Календарно-тематический план по английскому языку (5 класс)

Владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка по заданной теме

Урок комплексного применения знаний и умений

5.09

3

3

Практика говорения по теме: «Свободное время»

1

Комбинированный

7.09

4

4

Как ты проводишь свое свободное время?

1

Уметь вести диалог-расспрос, начинать, поддерживать и заканчивать разговор

Развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли

Урок комплексного применения знаний и умений

9.09

5

5

Простое прошедшее время

1

Урок-повторение

12.09

6

6

Добро пожаловать в мою школу

1

Уметь рассказать о себе, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своей школе, о расписании уроков

Развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли

Урок комплексного применения знаний и умений

14.09

7

7

Школьное расписание

1

16.09

8

8

У меня новый друг

1

Уметь составлять диалог и вести беседу на выбранную тему внимательного отношения к друзьям, их интересам и увлечениям, привитие навыков аккуратного и вежливого написания писем личного характера

Развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли

Урок актуализации знаний и умений

19.09

9

9

Практика аудирования

1

Урок актуализации знаний и умений

21.09

10

10

Проект по теме: «Как я провел лето»

1

Уметь составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной работы

Формирование проектных умений: генерировать идеи; находить и  выбирать наиболее рациональное решение,  работать с различными источниками информации

Урок комплексного применения знаний и умений

23.09

11

11

Проект по теме:

«Мое расписание»

1

Урок комплексного применения знаний и умений

26.09

12

12

Обобщение по теме «Школьная жизнь» 12 ч

1

Владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка по теме «Школьная жизнь»

Уметь пользоваться логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по различным признакам

Урок систематизации и обобщения знаний и умений

28.09

Раздел № 2 « Правила поведения в обществе» 15 часов

Цель: Формирование лексических навыков по темам «Взаимоотношения в семье»; «Работа по дому»; «Межличностные отношения».

13

1

Правила поведения

1

Уметь планировать свое речевое и неречевое поведение; взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли

Работа с прослушанным/прочитанным текстом: определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, устанавливать логическую последовательность основных фактов

Урок комплексного применения знаний и умений

30.09

14

2

Модальные глаголы: must, should

1

3.10

15

3

Модальный глагол have to

1

Знать функциональные и формальные особенности грамматического явления

Комбинированный

5.10

16

4

Контрольная работа № 1

1

Контроль знаний по теме: «Правила вокруг нас»

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Урок развивающего контроля

7.10

17

5

Правила пользования системой Интернет

1

Начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета

Вступать в диалог, а также участвовать в коллективном обсуждении заданной темы

Урок актуализации знаний и умений

10.10

18

6

Работа над текстом

1

12.10

19

7

Глаголы may, might

1

Урок усвоения новых знаний

14.10

20

8

Проект по теме: «Правила»

1

Уметь составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной работы

Формирование проектных умений: генерировать идеи; находить и  выбирать наиболее рациональное решение

Урок актуализации знаний и умений

17.10

21

9

Контроль аудирования

1

Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа по теме «Правила вокруг нас». Контроль уровня сформированности речевых и аудитивных умений

Готовность к самостоятельности. Готовность нести индивидуальную ответственность за выполнение задания

Урок развивающего контроля

19.10

22

10

Контроль говорения

1

21.10

23

11

Контроль чтения

1

Контроль уровня сформированности навыков чтения

Готовность к самостоятельности. Готовность нести индивидуальную ответственность за выполнение задания

Урок развивающего контроля

24.10

24

12

Работа с грамматическим материалом

1

Владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами АЯ

Развитие умения планировать свое речевое поведение

Урок комплексного применения знаний и умений

26.10

25

13

Развитие диалогической речи

1

28.10

26

14

Контроль лексических единиц

1

Контроль уровня сформированности лексических навыков

Готовность к самостоятельности. Готовность нести индивидуальную ответственность за выполнение задания

Урок развивающего контроля

7.11

2 четв.

