
запрашивать и давать необходимую информацию.
Р:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности,.
П. строить речевые высказ-ния в соответствии с задачами коммуникации.
Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи
Стр.30 № 1-2
-
2
Применение з/у
Повторение правил чтения
Чтение текста с полным пониманием
Читать текст с полным пониманием
Коммуникативные:
читать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные
пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материа
Стр.32 чтенеи письма, № 1 (п)
-
3
Применение з/у
Повторение возвратных глаголов
Монолог по теме «Мое утро»
Использовать в самостоят. устной речи изученный материал
Ком..
описывать действия
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
пользоваться наглядными средствами предъявления материала.
Повторение
-
4
Комбинированный
Введение новых ЛЕ
Д.Р. «Школьный праздник»
Расспрашивать о подготовке к празднику
Коммун-ые:
использовать в речи изученные лексические единицы в соответствии с ситуацией общения.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познават-ные:
выполнять логические действия анализа и сравнения.
Стр. 35 № 1
-
5
Применение з/у
Повторение лексики по теме
Чтение текста
А.
Пересказ текста.
Запись дел к празднику.
Читать текст с полным пониманием и передавать его содержание
Коммуникат.:
слушать, читать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова, передавать его содержание
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные
пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала
Стр. 37 № 1-2
-
Школа.
8 уроков
1
Ознакомление с Н.М.
ЛЕ по теме «Погода»
Глагол S'entrainer
Д. речь
Учить называть погоду по карте
Ком.
вести диалог.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации.
Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу
Стр. 44 № 1-2
-
2
Контроль умений
Степени сравнения
Контроль техники чтения
Ответы на вопросы.
Стр.42
Проверка навыков чтения вслух
Ком.
осуществлять самоконтроль, коррекцию, оценивать свой результат.
Регулятивные:
планировать и контролировать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
-
3
Комбинированный
Введение новых слов
Повторение правил чтения
Ролевая игра «На уроке»
Описывать, что видишь на картинке.
Ком.
использовать в речи изученные лексические единицы в соответствии с ситуацией общения.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
выполнять логические действия анализа и сравнения.
Стр. 46 № 1-3
-
4
Комбинированный.
Контроль
Контрольная работа
Проверить знания учащихся по лексике, грам-ке; навыки чтения
Ком.
контроль оценивание своего результата
Регулятивные:
планировать и контролировать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
-
5
Ознакомление с Н.М.
Повторение лексики по теме занятия на уроках.
Ознакомление с будущим временем
Чтение и перевод фраз
Уметь распознавать глаголы в будущем времени
Ком.
Узнавать и употреблять грам. явления наэлементарном уровне.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления
Стр. 49 № 1,3
2 четверть
-
6
Комбинированный
Повторение названий школьных принадлежностей.
Глагол prendre
(наст и прош время)
Чтение текста
Употреблять новые слова
Ком.
запрашивать и давать необходимую информацию.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации.
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
Стр.52 № 1,3
-
7
Комбинированный
Новые ЛЕ «Занятия спортом
Тренировка употребления будущего времени
Расспрашивать о занятиях в спортзале
Стр. 56
Выучить глаголы и спряжение
-
8
Ознакомление с новым материалом
Новые глаголы
Тренировка употребления глаголов 2 группы.
Чтение текста, обучение переводу
Уметь узнавать и называть глаголы 2 группы
Ком.
Узнавать и употреблять грам. явления наэлементарном уровне.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления
Стр. 56 № 1-4
-
Праздники.
6 уроков
1
Комбинированный
Введение ЛЕ по теме «Кухня»
А. диалогов и текста
Воспроизведение прослушанных диалогов
Понимать основное содержание услышанного.
Ком.
вести элементарный диалог.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации.
Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения
Стр. 62 № 1-2
-
2
Комбинированный
Ознакомление с указательными прилагательными
Д. речь
Уметь употребить указ. прилагательное.
Ком.
