| № п/п | Дата | Тема, подтема | Языковая компетенция | Речевая компетенция |
|
|
|
| Лексика | Грамматика | Чтение , аудирование | Гововрение | Письмо | Домашнее задание |
| Т.1.Я, моя семья, друзья (12) |
| 1. |
| Снова в школе | у 3 с 4 | у 1 с 4 | у 2 с 4 | у 3 с 4 | В 5 с 5 | у 5 с 5 написать ответ на письмо |
| 2 |
| Кого я называю другом? | С 6 | у 4 с 8 | у 1 с 6 | у 2 б с 6 |
| у 3 с 7 чит.пер. |
| 3 |
| Кого я называю другом? | С 6-8 | у 4 с 8 | у 3 с 7 | у 5 с 8 |
| у 6 с 8 рассказ.о друзьях |
| 4 |
| Настоящая дружба | С 9 | у 2 с 9 | у 3 с 10 | у 4 с 10 | В 5 с 10 | у 6 с 10 написать статью в газету |
| 5 |
| Это – мой друг | С 11-12 | у 3 с 11 | у 1 с 11 | у 2 с 11 | В 5 с 12 | у 4 с 12 чит.пер. |
| 6 |
| Какие у тебя интересы? | С 13 |
| у 2 с 13 | у 3 с 13-14 | В 6 с 14 | у 5 с 14 рассказ.о интересах друзей |
| 7 |
| Моя любимая семья | у 2 с 15 | у 1 с 15 | у 5 с 16 | у 3 с 15 |
| Сост.описание семьи |
| 8 |
| Профессии родственников | С 17 | у 4 с 16 | у 2 с 18 | у 2 с 18 |
| у 2 с 18 рассказ.о профессиях |
| 9 |
| Профессии родственников | С 17-19 | у 3 с 19 | у 6 с 19 | у 5 с 19 |
| Сост.коллаж «Профессии» |
| 10 |
| Все профессии важны | у2 с 20 | у 1 с 20 | у 5 с 21 | у 3 с 21 | В 7 с 22 | у 6 с 22 чит.пер. |
| 11 |
| О семье | у2 с 23 | у 3 с 21 | у 4 с 24 | у5 с 24 | В 3 с 24 | Проэктная работа « Семья.Друзья» |
| 12 |
| Повторение. Контроль аудирования | С 4-25 |
| у 3 с 25 | у 4 с 25-26 | В 2 с 25 | Защита проэктов |
| Тема 2. « Одежда .» (10) |
| 13 |
| Мой гардероб | С 28 | у 3 с 29 | у 1 с 28 | у 4,5 с 30 | у 6 с 30 | Описать повседневную одежду |
| 14 |
| Что ты любишь носить? Контроль письма | у 1,2 с 31 | у 4 с 32 | у 3 с 32 | у 5 с 6 | у 5 с 6 | Сост.рассказ о любимой одежде |
| 15 |
| Одевайся тепло! | у 1,2 с 33 | у 4 с 35 | у 3 с 34 | у 5 с 35 |
| у 5 б с 35 сост.диалог |
| 16 |
| В универмаге. Контроль чтения | у 1,2 с 36 | у 3 с 37 | у 4 с 37 | у 5 с 37 | у 6 с 37 | Сост. коллаж « В универмаге» |
| 17 |
| Покупка одежды | у 1,2 с 38 | у 4 с 40 | у 5 с 39 | у 5 с 40 | у 5 с 40 | у 6 с 40 инсцен.диалог |
| 18 |
| Цены в магазинах. Контроль говорения. | у 1 с 41 | у 2 с 41-42 | у 3 с 42-43 | у 4 с 43 |
| Сост.устный рассказ по теме |
| 19 |
| Правильная одежда | у 1,2 с 44 | | у 3 с 45 | у 4 с 45 | у 3 с 45 | у 5 с 45 сост.коллаж по теме |
| 20 |
| Что сейчас в моде? | у 1,2 с 46 | у 5 с 47 | у 3 с 47 | у 4 с 47 | у 6 с 47 | у 2 с 46 заполнить таблицу |
| 21 |
| Ты чудесно выглядишь! | у 1,2 с 48 | у 3 с 49 | у 4 с 49 | у 4 б с49 |
| Сост. проэкт « Показ мод» |
| 22 |
| Повторение | у 1 с 50 |
| у 3 с 50 | у 4 с 51 | у 2 с 50 | С 52 дополнить |
