7 класс
урока
Изучаемый раздел, тема учебного материала
Кол-во час
Календарные сроки
Фактические сроки
Планируемые результаты
КИМы
знания
умения
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
1 четверть
Моя Родина - Россия
1
«Политическое устройство России»: развитие навыков устной речи
1
Знать лексику по теме урока и политическое устройство России.
Уметь отвечать на вопросы по теме урока, работать с картой; сопоставлять информацию, расположенную в ней, с известными фактами о России.
Навыки устной речи
2
«Россия»:
развитие умений монологической речи «Знаменитые люди России»: формирование умений чтения с извлечением необходимой информации.
1
Знать лексику по теме урока. Знать знаменитых людей России.
Уметь рассказывать о своей стране, сравнить Россию и Великобританию, читать текст с пониманием общего содержания. Уметь читать текст с извлечением необходимой информации, высказываться по прочитанному.
Навыки устной речи Навыки чтения и устной речи
3
«Страница из дневника»: развитие навыков чтения с полным пониманием содержания «Достопримечательности Москвы»: развитие навыков устной речи
1
Знать лексику по теме урока. Знать достопримечательности Москвы. Знать основные исторические факты России.
Уметь читать текст с полным пониманием содержания,
высказываться по прочитанному. Уметь рассказывать о столице России и своем родном городе
Навыки чтения
4
«Летние каникулы»: развитие навыков аудирования и говорения «Россия и россияне»: совершенствование навыков устной речи
1
Знать значение новых слов в тексте.
Уметь воспринимать диалог на слух с извлечением нужной информации, составлять диалог по аналогии, рассказывать о российских школах.
Навыки работы с аудиозаписью и в парах
5
Входная контрольная работа по лексико-грамматическому материалу
1
Знать лексикограмматический материал за 6 класс и уметь использовать его в письменной речи
Английский язык – язык мирового общения
6
Анализ контрольной работы. «Английский язык – язык мирового общения»: развитие навыков говорения Настоящее, прошедшее и будущее неопределенные времена: совершенствование грамматических навыков.
1
Знать англоговорящие страны и правильно произносить их названия. Знать употребление настоящего неопределенного времени в придаточных условия и времени для передачи будущего действия.
Уметь отвечать на вопросы и выразить свою точку зрения по теме, повторить образование разделительных вопросов. Уметь употреблять грамматический материал в речи.
Навыки устной речи Умение работать со справочным материалом
7
«Английский язык – язык мирового общения»:
развитие лексических навыков говорения.
«Национальные праздники России»: развитие навыков устной речи
1
Знать фразовые глаголы ‘‘to look, to make, to take, to give’’ и уметь употреблять их в речи.
Навыки устной речи
Знать национальные праздники России.
Уметь соотносить праздники, даты и их описания, высказываться по теме.
Навыки устной речи
8
«Английский язык – язык мирового общения»:
активизация грамматических навыков.
Настоящее, прошедшее и будущее продолженные времена: совершенствование грамматических навыков говорения.
1
Знать и употреблять оборот used to+ infinitive и would+ infinitive для описания обычного повторяющегося действия в прошлом.
Уметь сравнивать и употреблять времена группы Simple и Progressive.
Навыки работы с учебником, справочным материалом.
9
«Английский язык – язык мирового общения»:
формирование лексических навыков. Сложное дополнение: развитие грамматических навыков.
1
Знать фразовый глагол ‘to get’ и уметь употреблять его в речи. Знать грамматический материал и употреблять в речи.
Конструирование предложений
10
Имя существительное:
развитие грамматических навыков.
Множественное число исчисляемых существительных: совершенствование грамматических навыков говорения«Англоязычный мир»: формирование навыков чтения с извлечением необходимой информации
1
Знать грамматический материал по теме урока.
Уметь классифицировать имена существительные, образовывать множественное число исчисляемых существительных, употреблять имя существительное фрукты fruit/fruits
Навыки работы с учебником, справочным материалом.
11
«Английский язык – язык мирового общения»:
ознакомление с разговорными формулами, выражения классного обихода
1
Знать и уметь употреблять выражения классного обихода в речи.
Навыки работы с учебником
12
«Английский язык – язык мирового общения»:
развитие грамматических навыков. Артикль. «Английский язык – язык мирового общения»:
ознакомление с новой лексикой
1
Знать грамматический материал и употреблять артикли в серии языковых и речевых упражнений.
Навыки работы с учебником, справочным материалом.
