Сыныбы: 6 № 11
Мерзімі: 6.10.16
Тақырыбы: Cooking a meal
Мақсаты: give some information about the recipes and work with grammar countable and uncountable
Міндеті: 1) лексикалық сөздік қорын молайту, ережені түсіну
2) диалогтық оқыту жүйесін дамыту, сөйлеу тілін қалыптастыру
3) тілге деген қызығушылығын арттыру. Сөйлеу тілін дамыту
Сабақ типі: жаңа білім беру- оқу тәжірибесінде пайдалану
Сабақ формасы:
Оқушылардың дамытушылық әрекетін құрамдастырушы формасы: жеке, жұптық, топтық, ұжымдық жұмыс
Сабақ түрі: модульдық оқыту
Күтілетін нәтиже: тамаққа қосатын ингредиенттер мен рецепт жайлы сөйлеуге үйренеді
Әдіс –тәсілдер:
Сабақ барысы:
ұйымдас-тыру кезеңі
Сәлемдесу, күнді және ауа райын сұрау, оқушыларды түгендеу.
Оқушыларды топқа бөлу. Топ басшысын тағайындау. Топтың хал-ахуалын жақсарту мақсатында тренинг уйымдастыру
Сәлемдеседі, топқа бөлінеді, тренингке жалпы атсалысады.
Үй жұмысын пысықтау (актуализация):
Retell
Kazakh traditional food, retell the text
білім (кім? Не? Қандай? Қалай? Нені? Қашан? Не істеді? Толық ақпарат іріктеледі)
Негізгі бөлім: жаңа сабақ
(мақсатын ашу)
learning
Ex.1. listen an learn it by heart.
Work with grammar questions
They learnt by heart
түсінік
(неге? Неліктен? Себебі? Не үшін? білімді тереңдету үшін қолданылады)
Мақсатты тұжырымдау
recipes
Ex.2. Jennifer and Asel want to make smth. What can they make with recipes?
speaking
қолдану
(оқулықпен жұмыс. Қарапайым тапсырмалар орындалады)
Жаңа сабақты пысықтау
dialogue
Ex.3. role it play
талдау
(салыстыр, айырмашылығы неде? Ұқсастығы неде? Тақырыптың басты идеясын жаз- деген тапсырмалар болуы керек, немесе 1-3 тап-ды Венн диаграммасы арқылы қамтуға болады)
Пысықтау-ды қорыту (тренинг)
Grammar work
4 a. look at the sentences below. With your partner work out a rule
They worked with the grammar
жинақтау (қорытынды шығаруға бағытталған: мазмұнды жүйеле, анықтама бер, кесте, сызба толтыр, сөзжұмбақ, ребус шеш сияқты т.б сөздер тапсырма шартында болу керек)
Қорытынды
(диагностика)
game
b. compare your rule with others in your class. Then compare it with the rule that your teacher has.
Played game
бағалау (сен қалай ойлайсың? Не істер едің? Деген сөздер тапсырма шартында болу керек)
Рефлексивті Бағалау кезеңі
Блум таксономиясы бойынша бағалау критерийі арқылы өздерін бағалаттыру Фишкамен топты бағалау
Кері байланыс «мен не үйрендім»
Бағалау парағын толтыру
Блум таксономиясы бойынша бағалау критерийі арқылы өздерін бағалаттыру Фишкамен топты бағалау
Кері байланыс «мен не үйрендім»
Бағалау парағын толтыру
Үйге
Write one recipe and explain how could you prepare meal with that recipe.
