Шарипова Альбина Юрисламовна

Учитель английского языка

МБОУ СОШ №22 г. Октябрьский

Республики Башкортостан

Поурочный план

УМК: Английский язык: К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман Счастливый английский.ру/ HappyEnglish.ru.

Класс: 6

Тема: Let’s make a pizza!

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений

Цель: Формирование навыков говорения

Задачи урока:

Образовательные:

• формировать лексические навыки по теме «Продукты»;

• формировать навыки диалогической речи;

• тренировать грамматические навыки: использование в речи местоимений some / any, структуру there is / there are.

Развивающие:

• развивать умения аудирования по теме урока;

• развивать умения диалогической речи по теме урока;

• развивать внимание, память, воображение;

• развивать языковую догадку.

Воспитательные:

• способствовать расширению кругозора учащихся;

• повышать интерес к культуре и традициям страны изучаемого языка;

• способствовать развитию творческих способностей учащихся;

• развивать умение работы в группе.

Оборудование: аудиозапись, учебник, рабочая тетрадь, [link] , раздаточный материал (картинки, карточки).

Ход урока

I . Организационный этап

1. Приветствие

– Good morning, children! I’m glad to see you. Sit down, please.

2. Установка на деятельность на уроке (Слайд 1)

– Look at the pictures. Do you like them? What do you like the most?

Pizza, of course. And can you make a pizza? So, I invite you to make it together.

II. Подготовка к иноязычной речевой деятельности

1. Фонетическая зарядка

– And first of all let’s train our tongues. Remember some tongue twisters.

Any noise annoys an oyster but a noisier noise annoys an oyster most. A cup of nice coffee in a nice coffee cup.

Each Easter Eddie eats eighty Easter eggs.

I scream, you scream, all we scream for ice cream.

Betty Botta bought some butter …

2. Повторение лексических единиц по теме

– Let’s revise some words. Find the odd word in each column. Explain your choice. (Слайд 2)

water chocolate sausage apple

cheese sugar bacon kiwi

juice onion chicken cucumber

tea honey bread banana

3. Речевая разминка – игра «Вызываю огонь на себя» (ученик у доски «вызывает огонь на себя» - отвечает на вопросы одноклассников).

- What do you usually have for breakfast? How much sugar do you like in your tea? What’s your favourite fruit? Do you like cabbage? Can you make a cake? etc.

4. Тренировка грамматического материала there is/are, some/any

1) Самостоятельная работа по карточкам:

Open the brackets and put in is / are, some / any.

I variant

1. There … (много) potatoes in the soup.

2. There … (несколько) eggs in the box.

3. … there (сколько-нибудь) cheese on the plate?

4. There … (много) meat in the fridge.

5. … there (сколько-нибудь) nuts in the jar?

6. There … (немного) tea in the mug.

II variant

1. There … (много) butter on the plate.

2. There … (много) oranges in the fridge.

3. … there (сколько-нибудь) honey in the jar?

4. … there (сколько-нибудь) books on the table?

5. There … (немного) milk in the cup.

6. There … (несколько) onions in the soup.

2) Взаимопроверка. (Слайд 3)

5. Аудирование и исполнение песни (Слайд 4)

– I think you are tired, let’s have a rest.

III. Формирование навыков диалогической речи

Проектная деятельность учащихся

– I think it’s time to make a pizza! Let’s work in groups.

You should discuss which products you would like to have in your pizza and fill in the table.

1. Работа в группах (обсуждение списка продуктов и заполнение таблицы):

I like/ I want I don’t like I hate I’m allergic to… I prefer…. in the pizza.

• Make your pizza! (Учащиеся приклеивают картинки с изображением продуктов на шаблон пиццы)

2. Представление (защита) проектов (рассказ детей о своей пицце)

There is some bacon and cheese in our pizza. There aren’t any mushrooms. etc.

IV. Заключительный этап

Подведение итогов урока

• Do you like our lesson?