14
«Тебе нравится то, как тебя учат английскому?»:
развитие навыков чтения с полным пониманием содержания и говорения по тексту «Английский язык – язык мирового общения»: закрепление лексики
1
Знать лексику урока.
Уметь читать текст с полным пониманием содержания, отвечать на вопросы и высказываться по прочитанному.
Умение работать с текстом
15
«Тебе нравится то, как тебя учат английскому?»:
развитие навыков аудирования и говорения
1
Знать лексику урока.
Уметь выражать свою точку зрения по теме, воспринимать текст на слух с извлечением нужной информации.
Навыки работы с аудиозаписью и устной речи
16
«Английский язык – язык мирового общения»:
развитие навыков устной речи
1
Знать лексику урока.
Уметь употреблять ЛЕ и говорить на заданную тему, выражать свое мнение по поводу необходимости изучать английский язык; аргументировать свои высказывания
Навыки устной речи
17
«Английский язык – язык мирового общения»:
развитие навыков диалогической речи и письма.
1
Знать лексику урока.
Уметь употреблять пройденный материал, выражать свою точку зрения
Навыки диалогической речи, письма.
18
«Английский язык – язык мирового общения»: проектная работа
1
Знать лексику урока.
Уметь находить новую информацию на заданную тему, представлять свою работу классу
Навыки самостоятельного поиска необходимого материала
19
«Я и мои интересы»:
развитие грамматических навыков.
1
Знать правила образования вопросов, употребление герундия после глаголов enjoy и оборота feel/don’t feel
Уметь отвечать на вопросы и выразить свою точку зрения по теме, составлять мини-диалоги.
Умение работать со справочной литературой
20
«Великобритания»: формирование навыков чтения с извлечением необходимой информации
1
Знать лексику урока.
Уметь читать текст с полным пониманием содержания, отвечать на вопросы и высказываться по прочитанному.
Навыки работы со словарём
21
Английский язык – язык мирового общения: обобщение и систематизация материала
1
Знать и уметь употреблять ранее изученный лексико-грамматический материал по теме урока.
Навык работы с учебником
22
Английский язык – язык мирового общения: контрольная работа
1
Знать и уметь употреблять ранее изученный лексико-грамматический материал по теме урока.
Контрольная работа
23
Английский язык – язык мирового общения: анализ контрольной работы.
Повторение лексического и грамматического материала.
1
Знать и уметь употреблять ранее изученный лексико-грамматический материал по теме урока.
Навыки письма
24
Английский язык – язык мирового общения: обобщение лексико-грамматического материала
1
Знать и уметь употреблять ранее изученный лексико-грамматический материал по теме урока.
Навык работы с учебником
2 четверть
Мир вокруг меня
25
Мир вокруг меня:
ознакомление с новой лексикой
1
Знать лексику урока
Уметь узнавать в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы по теме, распознавать принадлежность слова к наречиям по суффиксу.
Навыки устной речи
26
Мир вокруг меня: развитие лексических и аудитивных навыков.
1
Знать и уметь различать и сравнивать слова home/house, to go to sleep/to fall asleep и употреблять их адекватно ситуации общения.
Умение работать со справочной литературой
27
«История Денни»: формирование умений чтения и говорения
1
Знать лексику по тексту.
Уметь отвечать на вопросы, переводить отдельные фрагменты и высказываться по прочитанному, выражая свое мнение, читать текст, полно и точно понимая содержание на основе его информационной обработки.
Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов
28
Будущее завершенное время: формирование грамматических навыков
2
Знать грамматический материал по теме урока.
Уметь понимать при чтении и на слух глаголы в Future Perfect.
Навыки работы со справочным материалом
29
Семья и родственники: ознакомление с новой лексикой
Любимые занятия:
развитие навыков письма.
1
Знать лексику по теме урока.
Узнавать в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы по теме.
Навыки работы с аудиозаписью
30
Мир вокруг меня: развитие навыков устной речи. Любимые занятия:
развитие навыков устной речи
1
Знать ранее изученный лексический материал и уметь употреблять его на письме.
Употреблять в речи ЛЕ по теме и идиомы to pull, to push.
Конструирование
предложений
Различия в характерах людей. Уникальность человеческой личности
31
Цвет, размер и форма предметов (вещей): развитие навыков устной речи
1
Знать лексику по теме урока.
Употреблять ЛЕ по теме в речи, уметь описать предмет (рассказывать о его цвете, размере, форме, весе)
Навыки устной речи
32
Внешность человека и его черты характера: развитие навыков говорения
1
Знать лексику по теме урока.