вести диалог.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации.
Стр. 65 № 1-2
-
3
Закрепление изученного
Подготовка к празднику
Описание картинок
Уметь описать картинку, используя новые ЛЕ
Ком.
описывать ситуацию элементарном уровне.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, Познавательные:
пользоваться наглядными средствами предъявления материала.
Стр. 68 № 1-2
-
4
Закрепление изученного
Название елочных игрушек
Тренировка употребления указательных прилагат.
Диалоги «украшение елки»
Вести диалог у елки
Ком.
запрашивать и давать необходимую информацию.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации.
Нарисовать афишу
-
5
Применение з/у
Чтение рецепта
Обучение написанию письма
Понимать простой рецепт
Коммуникативные:
слушать, читать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала
Задания в р/т
-
6
Закрепление, применение з/у
Чтение письма и открыток
Написание открытки
Уметь написать поздравительную открытку
Ком. использовать в письм.речи изученные лексические единицы в соответствии с ситуацией общения.
Регулятивные:
сохранять цели и задачи учебной деятельности.
Стр. 72 № 2
-
Дом. Занятия после уроков
5 уроков
1
Комбинированный
Ознакомление с ближайшим будущим временем
Чтение
А. и воспроизведение диалогов
Уметь распознать ближ. будущее время.
Ком. Узнавать и употреблять грам. явления на элементарном уровне.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения
Стр.75 № 1
-
2
Ознакомление с н/м
Женский род и мн. число существительных
Письмо (образование ж.р)
Уметь образовать ж.р и мн. ч. сущ
Стр. 79 № 1-2
-
3
Контроль
Контрольная работа (чтение, лексика, грамматика
-
4
Контроль
Контроль навыков говорения (монологическая речь). «Я готовлюсь к празднику»
-
5
Применение з/у
Проект «Новогодняя ёлка»
3 четверть
-
Досуг. Вечер дома.
4 урока
1
Комбинированный
Новые ЛЕ
Чтение
Письменные упражнения
Коммуникативные:
читать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала
Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу
Стр. 85 № 2-3
-
2
Урок тренировки и применения знаний
Употребление местоимений и прямых дополнений
Уметь употреблять дополнения в предложении
Ком.
Узнавать и употреблять грам. явления наэлементарном уровне.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления
Стр.87-88 № 1-2
-
3
Ознакомление с н/м
Притяжательные прилагательные
Чтение
Подстановочные упр.
Уметь употреблять прит. прилагательные в предложении
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
Стр.90 № 1-2
-
4
Применение з/у
Повторение грамматики
Чтение
Уметь систематизировать изуч. материал
Стр. 92
№ 1-2
-
Семья.
5 уроков
1
Комбинированный
Глагол «Хотеть»
Чтение текста вслух
Аудирование
Диалогическая речь
Уметь вести диалоги по прослушанному
Ком.
запрашивать и давать необходимую информацию.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
осознанно строить речевые
Стр.5 № 1-2
-
2
Ознакомление с новым материалом
Введение новых ЛЕ
Название профессий (м. и ж. род)
Чтение и перевод текста
Рассказ о семье по картинкам
Запись предложений
Уметь образовывать ж. и м. род сущ.
Ком.
использовать в речи изученные лексические единицы в соответствии с ситуацией общения.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
выполнять логические действия анализа и сравнения.
.
Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материал
Стр. 8 № 1-2
-
3
Комбинированный урок
Активизация прилагательных для описания внашности
Повторение мест. (прям. Доп.)
Ознакомление с мест. (косв. Доп.)
Аудирование диалога
Инсценирование Д.
Уметь воспроизвести учебный диалог
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения
Стр. 10 № 1-3
-
4
Закрепление и применение з/у
Повторение лексики.
Описание внешности. Диалоги о семье.
Уметь вести Д. о семье.
Стр. 11 № 1-2
-
5
Применение з/у
Проект «Моя семья»
Уметь представить свою семью
Ком.