| Тема 3. «Еда.Напитки» (12)
|
| 23 |
| Завтрак | у 1,2 с 53 |
| у 3 с 54 | у 4 с 54 |
| у 5 с 54 сост.рассказ |
| 24 |
| Наш обед и ужин | у 1,2 с 55 | у 2б с 56 | у 4 с 56 | у 3 с 56 | у 5 с 56 | Сост. меню |
| 25 |
| Фрукты и овощи. | у 1,2 с 57 | у 4 с 58 | у 3 с 58 | у 5 с 58 | у 7 с 58 | Сост.продуктовую пирамиду |
| 26 |
| На ринке | у 1,2 с 59 | у 3 с 60 | у 5 с 60 |
| у 4 с 60 | Выучить ГМ |
| 27 |
| Поход за покупками | у 1,2 с 61 |
| у 4 с 62 | у 3 с 62 |
| у 6 с 62 сост. список покупок |
| 28 |
| В супермаркете | у 1,2 с 63 | у 5 с 65 | у 4 с 65 | у 3 с 64 |
| у 6 с 65 сост.диалог |
| 29 |
| В кафэ | у 1, с 66 | у 2 с 66 | у 4 с 67 | у 5 с 67 | у 6 с 67 | Сост.рекламу кафэ |
| 30 |
| Заказ в кафэ | у 1 с 68 | у 3 с 68-69 | у 2 с 68 | у 4 с 69 | у 5 с 69 | у 6 с 70 сост.диалог |
| 31 |
| Блюда | у 3 с 71 |
| у 1,2 с 71 | у 4 с 72 |
| Написать рецепт борща |
| 32 |
| Еда немцев | у 2 с 73 |
| у 1,2 с 73 | у 3 с 74 | у 4 с 74 | у 5 с 74 сост.рассказ по теме |
| 33 |
| Твоя любимая еда | у 1,2 с 75 | у 3 с 76 |
| у 4 с 76 |
| у 5 с 76 сост.таблицу |
| 34 |
| Я люблю готовить | у 1,2 с 77 | у 4 с 78 | у 3 с 77 | у 5 с 78 | у 6 с 78 | Сост. Проэкт « Еда и напитки» |
| Тема 4. « Отдых и досуг.» (8) |
| 35 |
| Свободное время | у 1,2 с 82 |
| у 3 а с 83 | у 3б с 83 | у 5 с 84 | у 6 с 84 сост.рассказ по теме |
| 36 |
| Свободное время | у 1,2 с 85 | у 3 с 85 | у 4 а с 86 | у 4б с 86 |
| у 5 с 86 написать приглашение |
| 37 |
| Мои интересы. Контроль аудирования | у 1,2 с 87 |
| у 4 с 88 |
| у 3 с 88 | у 5 с 89 чит.пер. |
| 38 |
| На выходных | у1,2 с 90 | у 3 с 90-91 | у 4 с 91 | у 6 с 92 | у 5 с 92 | у 5 с 92 чит.пер. |
| 39 |
| Каникулы Контроль письма | у 1,2 с 93 | у 4 с 94 | у 3 с 93 |
| у 5 с 95 | у 7 с 95 рассказ о каникулах |
| 40 |
| На море | у 1,2 с 96 | у 5 с 97 | у 3 с 97 | у 3 с 97 | у 4 с 97 | у 6 с 97 напис.письмо |
| 41 |
| На спортивной площадке Контроль чтения | у 1,2 с 98 | у 4 с 99 |
| у 5 с 99 |
| у 6 с 99 сост.диалог |
| 42 |
| В лагере | у 1,2 с 100 | у 3 с 100 | у 4 с 101 |
| у 5 с 101 | у 1 с 96 выуч.стих. |
| Тема 5. « Отдых и досуг. продолжение» (6) |
| 43 |
| Скоро зимние каникулы. Контроль говорения | у2 с 102 | у 3 с 103 | у 1 с 102 | у 4 с 103 | у 5 с 103 | Сост.стих»сенкан»по теме |
| 44 |
| Мои планы на каникулы | С 105 |
| у 1 с 104 | у 2 с 104 | у 5 с 106 | буклет « Зимний отдых» |
| 45 |
| Мои планы на каникулы | С 105-106 |
| у4 с 106 |
|
| Коллаж «Вільний час» |
| 46 |
| Зимний отдых | С 106-107 |
| У 6 с 106 |
| у 2 с 107 | у 3 с 107 инсцен.диал. |
| 47 |
| Виды отдыха |
| В 4 с 108 | С 109 |
| С 110 | Коллаж по теме |
| 48 |
| Повторение | С 82-110 | Perfekt |