Употреблять ЛЕ по теме в речи, уметь описать характер и внешность человека.
Навыки устной речи
33
Степени сравнения прилагательных: совершенствование грамматических навыков
1
Знать грамматический материал по теме урока.
Уметь образовывать степени сравнения прилагательных и употреблять их речи.
Навыки работы со справочным материалом
34
Настоящее завершенное продолженное время: ознакомление с грамматическим материалом
1
Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.
Навыки работы со справочным материалом
35
Настоящее завершенное и настоящее завершенное продолженное времена: развитие грамматических навыков.
1
Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.
Уметь сопоставлять настоящее совершенное и настоящее совершенное продолженное времена, употреблять соответствующие времена в речи
Навык работы с учебником
36
А. Милн: развитие навыков поискового чтения и говорения по тексту
1
Знать лексику по тексту.
Выбирать необходимую информацию, просмотрев текст; отвечать на вопросы, находить переводы слов в тексте, опираться на языковую догадку.
Навык работы с текстом
37
Прошедшее завершенное продолженное время: формирование грамматических навыков
1
Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.
Уметь понимать при чтении и на слух глаголы в Past Perfect Continuous, правильно интерпретировать это время
Навыки работы со справочным материалом
38
Фразовый глагол ‘to rush’: развитие лексических навыков
1
Знать значения фразового глагола.
Уметь узнавать фразовый глагол ‘to rush’ при чтении и на слух и употреблять его в речи, правильно использовать речевые клише при оформлении в речи вопросов и ответов.
Умение работать со словарём
39
Супплетивные формы степеней сравнения прилагательных: формирование грамматических навыков Степени сравнения прилагательных: развитие грамматических навыков
1
Знать супплетивные формы степеней сравнения прилагательных last/latest,older/elder. Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.
Понять различие в значении и употреблении супплетивных форм и правильно их употреблять. Понять различие в значении и употреблении супплетивных форм и правильно их употреблять.
Умение работать со справочной литературой
40
Неопределенный артикль: развитие грамматических навыков Этот разный мир:
развитие лексических навыков
1
Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи. Знать лексику урока.
Знать употребление неопределенного артикля в устойчивых словосочетаниях и уметь употреблять его в речи. Уметь узнавать ЛЕ в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы, дифференцировать глаголы to murmur и to mumble.
Умение работать со справочной литературой
41
Этот разный мир:
активизация лексических и аудитивных навыков
1
Знать лексику урока.
Уметь воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы, воспринимать текст на слух с извлечением нужной информации
Навыки работы с аудиозаписью
42
Тигр и его друзья: формирование умений чтения по тексту
1
Знать лексику урока.
Уметь читать текст, полно и точно понимая содержание на основе его информационной обработки отвечать на вопросы, переводить отдельные фрагменты.
Навыки чтения текста
43
Внешность человека и его черты характера: развитие лексических навыков
1
Знать и уметь употреблять ЛЕ по теме в речи, уметь описать характер и внешность человека.
Навыки работы с учебником
44
Мы все разные, мы все похожи: развитие навыков письма.
1
Знать лексику урока.
Соотносить графический образ слова с его звуковым образом, уметь писать предложения на слух, писать эссе
Навыки письма
45
Внешность человека и его черты характера: повторение лексики. Идиомы.
1
Знать лексику урока.
Уметь употреблять в речи ЛЕ по теме и идиомы.
Навыки работы с учебником
46
Внешность человека и его черты характера: обобщение и систематизация материала
1
Знать и уметь употреблять лексический и грамматический материал в речи.
Навыки работы с учебником
47
Различия в характерах людей. Уникальность человеческой личности: анализ контрольной работы. Повторение лексико-грамматического материала
1
Знать и уметь употреблять лексический и грамматический материал в речи.
Рождественские праздники
48
Перед рождеством: развитие навыков чтения с извлечением необходимой информации
1
Знать лексику текста.
Уметь читать текст с извлечением необходимой информации, высказываться по прочитанному.
Навыки работы с текстом
49
Рождественские традиции: развитие навыков устной речи
1
Знать лексику урока.
Уметь воспринимать незнакомый текст на слух с полным пониманием основного содержания.
Навыки устной речи
50
Рождественские праздники: обобщение изученного материала
1
Знать ранее изученный материал по теме урока.
Уметь высказываться по теме урока.
