Внеклассное мероприятие по английскому языку “Jungle Call” на тему The Past Simple Tense.
Цель: Развитие иноязычной компетенции и обучающихся с низким уровнем обученности (мотивации)
Задачи:
Практическая: тренировка произносительных навыков обучающихся, формирование и развитие грамматических навыков;
Воспитательная: воспитание у обучающихся культуры общения в различных видах коллективного взаимодействия;
Развивающая: повысить уровень мотивации к изучению ИЯ; развить языковую догадку, память, внимание.
Оборудование: компьютер; медиа проектор; интерактивная доска; компьютерная презентация с материалом урока; раздаточный материал.
Ход урока:
Орг. момент
- Hello children. We are glad to see you. Today is a special lesson. We’ll play the game “Jungle Call”.
Сообщение темы, цели, задач урока
- Дорогие ребята скажите мне, пожалуйста, какую тему мы только что закончили проходить? (The Past Simple Tense)
- А как она переводится? (Простое прошедшее время)
- А как образуется The Past Simple Tense? (С помощью глаголов во 2 форме)
- А какие глаголы вы знаете? (правильные и неправильные)
- А как образуются эти глаголы? (правильные прибавляют к себе окончание –ed, а не правильные полностью изменяются)
Активизация лексического материала (речевая зарядка)
- Boys and girls, let’s revise two forms of irregular verbs. We tell you the first form and you tell us the second. Rise your hands if you know the answer.
go – went come – came let – let
sit – sat put – put cost – cost
see – saw cut – cut fly – flew
take – took be – was/were fall – fell
have – had do – did say – said
give – gave can – could
Инструкция к соревнованию
- So the first task for you is to choose captains for your teams.
- Good. Now, Айнур, Леша, please, come to me and choose the names for your teams. Леша is a young gentleman, Айнур will choose the first.
- Fine. Well, we know that you are Elephants, and you are Tigers. We have bananas for your team and bones for yours. You’ll get them for every right answer.
- So, let’s play!
Практическая деятельность обучающихся (конкурсы)
I) - Imagine that you are detectives as Sherlock Holmes. You must match the first and the second forms of irregular verbs. We’ll give you some minutes to do this task. (обучающиеся выполняют задание, соединяя слова на карточках)
Слова на карточках:
be-was, put-put, go-went, do-did, see-saw, have-had, take-took, make-made.
- (выбрать 2х детей для проверки задания) check it. (по окончании проверки обучающиеся-tutors говорят либо “That’s right”, либо “Mistake”)
- Well done!
II) – In the second task you must fill in the appropriate verbs.
Раздаточный материал:
We ___________this film two weeks ago.
Yesterday I __________ a letter to my granny.
Jane helped her mother and _______________ after dinner.
They __________________ to England last summer.
Mike _______________ three lessons the day before yesterday.
Используйте глаголы:
went, saw, had, wrote, washed up
III) – Now the task is to compose sentences using these words.
Раздаточный материал (карточки со словами):
went, last, year, We, to the sea
nice, and, sunny, The weather, was
came, yesterday, home, Sam, early
in the river, He, in summer, swam
a letter, got, They, yesterday
Физ минутка (песня If you’re happy)
Практическая деятельность обучающихся (конкурсы)
- And now you can see baskets with the sounds. You should find the place for each apple.
Корзинки со звуками: [d], [t], [id]
Слова: watched, played, walked, smiled, talked, lived, finished, watered, looked, answered, liked, listened, skated, painted, studied, needed, collected, invited.
Let’s continue. The next task will be for our captains. Finish the lines using WAS or WERE
Если я вчера был в школе, после I мы ставим WAS
Если ты болел немножко, после YOU мы ставим WERE
А весной НАМ(ЕЙ) подарили пребольшой букет мимоз
И(SHE) конечно HAPPY были(а)б после WE(SHE) мы ставим WERE(WAS)
Find the second form of irregular verbs in this box.
o
o
k
s
d
v
n
m
w
a
c
s
a
w
r
a
l
w
d
e
o
d
e
a
k
n
t
n
t
b
e
t
e
t
Слова: took, wrote, saw, went, let.
Подведение итогов:
- It’s time to count our bones and bananas. … go to the blackboard and help us.
- And the winners of our game are … Данил, how many? Дима, how many?
- And our winners are …!