| В 1 с 107 |
| Презентация « Зимние каникулы» |
| № и дата уроку | Тема, подтема | Лексический материал | Грамматический материал | Чтение и аудирование | Говорение | Письмо | Домашние задания |
| Тема 6. «Путешествия. Праздники и традиции.»(10) |
| 49 | Когда празднуют эти празники? | С 111-112 | Порядковые числительные | Упр3 с 111 | Упр 5с 112 | Упр 4 с 111 | Упр 7с 112 написать про День рождения |
| 50 | Зимние праздники | С 113-114 |
| С 1-2 с 113 | Упр 5 с 114 | Упр 4 с 114 | Упр 3 с 114 читать переводить |
| 51 | Новый год на Донбассе | С 115-116 | Порядок слов в повествовательном предложении | Упр 1-4 с 11- 116 | Упр 5 с 117 | Упр 6 с 117 | Упр 6 с 117 рассказывать |
| 52 | Рождество и предрождественское время | С 118-120 | Склонение существительных в дательном и виннительном падежах | Упр 1-3 с 118-119 | Упр 5 с 120 | Упр 6 с 120 | Упр 4 с 120 соединить |
| 53 | Масленница. Маскарад | С 121-122 |
| Упр 1-3 с 121 | Упр 5 с 122 | Упр 4 с 122 | Упр 6 с 122 написать про костюм на маскарад |
| 54 | Женский день и день матери в моем родном крае | С 123-124 |
| Упр 1-3 с 123 | Упр 5 с 124 | Упр 4 с 1224 | Упр 6 с 124 создать рекламний проспект |
| 55 | Пасха | С 125-126 | Личные местоимения в дательном и виннительном падежах | Упр 1-3 с 125-126 | Упр 2 с 125 | Упр 4 с 126 | Упр 5 с 126 написать поздавительную открытку |
| 56 | Пасха | С 127-128 |
| Упр 1-3 с 127 | Упр 4 с 128 | Упр 5 с 129 | Упр 3 с 130 описать рисунки |
| 57 | Любимые праздники | С 131-132 | Местоимения в дательном падеже | Упр 4 с 131 | Упр 5 с 131 |
| Упр 2 с 130 написать соотвествия |
| 58 | Республиканские праздники | С 131-132 |
| Упр 3б с 131 |
|
| Проектная работа по выученной теме |
| Тема 7. «Школьная жизнь». «11» |
| 59 | Который час? | С 135-136 |
| Упр 1-2 с 135 | Упр 3 с 136 | Упр 5 с 136 | Упр 6 с 136 письменно |
| 60 | Мой распорядок дня | С 136-137 | Склонение возвратных глаголов | Упр 1-3 с 137 | Упр 3 с 138 | Упр 3б с 138 | Упр 5 с 138 написать свой распорядок дня |
| 61 | Мой распорядок дня | С 136-138 |
| Упр 2б с 137 |
| Упр 4 с 137 | Рассказывать по теме урока |
| 62 | Расписание уроков | С 139-140 |
| Упр 1-2 с 139 | Упр 3 с 139 | Упр 4 с 140 | Упр 5 с 140 написать расписание уроков |
| 63 | Ученики и учителя | С 140-141 | Повелительный способ глагола | Упр 1-2 с 141 | Упр 3 с 141 | Упр 4 с 142 | Упр 5 с 142 разделить предложения в таблице |
| 64 | Наша школа | С 143-144 |
| Упр 1-2 с 143 | Упр 3 с 144 |
| Упр 3 с 144 читать переводить |
| 65 | Наша школа | С 145-146 | Упр 4-5 с 145 | Упр 6 с 145 | Упр 6б с 145 |
| Упр 7 с 145 написать ответ на письмо |
