Қысқа мерзімді жоспарлау 7
Пәні: Ағылшын тілі Сынып:5
Сабақтың тақырыбы
Sightseeing in London
Сабақтың мақсаты
Лондон бөлімдері туралы білімдерін толықтырып, сыни ойлау дағдыларын қалыптастыру.
Оқытудың нәтижелері
Лондон бөлімдері туралы білімдерін толықтырады. Сыни ойлау дағдылары қалыптасады.
Негізгі дерек-көздер
АКТ, плакат, маркер, оқулық, бағалау парақшасы, түрлі-үсті стикерлер
Сабақтың барысы
4 минут
3 минут
Білу. «Кім тапқыр» ойыны арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу.
Түсіну. Интербеленді тақтадан Sightseeing in London туралы ақпарат беру.
Берілген суреттердің ішінен дәрумендерді тауып жазады.
Жұмыс дәптерлеріне жазып алады.
Түстер арқылы формативті бағалау
АКТ, түрлі-түсті стикерлер
Жаңа сабақты қолдану
10 минут
5 минут
Қолдану. Деңгейлік тапсырмалар орындату.
Талдау. «Суреттеу» стратегиясы бойынша топтық жұмыс жасату.
Оқулықта берілген 2,3 жаттығуларды орындату.
Лондон қаласының суретін көріп, постерге қандай дәрумен бар екенін тауып, жазады.
Түстер арқылы формативті бағалау
Түстер арқылы формативті бағалау
Бағалау парақшасы, оқулық, түрлі-түсті стикерлер, оқушы дәптері
Суреттер, плакат, маркер
Сергіту сәті
3 минут
«Қара жорға» биін билету
Би билеп, сергіп қалады.
АКТ
Жаңа сабақты қорытындылау
6 минут
Жинақтау. Венн диаграммасын жасату.
Лондон мен Астананы салыстырады, ажыратады, ортақ белгілерін табады.
Түстер арқылы формативті бағалау
Плакат, маркер, түрлі-түсті стикерлер
3 минут
Бағалау. Бағалау критерийлері бойынша топтық бағалау жүргізу.
Түстермен формативті бағалау.
Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, топ басшысы топ мүшелерін бағалап шығады.
Сабақты түсінген, түсінбегендерін түстерді көрсетіп, ынталанады.
Топтық бағалау, Түстер арқылы формативті бағалау
Бағалау парақшасы, түрлі-түсті стикерлер
2 минут
Рефлексия. Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін? Сұрақтарына жауап бергізу.
Стикерге Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін? Сұрақтарына жауап береді.
Рефлексия парағы, стикер
1 минут
Үйге тапсырма беру. Ex.9
Күнделікке жазып алады.
Күнделік
