ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ « AMAZING CREATURES» (SPOTLIGHT Английский в фокусе,5 класс). Учитель: Синельникова т.и.,МБОУ «Гимназия № 363»,Санкт-Петербург. Цели урока: 1-обучающие:развитие иноязычной коммуникативной компетенции (развитие навыков аудирования, умений монологической, диалогической речи, использования изученных лексических единиц и грамматических структур). 2-развивающие:развивать проектно-исследовательские умения; способствовать развитию познавательного интереса; обучать самостоятельности используя творческие задания; развивать интеллектуальные способности. 3-воспитательные:мотивировать к изучению иностранного языка; развивать возможности самореализации средствами иностранного языка; прививать правила поведения в зоопарке; воспитывать любовь к животным, экологическую культуру в целом. Тип урока: обобщающий. Оборудование: проектор, экран, компьютер. Ход урока: Орг. момент. Постановка задачи. T.-Hi, guys. I'm sure, we'll have fantastic experience today. Look at the screen and guess where we are going.(На экране изображения различных животных). -What should we discuss first of all? -And what stories or information will we share with each other? S1-We are going to the Zoo. S2-First of all we should discuss the rules how to behave there. S3-We'll tell the class the stories about our favourite animals. T.-You are absolutely right. So, ready? Go! Open your t/books at p.69. Ex. is 8. Let's listen to some information and complete the advertisement. Look through the ex. and tell me what we need to know. Ss.-....about address opening times... Обучающиеся слушают текст. T.-So, answer my questions. 1-what is the address of London Zoo? S1-.... 2-when is it open? S2-.... 3-how much do adult tickets cost? S3-.... 4-are child tickets expensive? S4-.... 5-what animals live there? S5-.... T.-Great. Would you like just now to find yourselves at the zoo? Ss-.... T.-Let's go without wasting time. By the way, do you know zoo rules? T.- what mustn't people do at the zoo? Ss- We mustn't feed animals. T.- why? Ss- some food is not good for them and they may get ill. Ss.-children mustn't be noisy Ss.-.... T.- I'm sure your behavior at the zoo will be perfect. T.- OK. Now we are in a special zoo train. Feel comfortable and listen to the information. Oh, It's about elephants. Volunteers? Who likes elephants? Describe them. На экране изображения различных животных и учащиеся по желанию описывают их. Это: бенгальский тигр, индийская кобра, индийские слоны, носорог, коала, верблюд, страус эму. Физкульт.минутка. T.-Your stories are fantastic! Let's relax and move a little. Jump like a kangaroo. Run like an emu. How does a bear walk?... Здесь можно провести рефлексию. Do you like to go to the zoo? Why? How often do you go there? When you have your own family will you take your children there?... T.-At home you were to make up a riddle about any animal except the creatures we have just described. So, who will be the first? Учащиеся описывают животных не называя их. Остальные отгадывают. T.- Now I'd like you to guess what my favourite animal is. Ask me general, special and alternative questions. Ss.- Where does it live? -Is it furry or not? -Can it swim? -.... T.- Well done. Your marks are.... Подведение итогов. Информация о домашнем задании.