3 четверть
Радость чтения: книги и писатели
51/1
Радость чтения: книги и писатели: развитие навыков чтения и устной речи
1
Знать лексику урока.
Уметь читать с пониманием основного содержания, соотносить отрывки с картинками,
отвечать на вопросы по теме, кратко высказываться на заданную тему, выражая свое отношение.
Навыки чтения и устной речи
52
Радость чтения: книги и писатели: приемы техники повествования
Неопределенный артикль: обобщение грамматического материала
1
Знать основные приемы техники повествования.
Уметь передавать прочитанное в достаточно логичной форме, использовать слова-связки.
Навыки чтения и устной речи
53
Книгопечатание: развитие навыков поискового и просмотрового чтения и говорения по тексту
1
Знать лексику урока.
Уметь выбирать необходимую информацию, просмотрев текст; отвечать на вопросы; находить переводы слов в тексте, опираться на языковую догадку; озаглавить части.
Навыки чтения
54
Употребление артиклей в функции обстоятельства места: развитие грамматических навыков
1
Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.
Уметь употреблять артикли перед именами существительными в функции обстоятельства места.
Умение работать со справочной литературой
55
Фразовый глагол ‘to run’: формирование лексических навыков Радость чтения: книги и писатели:
ознакомление с новой лексикой
1
Знать значения фразового глагола.
Уметь знавать фразовый глагол ‘to run’ при чтении и на слух и употреблять его в речи, правильно отреагировать на вопросы, используя речевые клише. Узнавать ЛЕ в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы по теме.
Умение работать со справочной литературой
56
Возможности выражения действия в будущем: развитие грамматических навыков
1
Знать и уметь употреблять вариативные возможности выражения действия в будущем и определенные запреты на использование того или иного оборота.
Умение работать со справочной литературой
57
Радость чтения: книги и писатели: закрепление лексики Собирательные имена существительные: формирование грамматических навыков
1
Знать лексику урока. Знать грамматический материал и употреблять его в серии языковых упражнений, находить аналоги в русском языке.
Узнавать ЛЕ в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы по теме.
Навыки работы с учебником
58
Радость чтения: книги и писатели:
активизация лексических навыков
1
Знать лексику урока.
Уметь употреблять в речи лексические единицы по теме; понимать при чтении и на слух конструкцию It takes me … to do smth и использовать ее в речи.
Навыки работы с учебником
59
Исчисляемые и неисчисляемые существительные: развитие грамматических навыков
1
Знать грамматический материал и уметь различать исчисляемые и неисчисляемые существительные и правильно употреблять их в речи, употреблять или не употреблять артикль перед ними.
Умение работать со справочной литературой
60
Алладин и волшебная лампа:
развитие навыков аудирования и говорения по тексту
1
Знать лексику текста.
Воспринимать текст на слух с извлечением нужной информации и отвечать на вопросы по прослушанному тексту.
Навыки работы с аудиозаписью и говорения
61
Артикли с названиями трапезы: формирование грамматических навыков
Читатель книг:
развитие навыков чтения и говорения по тексту
1
1
Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.
Уметь использовать артикли с именами существительными, обозначающими еду/ трапезу.
Умение работать со справочной литературой
Знать лексику текста.
Уметь читать текст, полно и точно понимая содержание на основе его информационной обработки, отвечать на вопросы, переводить отдельные фрагменты и высказываться по прочитанному, выражая свое мнение.
Навыки работы с текстом
62
«Читатель книг»:
развитие навыков устной речи по тексту
1
63
Будущее завершенное продолженное время: формирование грамматических навыков
Книги и их авторы:
развитие лексических навыков
1
Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.
Уметь понимать при чтении и на слух глаголы в Future Perfect Continuous, правильно интерпретировать это время, дифференцировать придаточные дополнительные от придаточных условия и времени.
Организовывать совместную учебную деятельность
Знать лексику урока.
Уметь употреблять ЛЕ по теме в речи; брать интервью, кратко высказываться на заданную тему.
Навыки устной речи
64
Книги: совершенствование навыков устной речи
1
Знать лексику урока.
Уметь рассказывать о своей любимой книге; брать интервью; сообщать информацию и выражать свое мнение.
Навыки устной речи
65
«Книги»: развитие навыков письма.
1
Знать лексику урока.
Соотносить графический образ слова с его звуковым образом, уметь писать предложения на слух.