использовать в речи изученные лексические единицы в соответствии с ситуацией общения.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления
Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками,
Рассказ «Моя семья (письм.)
-
Тема «Город»
5 уроков
1
Комбинированный урок
Ведение новых ЛЕ. Названия городов
Аудирование
Диалоги
Уметь воспроизвести Д.
Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материал
Стр. 15 № 1-2
-
2
Комбинированный урок
Чтение подписей.
Монологическая речь
Уметь рассказать о городе.
Ком.
использовать в речи изученные лексические единицы в соответствии с ситуацией общения.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
выполнять логические действия анализа и сравнения.
Формирование навыков самоанализа и самоконтроля
Стр. 17 № 1-2
-
3
Применение з/у
Прилагательные
Повторение прилагательных (род/число)
Чтение письм. текста
Письмо «Мой город»
Уметь составить письм. текст о своем городе.
Ком. использовать в письм.речи изученные лексические единицы в соответствии с ситуацией общения.
Регулятивные:
сохранять цели и задачи учебной деятельности
Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материал
Стр. 19-20 № 1,2,4
-
4
Закрепление и применение з/у
Чтение стихотворения
Диалоги по картинкам. Диалог.
Письм. ответы на вопросы
Уметь задать вопросы по картинке и описать картинку по вопросам.
Коммуникативные:
запрашивать и давать необходимую информацию.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
выполнять логические действия сравнения или анализа.
Стр. 22-23 № 3-4
Стих. Стр.21
-
5
Применение з/у
Проект «Наш город Санкт-Петербург»
Уметь представить свою свой город, место, где живешь.
Ком.
использовать в речи изученные лексические единицы в соответствии с ситуацией общения.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения
Стр. 23 № 5
-
Тема «Наши увлечения»
6 уроков
1
Комбинированный урок
Ведение новых ЛЕ.
Чтение
Аудирование Д.
Воспроизведение Д.
Уметь воспроизвести диалог
К:
Узнавать и употреблятьновые ЛЕ наэлементарном уровне.
Р:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материал
Стр. 26 № 1-2
-
2
Урок развития у/н
ЛЕ по теме «Маскарад»
Обучение чтению и переводу
Рассказ о любимых занятиях
Уметь рассказать о любимых занятиях
Ком.
использовать в речи изученные лексические единицы в соответствии с ситуацией общения.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
выполнять логические действия анализа и сравнения.
Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материал
Стр. 28 № 2 стр. 29 № 1 чт.
-
3
РО «Указание времени»
РО «Указание времени»; времена года, месяцы, дни недели
Чтение подписей
Развитие навыков М.Р. «Мой день» по картинкам
Уметь употреблять известные ЛЕ в учебномрассказе
Стр. 33 № 1-2
стр. 31
-
4
Контроль Применение з/у
Самостоятельное чтение текстовс извлечением информации. Стр. 34-35
Контроль монологической речи по теме «Мой день. Занятия»
Уметь рассказать о своем дне
К:
описывать события на элементарном уровне.
Р:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
П:
пользоваться наглядными средствами
Формирование навыков самоанализа и самоконтроля
стр. 36 № 1-2
-
5
Закрепление и применение з/у
Употребление РО в прошедшем времени
Проект «Чем мы интересуемся»
Работа в парах: диалог – расспрос об интересах
Уметь самостоятельно использовать полученные знания
Коммуникативные:
запрашивать и давать необходимую информацию.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
выполнять логические действия сравнения или анализа.
Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками. Формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств, мотивации к творческому труду
Стр. 37-38 № 3
-
6
Контроль з/у
Контрольная работа (чтение, лексика, грамматика)
Уметь самостоятельно использовать полученные знания
Ком.
использовать изученные ЛЕ и грам. явления соответствии с ситуацией.Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
выполнять логические действия анализа и сравнения.