| 66 | Что мы должны делать? Что нам разрешено делать? | С 146-147 | Модальные глаголы | Упр 1-2 с 146 | Упр 3 с 146 | Упр 4 с 147 | Упр 5 с 14 написать 10 правил поведения в школе |
| 67 | Урок немецкого языка | С 148-149 |
| Упр 1-2 с 148 | Упр 3 с 149 | Упр 5 с 149 | Упр 4 с 149 написать письмо по теме урока |
| 68 | Школа моей мечты | С 150-151 |
| Упр 1-2 с 150 | Упр 3 с 151 | Упр 6 с 150 | Составить рассказ по теме урока |
| 69 | На уроке немецкого языка | С151-152 | Личные местоимения | На уроке иностранного языка | У4с151 | Ус 152 | Сост.стихи, загадки, рифмовки по теме |
| Тема 8. «Путешествия. Общая информация о Германии » (11)
|
| 70 | Куда ты едешь? | С 155-156 | Географические собственные имена | Упр 1-2 с 155 | Упр 2б с 156 | Упр 3 с 156-157 | Упр 4 с 157 читать переводить |
| 71 | Куда ты едешь? Контроль аудирования | С 158-159 | Упр 1-3 с 158 | Упр 3а с 159 | Упр 4 с 159 | Упр 5 с 159 | Создать коллажи, рекламные проспекты по теме урока |
| 72 | Как можно путешествовать? Контроль письма | С 158-159 |
| Урок 77 Упр 1 с 158 | Упр 2 с 158 |
| Рассказывать по теме урока |
| 73 | Германия – страна и люди. Контроль чтения | С 160-161 |
| Упр 1-23 с 160 | Упр 4 с 161 | Упр 5 с 161 | Упр 6 с 161 написать проспект про Германию |
| 74 | Берлин – столица Германии. Контроль говорения | С 162-163 | Упр 1-2 с 162 |
| Упр 3 с 163 |
| Упр 4 с 164 читать переводить |
| 75 | Берлин – столица Германии | С 162-164 |
| Упр 3б с 163 | Упр 4 с 164 | Упр 2 с 162 | Упр 5 с 164 рассказывать про выдающиеся места Берлина |
| 76 | Страна, в которой я хочу побывать | С 165-166 | Притяжательные местоимения | Упр 1-2 с 165 | Упр 2 с 165 | Упр 3 с 166 | Упр 2 с 165 рассказывать |
| 77 | Страна, в которой я хочу побывать | С 165-166 |
| Упр 2 с 165 | Упр 4 с 166 |
| Упр 5 с 166 создать проспект про страну мечты |
| 78 | Мой любимыйгород | С 167-168 | Притяжательные местоимения | Упр 1-2 с 167 | Упр 3 с 168 | Упр 3 с 168 | Упр 4 с 168 соединить части текста |
| 79 | Достопримечательности Горловки
| С 167-170 |
| Упр 5 с 168 | Упр 2 с 169 | Упр 3 с 169 | Проектная работа по теме урока |
| 80 | Мой город – самый лучший город на земле | С 170-172 | Притяжательные местоимения | С 170 | У 4 с 170 |
| Сост. Рассказ по теме урока |
| Т9. «Путешествия.Родной город/село» (11) |
| 81 | Город или деревня? | С 173-174 |
| Упр 1-2 с 173 | Упр 3 с 174 | Упр 4 с 174 | Упр 5 с 174 написать про родной город или село |
| 82 | В городе | С 175-176 |
| Упр 1-2 с 175 | Упр 2б с 175 | Упр 3 с 176 | Упр4 с 177 читать переводить |
| 83 | В городе | С 177-178 |
|
| Упр 4б с 177 | Упр 5 с 177 | Составить устный рассказ по теме урока |