Навыки письма
66
Радость чтения: книги и писатели: самостоятельная работа. Обобщение грамматического материала
1
Знать ранее изученный лексико-грамматический материал и уметь употреблять его на письме.
самостоятельная работа
Искусство: кино и театр
67
Искусство: кино и театр: развитие навыков устной речи
1
Знать лексику урока.
Уметь отвечать на вопросы по теме, кратко высказываться на заданную тему, выражая свое отношение.
Навыки устной речи
68
Страдательный залог с модальными глаголами: активизация грамматических навыков
2
работа со словарями
69
Театр и кино:
развитие навыков чтения и говорения по тексту
1
Знать лексику урока.
Уметь читать аутентичный текст с пониманием основного содержания, находить интернациональные слова в тексте, отвечать на вопросы и высказываться по прочитанному.
Навыки чтения и говорения
70
Продолженные формы в страдательном залоге: ознакомление с грамматическим материалом
1
Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.
Уметь понимать при чтении и на слух изученные глаголы в страдательном залоге в Present, Past Continuous Passive и употреблять их в речи.
Навыки работы в парах
71
Перфектные формы в страдательном залоге: развитие грамматических навыков
1
Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.
Уметь понимать при чтении и на слух изученные глаголы в страдательном залоге в Present, Past Perfect Passive и употреблять их в речи и сопоставлять между собой отдельные формы пассива.
Навыки работы в парах
72
Пассивный залог с двумя дополнениями: активизация грамматических навыков
1
Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи и в серии языковых упражнений.
Навыки работы со справочным материалом
73
Глаголы с предлогами в пассивном залоге: развитие лексико-грамматических навыков
1
Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи и в серии языковых упражнений.
Уметь употреблять глаголы с предлогами в пассивном залоге, обобщать употребление предлогов with и by.
Навыки работы со справочным материалом
74
Искусство: кино и театр: ознакомление с новой лексикой
1
Знать лексический материал урока и уметь употреблять в речи.
Уметь узнавать ЛЕ в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы, дифференцировать понятия to repair/to mend, to throw/to drop, golden/gold, воспринимать текст на слух с извлечением нужной информации
Навыки работы с аудиозаписью и говорения
75
Искусство: кино и театр: закрепление лексики «История Весельчака»:
развитие навыков чтения и говорения по тексту Артикли с названиями частей суток, времён года:
развитие грамматических навыков
1
Знать лексику текста. Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи и в серии языковых упражнений.
Уметь читать текст, полно и точно понимая содержание, догадываться о значении незнакомых слов по картинкам, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста.
Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов
76
Мой любимый фильм, актёр: совершенствование навыков монологической речи
1
Знать лексику урока и уметь употреблять их в речи.
Уметь отвечать на вопросы по теме, высказываться на заданную тему, выражая свое отношение, рассказывать о своем любимом фильме и актере.
Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов
77
Искусство: кино и театр: обобщение и систематизация материала
1
Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его на письме.
Навыки работы с учебником
78
Искусство: кино и театр: контрольная работа
1
Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его на письме.
контрольная работа
79
Искусство: кино и театр: анализ контрольной работы.
Развитие навыков письма
1
Знать лексический и грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его на письме.
Уметь соотносить графический образ слова с его звуковым образом, уметь писать предложения на слух.
Навыки письма
80
Искусство: кино и театр: обобщение материала
1
Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи
4 четверть
Спорт в нашей жизни
81
Спорт в нашей жизни: развитие навыков устной речи
1
Знать лексику урока и уметь употреблять их в речи.
Уметь отвечать на вопросы по теме, употреблять в речи лексические единицы по теме, кратко высказываться на заданную тему, выражая свое отношение.
Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов
Придаточные условия и времени: активизация грамматических навыков
1
Знать грамматический материал и употреблять его правильно.
Уметь сопоставлять слова if, unless.
Навыки работы со справочным материалом
82
Спорт в нашей жизни:
активизация лексических навыков Артикли с географическими названиями: повторение грамматического материала
1
Знать и уметь употреблять фразы с глаголами to do/make в речи.
Навыки работы с учебником
83
История олимпийских игр:
развитие навыков чтения и говорения по тексту
1
Знать лексику урока и уметь употреблять их в речи. Знать грамматический материал и употреблять его в устных и письменных высказываниях
Уметь читать аутентичный текст с пониманием основного содержания, находить интернациональные слова в тексте, озаглавить части, отвечать на вопросы и высказываться по прочитанному.