27

15

Обобщение по теме: «Правила» 15ч

1

Развивать речевые умения;
скрытый контроль уровня сформированности речевых умений

Упорядочивание, обобщение, группировка, классификация изученного материала

Урок общеметодологической направленности

9.11

Уметь читать с целью извлечения конкретной информации

Развитие умения определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты

Урок «открытия» новых знаний

11.11

2

2

Практика говорения по теме: «Помощь людям»

1

Урок актуализации знаний и умений

14.11

3

3

Развитие диалогической речи

1

Уметь составлять диалог и вести беседу на выбранную тему

Развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли

Урок актуализации знаний и умений

16.11

4

4

Настоящее совершенное время

1

Уметь читать с целью извлечения конкретной информации

Развитие смыслового чтения, выделения основной мысли, главных фактов

Комбинированный

18.11

5

5

Благотворительный концерт

1

Уметь читать с целью извлечения конкретной информации

Развитие смыслового чтения, выделения основной мысли, главных фактов

Урок комплексного применения знаний и умений

21.11

6

6

Наречия: yet, just, already

1

Уметь выявить языковые закономерности, анализировать, сравнивать, обобщать

Работа с информацией; поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

Урок актуализации знаний и умений

23.11

7

7

Практика говорения

1

Уметь строить диалог и монолог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами АЯ

Владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка по заданной теме

Урок актуализации знаний и умений

25.11

8

8

Контроль говорения

1

Контроль уровня сформированности речевых навыков

Владение монологической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка по заданной теме

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

28.11

9

9

Проект по теме: «Помощь людям»

1

Уметь составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной работы

Формирование проектных умений: генерировать идеи;- находить и  выбирать наиболее рациональное решение

Урок актуализации знаний и умений

30.11

10

10

Работа с грамматическим материалом

1

Уметь выбрать нужное грамматическое явление в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами АЯ

Владение монологической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка по заданной теме

Комбинированный

2.12

11

11

Обобщение по теме

«Помощь людям» 11 ч

1

Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений

Упорядочивание, обобщение, группировка, классификация изученного материала

Урок общеметодологической направленности

5.12

Раздел № 4 «Как провести свободное время с пользой» 10 часов

Цель: познакомить с достопримечательностями Англии. Рассказать о занятиях британских детей в свободное время.

12

1

Путешествие по Уэльсу

1

Знать порядок слов в английском предложении

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты

Комбинированный

7.12

13

2

Порядок слов в предложении

1

Комбинированный

9.12

14

3

Контроль чтения

1

Контроль уровня сформированности навыков чтения

Готовность нести индивидуальную ответственность за выполнение задания.

Урок развивающего контроля

12.12

15

4

Настоящее длительное время

1

Знать правила образования и употребления грамматического явления

Формирование лексических и грамматических навыков говорения и чтения

Урок актуализации знаний и умений

14.12

16

5

Контрольная работа № 2

1

Контроль уровня сформированности лексических и грамматических навыков

Готовность к самостоятельности. Готовность нести индивидуальную ответственность за выполнение задания

Урок развивающего контроля

16.12

17

6

Путешествие автокараваном

1

Уметь строить диалог и монолог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами АЯ

Формирование лексических и грамматических навыков говорения и чтения

Урок усвоения новых знаний

19.12

18

7

Контроль аудирования

1

Контроль уровня сформированности навыка аудирования

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Урок развивающего контроля

21.12

19

8

Северная Ирландия

1

Уметь выбрать нужное грамматическое явление в соответствии с грамматическими нормами АЯ

Формирование лексических и грамматических навыков говорения и чтения

Урок комплексного применения знаний и умений

23.12

20

9

Работа с грамматическим материалом

1

9.01

3 четверть

21

10

Работа с текстом

1

Уметь строить диалог и монолог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами АЯ

Формирование лексических и грамматических навыков говорения и чтения

Урок актуализации знаний и умений

11.01

16.01

51

14

Работа с грамматическим материалом

1

Уметь выбрать нужное грамматическое явление в соответствии с грамматическими нормами АЯ

Формирование лексических и грамматических навыков говорения и чтения

Урок комплексного применения знаний и умений

18.01

52

15

Обобщение по теме: «Путешествие»

1

Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений

Упорядочивание, обобщение, группировка, классификация изученного материала

Урок общеметодологической направленности

20.01

Раздел № 5 «Популярные традиции и праздники англоязычных стран» 13 часов

Цель: формирование лексических и грамматических навыков по темам: «Национальные праздники. Обычаи и традиции».