Формирование навыков самоанализа и самоконтроля
-
4 четверть
-
Тема «Спорт в семье»
5 уроков
1
Комбинированный урок
Введение новых ЛЕ по теме» Спорт»
Повторение темы «Человек»
Суффиксы сущ. М. и ж. род
Говорение с опорой на картинки
Уметь употреблять новые ЛЕ в речи
Ком.
использовать в речи изученные лексические единицы в соответствии с ситуацией общения.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления
Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материал
Стр.43№ 2-4
-
2
Комбинированный урок
Активизация употр. ЛЕ
Чтение с извлечением информации
Развитие навыков аудирование
Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного и услышанного
Коммуникативные:
слушать, читать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала
Стр. 46 № 1-2
-
3
Урок тренировки закрепления новых знаний
Вопросительные слова
Отрицательное и вопросительное предложение
Тренировка навыков постановки вопросов
Уметь правильно построить вопросительные предложения
К:
Узнавать и употреблять грам. явления наэлементарном уровне.
Р:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материал
Стр. 49 № 1-2
-
4
Урок развития у/н
Диалоги (утв. и отр. формы)
Обучение письму. «Письмо другу о занятиях спортом»
Уметь на писать короткое письмо на заданную тему.
Коммуникативные:
запрашивать и давать необходимую информацию.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
выполнять логические действия сравнения или анализа.
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения
р/т
-
5
Применение з/у
А.
«Спорт во Франции»
Уметь употреблять новый материал в речи
Коммуникативные:
Слушать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения
Стр.51 № 1-2
-
Контроль
2 урока
Итоговая контрольная работа (аудирование, чтение, лексика, грамматика)
Ком.
использовать изученные ЛЕ и грам. явления соответствии с ситуацией.Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Познавательные:
выполнять логические действия анализа и сравнения.
Формирование навыков самоанализа и самоконтроля
-
-
Итоговая контрольная работа по говорению (монологическая и диалогическая речь)
-
-
Тема «Мир вокруг нас»
5 уроков
1
Комбинированный урок
Введение новых ЛЕ по теме
Чтение текста
Ответы на вопросы по тексту.
Письмо «Природа весной»
Уметь ответить на вопросы
Коммуникативные:
читать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления
Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материал
Стр. 56 № 2-3
-
2
Урок ознакомления с новым материалом
Новые ЛЕ (предлоги, названия стран)
Употребление предлогов)
Запись предложений с предлогами
Уметь употреблять конструкции с предлогами.
Ком.
Узнавать и употреблять грам. явления наэлементарном уровне.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления
Формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств, мотивации к творческому труду
Стр. 58 № 1-3
-
3
Урок развития навыков
Чтение и полное понимание текста
Запись слов
Уметь прочитать текст и полностью его понять
Коммуникативные:
читать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
р/т
-
4
Урок ознакомления с н/м
Повторение будущего времени
Ком.
Узнавать и употреблять грам. явления наэлементарном уровне.
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения
Стр. № 3
р/т
-
5
Комбинированный урок
Ознакомление с особыми формами глаголов в будущ. временем
Монологическая речь по картинке
Уметь употреблять глаголы в будущем времени
Стр. 63 № 1-2
-
Тема «Природа»
4 урока
1
Комбинированный урок
Введение новых ЛЕ по теме
Чтение
Обучение пересказу по плану.
Запись слов
Уметь передать краткое содержание текста по плану
К:
Узнавать и употреблять новые ЛЕ явления наэлементарном уровне.
Р:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
Чтение стр. 66
-
2
Комбинированный урок
Аудирование
Рассказ о занятиях летом
Уметь рассказать о своих занятиях летом
К:
описывать действия, животных на элементарном уровне.
Р:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
П:
пользоваться наглядными средствами
Формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств, мотивации к творческому труду
Стр. 67 № 1-3
-
3
Урок применения у/н
ЛЕ «Животные»
Уметь применить знания по теме.
-
-
4
Урок повторения
Повторение
-
