Открытый урок в 10 классе
Theme: “The world of Jobs” Teacher: Bubeeva J.K.
Almaty 2015
Все ближе и ближе тот момент, когда за спиной останутся беззаботные школьные годы и жизнь поставит нас всех перед первым серьезным выбором. Каким будет наш дальнейший путь? Как найти свое место в жизни? Какую профессию выбрать? Уже сейчас мы начинаем задумываться над этими вопросами, и сделать выбор действительно не просто.
В наше время так много интересных и нужных профессий! Конечно, каждый должен выбирать профессию, которая соответствует его стремлениям, увлечениям, способностям. Это подразумевает постоянную и кропотливую работу над собой по самоусовершенствованию.
Цель урока: обобщение и систематизация умений и навыков на основе монологических и диалогических высказываний по теме в форме дискуссии, деловой игры.
Развивающий аспект: развитие воображения, умения высказывать свою точку зрения, личное отношение к поставленной проблеме; умения аргументировать свое высказывание, определить и сформулировать собственные пути решения проблемы.
Воспитательный аспект: воспитание толерантного отношения учащихся друг к другу, способности к сотрудничеству и умению общаться.
Пособия: диаграммы, таблицы, компьютерные презентации, раздаточный материал.
ХОД УРОКА
Greeting. Warm-up
T: Hello, everybody. Look at the screen please and try to guess what are we going to speak about. (listening the music)
-The topic of our lesson today is “The world of jobs”. “Choosing a career”. So today at the lesson we will discuss what points are important while choosing a career. We are going to have a lesson-discussion, a business game where various jobs will be discussed. So choosing a career is a most important decision you will take in your life.
Presentation of new words (Слайд1)
T: So look at the screen and try to guess what jobs are spoken about and read the whole sentence.(слайд 2)
VI. “Hot chair” game(слайд3)
T : What should we take into consideration while choosing a profession?
Is character important? I think, yes.
We’ll play a psychological game which is called “a hot chair”. The game is simple. One of you will sit down on the chair, the others will speak honestly about his(her) traits of character. Then our psychologist (name) will give her comments.
P1. Sits down on the “hot chair”
Pupils speak in turn. E.g. I think you are (communicative and sociable)
In my opinion you are (generous and kind )
I am sorry to say, but you are (a bit lazy, you should be more hard-working)
You are …, but sometimes you are …etc
(После того, как учащиеся высказались по поводу характера своего одноклассника, ученик, выступающий в роли психолога, дает совет о том, какую профессию следует выбрать учащемуся). Psychologist: I would advise you to become a … because you are…
I think a film director needs to be creative and confident.
If you like a job which involves offering a service to other people you are supposed to choose (you will be probably choose, you are likely to choose) the general service category (practical, nature, scientific, outdoor active, computational, social, artistic).
P1. I think I have an aptitude for working with figures and solving mathematical problems and I am interested in knowing how and why things work. So I think I can work in a scientific or computational field.
Ps: I strongly advise you to become a doctor.
P2: I'm afraid I can't. I wouldn’t' t like to work with people.
Ps: Would you like to go to University?
P3: I'd love to .But I'm not quite sure what course to take.
Ps: Perhaps you could take up a profession of a driver?
P4: I like working with machines. – Of course, very often, but I haven't decided yet.
Ps: It might be a good idea to try yourself in a profession of a teacher.
P5: I'm afraid that's not my line. I'm thinking of becoming a photographer.
VII. Listening/Acting
-Ask the students to listen to the dialogue and to act
(CD module 8 ex 2 p 93)
VIII.Speaking ( ask the students to explain the differences of these words
Cлайд 4 A job, A profession, An occupation, A career
Учащиеся дают определение каждому из понятий.
A job – is the work that a person does regularly in order to earn money.
A profession – is a job that requires special training, often a university education and brings a rather high social status.
An occupation – is a job or profession.
A career – is the series of jobs that a person does in his or her life usually in one and the same field.
IX.Writing Ex 5 p 93
X. Conclusion
Writing a sinkwein poem.
Синквейн – это пятистишие, где первая строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна.Вторая строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие. Третья строка – три глагола, показывающих действие понятия. Четвертая строка – короткое предложение, в котором автор высказывает свое отношение к проблеме. Пятая строка – одно слово, обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием. Например, Урок
Интересный, запоминающийся
Вдохновил, заинтересовал, запомнился
Я получила удовольствие
Здорово.
Так как урок был посвящен выбору профессии, я предложила ребятам придумать синквейн о профессиях, например, Doctor
Caring, attentive
Examines, treats, cures
Helps people
Satisfaction.
(Дети выполняют подобные задания с большим интересом.)
T: Thanks a lot for your work at the lesson. I enjoyed it. Today we have spoken about the world of jobs. Of course it is very important to make the right choice. But I think it is more important what kind of person you will become. I wish you to find yourselves in this world, be kind, be honest, be noble everywhere and in everything.
