Пояснительная записка
Представленный ниже урок проводится в группах автомехаников с целью обобщения и систематизации материала по теме «Моя профессия». Актуальность темы обусловлена необходимостью приобретения учащимися знаний по тематике выбранной профессии с целью использования иностранного языка в будущей профессиональной деятельности. Это позволяет в определённой степени решить проблему мотивации, создать положительный настрой к изучению английского языка.
Многие учителя хорошо знают, насколько легче преподавать предмет тем ученикам, которые осознают его значимость для будущей профессии. Для таких учащихся изучение предмета окрашено личностным смыслом. У учащихся появляется мотивация к его изучению. Мотивация является одним из важнейших элементов совершенствования профильно-ориентированного обучения английскому языку. Вообще, иностранный язык, как никакой другой предмет, открыт для использования им различных областей знания, содержания других предметов.
Проблема мотивации особенно важна при отсутствии естественной потребности в коммуникации. Поэтому для преподавателя иностранного языка столь важна заинтересованность учащихся не только и не столько в результатах своего труда, сколько в процессе достижения этого результата.
Подбор материала приведённого ниже урока сделан таким образом, чтобы учащиеся могли использовать приобретённые ими ранее профессиональные знания, а также, чтобы развивать свои навыки во всех видах речевой деятельности.
Тема: «My plans for future» Выполнение упражнений на развитие лексико-грамматических навыков.
Тип урока: урок систематизации и обобщения изученного материала
Цели:
Обучающая: систематизировать и обобщить изученный лексический и грамматический материал (по теме «Моя будущая профессия»).
Развивающая: способствовать развитию уровня владения речевыми умениями, творческих способностей учащихся, формировать потребность в практическом использовании языка.
Воспитательная: способствовать личностному самоопределению учащихся в отношении их будущей профессии; создать условия для повышения интереса к стране изучаемого языка.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация, раздаточный материал с упражнениями, видеоприложение.
Литература:
О.В. Афанасьева, И.В. Михеева Учебник английского языка для 10 класса;
Анкета “Just the job?” (учебник английского языка для 9-го класса Л.В.Хрусталевой, В.Н.Богородицкой);
Русско-английский визуальный словарь под редакцией Ж.К. Коробей, «РИПОЛ классик», 2012 г.;
Сборник «Учитель – учителю» (из опыта работы учителей иностранных языков Белгородской области) выпуск 4, 2012 г.
Интернет-ресурсы: [link] .
The current vehicle registration number format consists of two letters, two numbers, a space and three further letters.
The first two letters (the local memory tag) tell you the office where the vehicle registration number was first issued, the two numbers are the age identifier, and the last three letters are random.
The age identifier changes every six months in March and September. For example, BD signifies Birmingham, 51 represents September 2001 and SMR are random letters.
Учащиеся отвечают на вопросы по прослушанному тексту:
3) What cars of Great Britain do you know? (Приложение 4, 5)
VІ. Выполнение упражнений на развитие лексико-грамматических навыков:
1) Учащиеся составляют предложения, используя изученную лексику и конструкции «to be near, to be under, to be above, to be between». Complete the statements with the appropriate words. (Учащиеся опираются на схему из Приложения 6)
1. The engine is under the……
a) oil filter
b) hood
c) fuel tank
2. The headlight is near the……
a) fog light
b) brake light
c) rear light
3. The sunroof is above the…….
a) hood
b) trunk
c) passenger seat
4. The lever is between the…….
a) shelf and the back seat
b) back seat and the passenger seat
c) driver seat and the passenger seat
5. The battery…….the oil filter
a) is near
b) is under
c) is above
6. The fuel tank…….the back seat
a) is near
b) is under
c) is above
7. The wheel…….the side mirror and the glove compartment
a) is near
b) is above
c) is between
8. The wing……….the damp
a) is under
b) is above
c) is between
2) Учащиеся читают и переводят предложения, указывая, какое из утверждений верно, а какое не верно. Which statements are true and which are false? (Приложение 1)
VІІ. Подведение итогов урока. Рефлексия. What do you feel at the end of our lesson and why?
VІІІ. Домашнее задание: подготовить презентацию: «Мой будущий автомобиль».
Заключение
Данный урок проводится при завершении работы над темой: «Выбор профессии» и может быть использован на уроках в группах автомехаников. Особое внимание было уделено изучению лексико-грамматического аспекта, так как для реализации компетентностного подхода необходимо владение всеми комуникативными навыками.
Урок был проведён с использованием ИКТ, что необычайно расширило возможности учащихся и учителя, повысило интерес к учебе. Группа работала в более тесном единстве и лучше поняла учебный материал и задачи, которые ставились перед ней. Использование информационно-коммуникационных технологий повышает эффективность и качество обучения, создает информационную и методическую базы для изучения иностранного языка, мотивирует учащихся к изучению иностранного языка, способствует оптимизации учебного процесса, многократно разнообразит виды заданий и вариантов, форм и режимов работы.
Регулярное использование информационно-коммуникационных технологий на уроках намного повышает эффективность обучения предмету, реализует социальную компетенцию.
Приложение 5
[pic] [pic]
[pic] [pic]
[pic] [pic]
Приложение 2
[pic]
[pic]
Приложение 3
[pic]
[pic]
Приложение 4
[pic] [pic]
[pic] [pic]
[pic] [pic]
Приложения 6
[pic] [pic]
[pic] [pic]
[pic]
Приложение 1
Find the right equivalents
Which statements are true and which are false?
1. The exhaust pipe is under the bonnet.
2. The wheel is above the rearview mirror.
3. The fog light is between the gas pedal and the brake pedal.
4. The lever is between the number plate and the bumper.
5. The fuel tank is near the engine.
6. The tire is above air filter.
7. The battery is between the back seat and the muffler.
8. The ignition is near the shelf.
9. The glove compartment is under the rear window.
10. The dashboard is above the hubcap.
11. The handbrake is near the sunroof.
12. The fan is between the hood and the trunk.
13. The damp is near the gearbox.