53

1

Твой любимый праздник

1

Уметь строить монологическое высказывание,
слушать с целью извлечения конкретной информации

Способность к догадке (по иллюстративному материалу, по словообразованию)

Урок усвоения новых знаний

23.01

54

2

Предлоги времени

1

Формирование и грамматических навыков говорения

Комбинированный

25.01

55

3

Группа времен «Progressive»

1

Уметь выбрать нужное грамматическое явление в соответствии с грамматическими нормами АЯ

Формирование грамматических навыков говорения

Комбинированный

27.01

56

4

Работа с грамматическим материалом

1

Совершенствование грамматических навыков говорения

Урок комплексного применения знаний и умений

30.01

57

5

Прошедшее длительное время

1

Совершенствование грамматических навыков говорения

Комбинированный

1.02

58

6

Китайский Новый год

1

Уметь читать и переводить, выбирать нужное грамматическое явление

Формирование грамматических навыков говорения

Комбинированный

3.02

59

7

Времена группы «Past»

1

Урок актуализации знаний и умений

6.02

60

8

Диалогическая речь

1

Уметь составлять диалог и вести беседу на выбранную тему

Развитие коммуникативной компетенции

Урок актуализации знаний и умений

8.02

61

9

Практика говорения

1

Уметь строить монологическое высказывание по заданной теме

Строить логическое рассуждение, умозаключение, делать выводы

Комбинированный

10.02

62

10

Контроль говорения

1

Контроль уровня сформированности речевых навыков

Владение монологической формой речи

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

13.02

63

11

Проект по теме: «Мой любимый праздник»

1

Уметь составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной работы

Формирование проектных умений: генерирование идей; поиск и выбор наиболее рационального решения

Урок рефлексии

15.02

64

12

Работа с грамматическим материалом

1

Уметь выбрать нужное грамматическое явление в соответствии с грамматическими нормами АЯ

Формирование лексических и грамматических навыков говорения и чтения

Урок методологической направленности

17.02

65

13

Обобщение по теме: «Праздники» 13 ч

1

Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений

Упорядочивание, обобщение, группировка, классификация изученного материала

Урок методологической направленности

20.02

Раздел № 6 «Достопримечательности Лондона и Англии» 13 часов

Цель: формирование лексических и грамматических навыков по темам «Путешествие по городам Великобритании. Достопримечательности Великобритании»

66

1

Достопримечательности Лондона

1

Уметь читать/понимать на слух с целью полного понимания текста и с целью извлечения конкретной информации

Развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц и грамматических явлений

Урок усвоения новых знаний

22.02

67

2

Простое прошедшее время

1

Урок усвоения новых знаний

24.02

68

3

Практика аудирования

1

Уметь понимать на слух с целью полного понимания текста и с целью извлечения конкретной информации

Развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц

Комбинированный

27.02

69

4

Работа с грамматическим материалом

1

Уметь выбрать нужное грамматическое явление

Развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению

Урок методологической направленности

1.03

70

5

День книги в школе

1

Уметь понимать на слух с целью извлечения конкретной информации.

Развитие способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц, к анализу, обобщению

Комбинированный

3.03

71

6

Настоящее совершенное время

1

Уметь выбрать нужное грамматическое явление в соответствии с грамматическими нормами АЯ.

Работать с функциональными опорами при формировании грамматического умения

Урок усвоения новых знаний

6.03

72

7

Контроль чтения

1

Контроль уровня сформированности навыков чтения

Владеть основами самоконтроля, принятия решений и осуществления осознанного выбора

Урок развивающего контроля

8.03

73

8

Выражения прошедшего времени

1

Уметь выбрать нужное грамматическое явление в соответствии с грамматическими нормами АЯ

Работать с функциональными опорами при формировании грамматического умения

Комбинированный

10.03

74

9

Диалоги по теме «Путешествия»

1

Уметь строить диалог по заданной теме

Развитие коммуникативных УУД

Урок актуализации знаний и умений

13.03

75

10

Контроль аудирования

1

Понимать английскую речь на слух

Владеть основами самоконтроля, принятия решений и осуществления осознанного выбора

Урок развивающего контроля

15.03

76

11

Работа с грамматическим материалом

1

Уметь выбрать нужное грамматическое явление

Развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению

Урок методологической направленности

17.03

77

12

Контрольная работа № 3

1

Уметь выбрать нужное грамматическое явление и лексическое значение слов в соответствии с грамматическими нормами АЯ

Развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц и грамматических явлений

Урок развивающего контроля

20.03

78

13

Обобщение по теме: «Путешествие по Лондону» 13 часов

1

Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений

Упорядочивание, обобщение, группировка, классификация изученного материала

Урок методологической направленности

22.03