| № урока | Даты | Тема урока | Сроки прохождения программы |
| План | Факт |
| 1 четверть |
| 1 | 01.09-09.09 | Вводный урок. Беседа о летних каникулах. Знакомство с учебником. |
|
|
| Модуль 1. Стили жизни. |
| 2 |
| Жизнь в городе и за городом. |
|
|
| 3 |
| Меры безопасности дома. Модальный глагол should. |
|
|
| 4 | 12.09-16.09 | На досуге. |
|
|
| 5 |
| Главные достопримечательности Британских островов. |
|
|
| 6 |
| Подростки. Обсуждение своего образа жизни. |
|
|
| 7 | 19.09-23.09 | Покупка билета в метро. |
|
|
| 8 |
| География. Мехико. |
|
|
| 9 |
| Обобщение пройденного материала по теме «Стили жизни» |
|
|
| 10 | 26.09-30.09 | Контрольная работа по теме «Стили жизни» |
|
|
| 11
|
| Анализ контрольной работы. Введение в модуль 2. |
|
|
| Модуль 2 . Время рассказов. |
| 12 |
| Книголюбы. Простое прошедшее время. |
|
|
| 13 | 03.10-07.10 | Читаем классику. Содержание книги. Грамматическая структура used to. |
|
|
| 14 |
| Рассказ о реальных событиях. Заметка для школьного журнала. |
|
|
| 15 |
| Дар рассказчика. |
|
|
| 16 | 10.10-14.10 | А.П. Чехов. «Злоумышленник» |
|
|
| 17 |
| Диалог о событиях в прошлом. |
|
|
| 18 |
| Литература . О. Уайльд
«Кентервильское привидение» |
|
|
| 19 | 17.10-21.10 | Обобщение пройденного материала по теме «Время рассказов». |
|
|
| 20 |
| Контрольная работа по теме «Время рассказов». |
|
|
| 21 |
| Анализ контрольной работы. Введение в модуль 3 |
|
|
| Модуль 3. Внешность и характер. |
| 22 | 24.10-28.10 | Найди себя! Хобби. Характер. |
|
|
| 23 |
| Кто есть кто? Описание людей. |
|
|
| 24 |
| Вопреки всему. Рассказ об удивительном человеке по плану. |
|
|
| 2 четверть |
| 25 | 07.11-11.11 | На страже Тауэра. Туристические достопримечательности. |
|
|
| 26 |
| После уроков. Школьные клубы. |
|
|
| 27 |
| Разговор об увлечениях и работе. |
|
|
| 28 | 14.11-18.11 | История .Дети во времена королевы Виктории. |
|
|
| 29 |
| Обобщение пройденного материала по теме «Внешность и характер». |
|
|
| 30 |
| Контрольная работа по теме «Внешность и характер». |
|
|
| 31 | 21.11-25.11 | Анализ контрольной работы. Введение в модуль 4.
|
|
|
| Модуль 4 . Об этом говорят и пишут. |
| 32 |
| Заметки в газету. Средства массовой информации. |
|
|
| 33 |
| Сообщение новости и реакция на нее. Сравнение времен. |
|
|
| 34 | 28.11-02.12 | Действуй! Полилог о событии. |
|
|
| 35 |
| Журналы для подростков Великобритании. |
|
|
| 36 |
| Школьный журнал. |
|
|
| 37 | 05.12-09.12 | Что посмотреть? Обсуждение телевизионной программы. |
|
|
| 38 |
| Радиопрограмма о школьных и местных новостях. |
|
|
| 39 |
| Обобщение пройденного материала по теме «Внешность и характер». |
|
|
| 40 | 12.12-16.12 | Контрольная работа по теме «Внешность и характер». |
|
|
| 41 |
| Анализ контрольной работы. Введение в модуль 5. |
|
|
| Модуль 5. Что ждет нас в будущем. |
| 42 |
| Взгляд в будущее. Будущее время глаголов. |
|
|
| 43 | 19.12-23.12 | Помешанные на электронике. Условные придаточные предложения. |
|
|
| 44 |
| Каково ваше мнение? Эссе о компьютерах. |
|
|
| 45 |
| Поколение высоких технологий. |
|
|
| 3 четверть |
| 46 | 10.01-13.01 | Музей космоса. |
|
|
| 47 |
| Инструкции. Диалог-побуждение к действию. |
|
|
| 48 |
| Симуляторы реальности. Словообразование. |
|
|
| 49 | 16.01-20.01 | Обобщение пройденного материала по теме «Что ждет нас в будущем». |
|
|
| 50 |
| Контрольная работа по теме «Что ждет нас в будущем». |
|
|
| 51 |