| 84 | Маленький город – великая культура | С 178-179 | Сложносочиненные предложения | Упр 1-2 с 178 | Упр 3 а с 178 | Упр 3б с 179 | Упр 4 с 179 письменно |
| 85 | Маленький город – великая культура | С 179-180 | Сложносочиненные предложения | Упр 5 с 180 |
| Упр 6 с 180 | Упр 7 с 180 написать письмо по плану |
| 86 | В селе | С 181-182 |
| Упр 1-2 с 181 | Упр 3 с 182 | Упр 2б с 181 | Упр 5 с 182 рассказывать по теме урока |
| 87 | Большие города Республики | С 183-184 |
| Упр 1-2 с 183 | Упр 3а с 183 | Упр 3б с 183 | Упр 4 с 184 рассказывать про большой город |
| 88 | Города Республики | С 184-185 | Урок 88 | Упр 3 с 183 | Упр 1,2 с 183 | Грамматический диктант | Урок 89 Упр 6 с 184 письменно |
| 89 | Мой родной город | С 173-185 | Грамматический диктант |
| Песня |
| Проектная работа по теме урока |
| 90 | Донбасс – край угля и роз | С 185-186 | Упр 1с 185 | Упр 3 с 185 | Упр 4 с 186 |
| С 187 заполнить таблицу |
| 91 | Достопримечательности родного края | С 187-188 | Безличностное местоимение | Donezker Gebiet | Mein Geburtsort | Словарный диктант | Сост. Мини проэкт « Родной край» |
| Тема 10. « Природа» (11) |
| 92 | Природа рядом со мной | С 188-189 |
| Упр 1-2 с 188 | Упр 3 с 189 | Упр 4 а с 190 | Упр 5 с 190 написать ответ на письмо |
| 93 | Какая сегодня погода? | С 191-192 | Безличное местоимение | Упр 1-2 с 191 | Упр 2б с 191 | Упр 3 с 192 | Упр 5 с 192 составить предложения по образцу |
| 94 | Какая сегодня погода? Контроль аудирования. | С 191-192 | Упр 4 с 192 |
| Упр 5 с 192 |
| Упр 6 с 192 описать погоду |
| 95 | Сегодня теплее. Контроль письма | С 193-194 |
| Упр 1-2 с 193 | Упр 3 с 194 | Упр 4 с 194 | Упр 5 с 194 сравнить прогнозы погоды |
| 96 | Погода была ужасной. Контроль чтения | С 195-196 | Сравнительные предложения | Упр 1-2 с 195 | Упр 2б с 195
| Упр 3 с 196 | Упр 4 с 196 составить диалог |
| 97 | Погода была ужасной. Контроль говорения | С 197-198 | Сравнительные предложения | Упр 5 с 197 |
|
| Упр 7 с 197 составить прогноз погоды |
| 98 | Какой будет погода? | С 198-199 |
| Упр 1 с 198 | Упр 2 с 198 | Упр 3 с 198 | Упр 3б с 198 выписать описание погоды из текста |
| 99 | Какое время года ты любишь? | С 200-201 | Степени сравнения прилагательных | Упр 1,2 с 200 | Упр 3 с 200 | Упр 5 с 201 | Упр 4 с 201описать погода по рисунку |
| 100 | Скоро наступит лето | С 202-203 |
| Упр 5 с 202 | Упр 6 с 202 | Упр 2 с 203 | Упр 3 с 203 разделить слова по значению |
| 101 | Планы на летние каникулы | С 202-205 | Упр 4 с 204 | Упр 5 с 204 | Упр 6 с 204 | Упр 2,3 с 205 | Составить кроссворд |
| 102 | Мы собираемся отдыхать. Итоговый урок.
| С 205 | Повторение грамматических тем | У 1-2 с 207 | У 5с 208 | С 206 |
|
