Внеклассное мероприятие «Charity».
Автор : Кочнев И.А.
Класс: 7
Задачи:
Образовательная – закрепить и углубить знания учащихся по данной теме;
Развивающая – активизировать навыки говорения;
Воспитательная – способствовать сплочённости класса, формирование эстетического воспитания, формирование интереса к изучаемому языку.
Оснащение: 1) доска;
2) наглядность;
3) карточки с заданиями;
4) эмблемы.
Ход урока:
-Stand up! Good morning! Sit down please. I’m glad to see you. My name is Ivan Aleksandrovich. This is my assistant Nina Alexandrovna. Our juries are Tatiana Nikolaevna and Aleksey Genadievich. The theme of our lesson is Charity. Now divide the class into two groups. Give name and emblem for your group. Choose your captain. -Now let’s begin our lesson.
Командам раздаются листы и фломастеры
2.The first task.
- Good. Here is the first task for you: look at the blackboard please. на доске дано выражение, это приглашение, но чтобы его прочесть вы должны вставить буквы в слова.
- On this task you have three minutes.
W_lc_me t_ o_r _es_on Ch_r__y!
- В итоге у вас должно было получиться такое предложение:
Welcome to our lesson Charity!
- Now translate me please this sentence. Thank you!
3 min.
жюри подводит итог 1 заданию
3. The second task.
- Well .Here is the second task for you: наш учитель написал нам приглашение на урок «День благотворительности». Ваша задача найти в этом предложении ошибки и исправить их. По количеству найденных ошибок жюри ставит вам баллы.
- On this task you have five minutes.
Deer puipils
There will be Charity leson
In wednisday 29th November
Plese let me know if you
Went to have it or not
You teacher.
Dear pupils
There will be Charity lesson
In Wednesday 29th November
Please let me to know if you
Go to have it or not
Your teacher.
Команды получают карточки с приглашениями
5 min
4. The third task.
Now. Here is the third task for you: каждая команда получила листочки, на которых написано ключевое слово, к которому нужно составить кроссворд с приведенными ниже словами.
On this task you have five minutes.
Mother, granny, clean, shopping, room, litter, washing.
- А наши гости вместе с нами тоже попробуют составить кроссворд.
Командам, а также зрителям выдают задания
5 min.
жюри подводит итог 2 заданию
5. этап
- Now let’s have a rest:
Stand up, listen to me and repeat after me.
Hands up, clap, clap!
Hands down, clap, clap!
Turn yourself around and then you clap, clap!
Bend left, clap, clap!
Bend right, clap, clap!
Turn yourself around and then you clap, clap!
Well, sit down please.
жюри подводит итог 3 конкурса
6. The fourth task.
Well .Here is the fourth task for you:
- А теперь давайте повторим слова по нашей теме.
- Look at the blackboard and repeat after me.
To go shopping – совершать покупки
To take out the litter – выносить мусор
Do the washing – стирка, мытьё
Help in the garden – помочь в саду
Clean up the room – убрать комнату
Make a good breakfast – сделать хороший завтрак
- У вас на столах лежат листочки с картинками, на которых изображены пожилые люди и мамы. Используя данные на доске слова, вы должны составить предложения к этим картинкам, чем бы вы могли помочь этим людям?
- On this task you have five minutes.
Дети повторяют слова, написанные на доске, а затем получают карточки с заданиями
5 min.
7. The fifth task.
- Now. The next task for you: теперь я раздам вам карточки, слова на которых расставлены вразброс. Ваша задача расставить их так, чтобы получились предложения.
My, often, asks, mum, me, to, do, the, shopping.
My mum often asks me to do the shopping.
2) I, ask, mum, often, to, cook, me, breakfast.
I often ask mum to cook me breakfast.
3) Grandfather, my, asks, me, him, to, help.
My grandfather asks me to help him.
4) Granny, my, always, ready, to, me, help.
My granny always ready to help me.
5) My, every, day, makes, mum, him clean at up.
Every day my mum makes him clean at up.
6) Want, him, I, not to take, my things.
I want him not to take my things.
5 min.
жюри подводит итог 4 конкурса
8. The sixth task.
- The sixth task: сейчас я буду показывать вам карточки со словами, буквы в которых находятся в неправильном положении. Ваша задача составить слова правильно. За каждый правильный ответ команда получает балл.
Let’s begin:
Mother, room, granny, litter, breakfast, washing, help, garden, clean, charity. (Thermo, moor, nygran, terlit, fastbreak, hingwas, lphe, dengar, ancle, rihacyt).
жюри подводит итог 5 конкурса
9. The seventh task.
[pic] I
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] e l m
[pic] h p y
[pic] [pic] [pic] [pic] g n a
[pic]
y n r
I help my granny.
- On this task you have three minutes.
Команды получают карточки с заданиями
3 min.
жюри подводит итог 6 конкурсу
10. этап
- Now let’s have a rest:
Stand up, listen to me and repeat after me.
Hands up
Hands down
Hands on hips
Sit down
Hands up, to the sides
Bend left
Bend right
Hands up, clap, clap!
жюри подводит итог 7 конкурсу
11. The eighth task.
- Well. The last task for you: вам выданы карточки нужно соединить выражения с текстами стрелочками, так чтобы они подходили по смыслу.
- On this task you have five minutes.
5 min.
12. Подведение итогов, домашние задание.
- Дадим время нашему жюри для подведения итогов и выявления команды победительницы. А в это время я задам вам домашнее задание: составить небольшие диалоги на тему Charity, используя те слова и фразы, которые мы сегодня изучили и повторили.
- Thank you for lesson. Good bye!
Жюри подводит итоги, награждение команд