| Анализ контрольной работы. Введение в модуль 6. |
|
|
| Модуль 6. Развлечение. |
| 52 | 23.01-27.01 | Виды развлечений. Настоящее совершенное время. |
|
|
| 53 |
| Лагеря отдыха для подростков. Планы на каникулы. |
|
|
| 54 |
| Замечательное время. Открытка другу с отдыха. |
|
|
| 55 | 30.01-03.02 | Парки развлечений. Леголэнд. |
|
|
| 56 |
| В компьютерном лагере. |
|
|
| 57 |
| Бронирование места в летнем лагере. Диалог этикетного характера. |
|
|
| 58 | 06.02-10.02 | Правила поведения в бассейне. Визуальные опоры. |
|
|
| 59 |
| Обобщение пройденного материала по теме «Что ждет нас в будущем». |
|
|
| 60 |
| Контрольная работа по теме «Что ждет нас в будущем». |
|
|
| 61 | 13.02-17.02 | Анализ контрольной работы. Введение в модуль 7. |
|
|
| Модуль 7. В центре внимания. |
| 62 |
| Дорога славы. Степени сравнения прилагательных. |
|
|
| 63 |
| DVD- мания! Выражение предпочтений. Сравнение времен. |
|
|
| 64 | 20.02-22.02 | На вершине рейтингов популярности. Музыка. |
|
|
| 65 |
| Национальный вид спорта в Англии. |
|
|
| 66 |
| Телевидение в России. |
|
|
| 67 | 27.02-03.03 | Покупка билетов в кинотеатре. |
|
|
| 68 |
| Музыкальное сопровождение фильмов. |
|
|
| 69 |
| Обобщение пройденного материала по теме «В центре внимания». |
|
|
| 70 | 06.03-10.03 | Контрольная работа по теме «В центре внимания». |
|
|
| 71 |
| Анализ контрольной работы. Введение в модуль 8. |
|
|
| Модуль 8 . Проблемы экологии. |
| 72 |
| Спасем Землю! |
|
|
| 73 | 13.03-17.03 | Помощники природы. |
|
|
| 74 |
| Рожденные свободными. Среда обитания животных. |
|
|
| 75 |
| В экологическом лагере. |
|
|
| 76 | 20.03-24.03 | Национальные заповедники в Шотландии. |
|
|
| 77 |
| Денежные пожертвования. |
|
|
| 78 |
| Пищевая цепь. Обобщение пройденного материала по теме «Проблемы экологии». |
|
|
| 4 четверть |
| 79 | 03.04-07.04 | Обобщение пройденного материала по теме «Проблемы экологии». |
|
|
| 80 |
| Контрольная работа по теме «Проблемы экологии». |
|
|
| 81 |
| Анализ контрольной работы. Введение в модуль 9. |
|
|
| Модуль 9. Время покупок. |
| 82 | 10.04-14.04 | Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты. Еда и напитки. |
|
|
| 83 |
| Продукты и магазины. Сборы в лагерь. |
|
|
| 84 |
| Подарки. Описание предметов. |
|
|
| 85 | 17.04-21.04 | Идиомы и высказывания о еде. |
|
|
| 86 |
| Выражение благодарности и восхищения. |
|
|
| 87 |
| Выбор за вами. Обсуждение необходимости покупок. |
|
|
| 88 | 24.04-28.04 | Обобщение пройденного материала по теме «Время покупок». |
|
|
| 89 |
| Контрольная работа по теме «Время покупок». |
|
|
| 90 |
| Анализ контрольной работы. Введение в модуль 10. |
|
|
| Модуль 10. В здоровом теле – здоровый дух. |
| 91 | 02.05-05.05 | Жизнь без стрессов. |
|
|
| 92 |
| Несчастные случаи. Возвратные местоимения. |
|
|
| 93 |
| Врача! Письмо-совет по вопросам здоровья. |
|
|
| 94 | 10.05-12.05 | Королевская воздушная медицинская служба Австралии. |
|
|
| 95 |
| Вопросы здоровья. Рецепты народной медицины.У школьного врача. |
|
|
| 96 |
| Литература. Д. Дефо «Робинзон Крузо» |
|
|
| 97 | 15.05-19.05 | Обобщение пройденного материала по теме «В здоровом теле-здоровый дух». |
|
|
| 98 |
| Контрольная работа по теме «В здоровом теле-здоровый дух». |
|
|
| 99 |
| Анализ контрольной работы. Повторение. |
|
|
| 100 | 22.05-25.05 | Итоговая контрольная работа. |
|
|
| 101 |
| Анализ итоговой контрольной работы |
|
|
| 102 |
| Фильм на английском языке. |
|
|