Навыки работы с текстом
84
История олимпийского движения: развитие навыков устной речи по тексту
Сослагательное наклонение: ознакомление с грамматическим материалом
1
Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов
85
Условные предложения II типа: развитие грамматических навыков
1
Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.
работа со справочным материалом
86
Сослагательное наклонение: активизация грамматических навыков Спорт в нашей жизни:
ознакомление с новой лексикой
1
Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи. Уметь выразительно читать текст, высказываться на основе прочитанного текста.
работа со справочным материалом
87
Фразовый глагол ‘to do’: формирование лексических навыков
Спорт в нашей жизни:
закрепление лексики
1
Знать фразовый глагол ‘to do’ при чтении и на слух и употреблять его в речи.
Уметь употреблять формальные и неформальные слова адекватно ситуации общения. Уметь воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы и дифференцировать употребление неопределенных местоимений any/either.
работа со справочным материалом
88
Спорт в нашей жизни:
развитие навыков аудирования и говорения по прослушанному тексту.
1
Знать лексику урока.
Уметь воспринимать текст на слух с извлечением нужной информации.
Навыки работы с аудиозписью
89
День охоты:
развитие навыков устной речи по тексту
1
работа со словарями
90
День охоты:
совершенствование умений монологической речи по тексту Спорт в нашей жизни:
активизация лексических навыков говорения
1
Знать и употреблять в речи лексические единицы по теме.
работа со словарями
91
Виды спорта:
активизация навыков устной речи
Олимпийские игры:
совершенствование навыков монологической речи
1
Знать лексику урока.
Знать историю олимпийских игр.
Уметь высказываться на заданную тему, выражая свое отношение, отвечать на вопросы по теме.
Уметь находить информацию и уметь рассказывать об Олимпийских играх.
Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов
Навыки самостоятельного поиска необходимого материала
92
Олимпийские игры:
развитие навыков письма
1
Знать лексику урока и уметь употреблять его на письме.
Соотносить графический образ слова с его звуковым образом; уметь писать предложения на слух; писать личное письмо
Навыки письма
Спорт в нашей жизни: самостоятельная работа
1
Знать ранее изученный лексико-грамматический материал и уметь употреблять его на письме.
92
Спорт в нашей жизни: анализ контрольной работы, проектная работа
1
Знать и уметь употреблять пройденный материал и находить новую информацию на заданную тему, представлять свою работу классу.
Навыки самостоятельного поиска необходимого материала
Исследуя мир
93
Исследуя мир:
совершенствование навыков устной речи
1
Знать лексику урока.
Уметь высказываться на заданную тему, выражая свое отношение, отвечать на вопросы по теме.
Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов
94
Россия:
активизация навыков устной речи
Страдательный залог: совершенствование грамматических навыков
1
Знать лексику урока.
Уметь высказываться на заданную тему, выражая свое отношение, отвечать на вопросы по теме.
Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов
Знать грамматический материал и употреблять его в устных и письменных высказываниях.
Умение работы с картой
95
Сослагательное наклонение: повторение грамматического материала
1
Знать грамматический материал и употреблять его в устных и письменных высказываниях.
работа со справочным материалом
96
Видовременные формы глагола: обобщение грамматического материала
1
Обобщать грамматический материал и употреблять его в речи
работа со справочным материалом
97
Артикль: активизация грамматических навыков
1
Знать грамматический материал и употреблять его в речи.
работа со справочным материалом
98
Степени сравнения прилагательных: систематизация грамматических навыков
1
Знать сравнительную и превосходную степень прилагательных и употреблять его в речи
работа со справочным материалом
99
Исследуя мир:
совершенствование лексических навыков
2
Знать и уметь употреблять в речи изученные фразовые глаголы, лексические единицы.
Навыки устной речи
100
Исследуя мир: обобщение и систематизация изученного материала
1
Знать и уметь употреблять лексический и грамматический материал на письме.
Навыки письма
101
Исследуя мир: контрольная работа
1
Знать и уметь употреблять лексический и грамматический материал на письме.
контрольная работа
102
Итоговая контрольная работа в форме ГИА(лексика грамматика)
1
Знать и уметь употреблять лексический и грамматический материал на письме.
Навыки устной речи
103
Итоговая контрольная работа в форме ГИА(аудирование, письмо)
Знать лексику текста.
Уметь читать текст, полно и точно понимая содержание, отвечать на вопросы, переводить отдельные фрагменты и высказываться по прочитанному, выражая свое мнение; пересказывать текст.
Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов
104-105
Резервный урок
2
25
