Индивидуальная программа
«Подготовка к ОГЭ по английскому языку»
Учителя английского языка: Порозовой Т.В.
1 кв. категория
МБОУ СОШ № 66, г. Нижний Тагил
Цель программы:
Подготовка к успешной сдаче ОГЭ по английскому языку.
Задачи:
- систематизировать знания об основных грамматических явлениях английского языка;
- расширить знания о способах словообразования и научить работе с лексикой;
- систематизировать умения по всем видам аудирования и чтения;
- совершенствовать умения в написании писем и эссе;
- ознакомить с экзаменационным форматом, правилами заполнения бланков ОГЭ и работой с КИМами;
- обучить основным стратегиям поведения в трудной языковой ситуации, развивать гибкость мышления, способность ориентироваться в типах экзаменационных задания, научить анализировать и объективно оценивать результаты собственной учебной деятельности;
- развивать природные задатки и способности, расширять кругозор, развивать мотивацию к дальнейшему изучению иностранного языка.
Ожидаемые результаты:
- успешное усвоение учебной дисциплины «Английский язык» в объеме, предусмотренном данной программой;
- целостное представление о формате ЕГЭ, стратегиях выполнения заданий, правилах заполнения бланков ответов;
- овладение навыками выполнения экзаменационных заданий;
- овладение навыками самостоятельной работы;
- развитие привычки к самоконтролю, самооценке, самоанализу.
Вся программа является практико-ориентированным с элементами анализа и самоанализа учебной деятельности ученицы. Критерии отбора содержания учебного материала обусловлены спецификой формата ОГЭ, требующего обобщения и систематизации полученных знаний и умений.
Программа направлена на отработку навыков и умений, необходимых для успешной сдачи экзамена и рассчитана на 68 часов, т. е. 2 часа в неделю.
Календарно - тематическое планирование
Вид выполненной работы, материал для изучения Кол-во
часов
Дата
проведения
Посещаемость
Роспись
Учителя
Роспись
Учащегося
Роспись Родителя
1
Ознакомление с форматом экзамена.
Четыре основных вида речевой деятельности.
1
13.09
2-3
Практическое занятие.
Выполнение заданий в формате ОГЭ по 4-м видам деятельности с целью диагностики уровня подготовки учащихся к ИА.
(с соблюдением регламента и формата экзамена).
2
15.09
4
Работа над ошибками.
Разбор заданий, выполнение работы над ошибками. Рекомендации по выполнению заданий.
1
20.09
5
Стратегии подготовки к разделу «Лексика и грамматика»
Объяснение, изучение памятки по выполнению заданий данного типа.
Структура раздела, анализ заданий.
1
22.09
6
Работа с тестовыми заданиями по словообразованию
Определение частей речи и образование новых слов, добавление суффиксов, добавление приставок, выполнение практических упражнений.
1
27.09
7
Работа с тестовыми заданиями по словообразованию.
Выполнение практических упражнений.
1
29.09
8
Личные и неличные формы глагола, видовременные формы глагола.
Повторение форм глагола, употребление времен, а так же различных форм глагола, заполнение пропусков глаголами в соответствии с контекстом.
1
04.10
9
Практическое занятие.
Выполнение заданий в формате ОГЭ на повторение форм глагола, употребление времен, употребление различных форм глагола, заполнение пропусков глаголами в соответствии с контекстом.
1
06.10
10
Страдательный залог
Повторение форм глагола в страдательном залоге, выполнение упражнений на употребление страдательного залога.
1
10.10
11
Практическое занятие.
Выполнение упражнений на употребление страдательного залога.
1
18.10
12
Степени сравнения прилагательных и наречий
Повторение правил образования степеней сравнения прилагательных и наречий, выполнение практических упражнений.
1
20.10
13
Практическое занятие.
Выполнение упражнений на образования степеней сравнения прилагательных и наречий.
1
25.10
14
Множественное число существительных
Повторение правил образования множественного числа у английских существительных, исключения из правил.
1
27.10
15
Практическое занятие.
Выполнение практических упражнений на образования множественного числа существительных.
1
01.11
16
Порядковые числительные
Повторение правил образования и употребления порядковых числительных, выполнение практических упражнений.
1
03.11
17.
Практическое занятие.
Выполнение упражнений на правила образования и употребления порядковых числительных.
1
08.11
18.
Работа с тестовыми заданиями по грамматике.
Выполнение заданий на правильное употребление грамматических форм в формате экзамена с последующим анализом.
1
10.11
19.
Работа с тестовыми заданиями по грамматике.
Выполнение заданий на правильное употребление грамматических форм в формате экзамена с последующим анализом.
1
15.11
20.
Работа с тестовыми заданиями по грамматике
Выполнение заданий на правильное употребление грамматических форм в формате экзамена с последующим анализом.
1
17.11
21.
Устойчивые словосочетания, фразовые глаголы, идиоматические выражения.
Повторение устойчивых словосочетаний, фразовых глаголов и идиом.
1
29.11
22.
Практическое занятие.
Выполнение упражнений на употребление устойчивых словосочетаний, фразовых глаголов и идиом.
1
01.12
23.
Способы управления в предложении (предлоги), способы сочинения и подчинения (союзы).
Повторение предлогов, союзов, способов управления и подчинения.
1
06.12
24.
Практическая часть.
Выполнение упражнений на способы управления в предложении и способы сочинения и подчинения.
1
08.12
25.
Работа с тестовыми заданиями по лексической сочетаемости единиц.
Продумывание возможного варианта ответа, выбор правильного ответа, определение неверных ответов, выполнение заданий в формате ОГЭ.
1
13.12
26.
Работа с тестовыми заданиями по лексической сочетаемости единиц.
Продумывание возможного варианта ответа, выбор правильного ответа, определение неверных ответов, выполнение заданий в формате ОГЭ.
1
15.12
27.
Выполнение лексико-грамматического теста.
Тестирование лексико-грамматических навыков в формате ЕГЭ.
1
20.12
28.
Стратегии подготовки к разделу «Аудирование».
Объяснение, изучение памятки по выполнению заданий данного типа.
Как работать с инструкцией? Как работать с заданием? Как работать с текстом на аудирование?
1
22.12
29.
Работа с тестовыми заданиями на понимание основного содержания текста.
Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.
1
27.12
30.
Работа с тестовыми заданиями на извлечение запрашиваемой информации.
Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.
1
29.12
31.
Работа с тестовыми заданиями на извлечение запрашиваемой информации.
Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.
1
10.01.17 г.
32.
Работа с тестовыми заданиями на полное понимание прослушанного текста.
Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.
1
12.01
33.
Выполнение теста по аудированию.
Тестирование навыков аудирования в формате ОГЭ.
1
17.01
34.
Выполнение теста по аудированию.
Тестирование навыков аудирования в формате ОГЭ.
1
19.01
35.
Стратегии подготовки к разделу «Чтение»
Объяснение, изучение памятки по выполнению заданий данного типа. Как работать с инструкцией? Как работать с заданием? Как работать с текстом?
1
24.01
36.
Работа с тестовыми заданиями на понимание основного содержания текста.
Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.
On – line тестирование :
http://en.reshuege.ru/
1
26.01
37.
Работа с тестовыми заданиями на понимание основного содержания текста.
Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.
1
31.01
38.
Работа с тестовыми заданиями на понимание структурно-смысловых связей.
Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.
1
02.02
39.
Работа с тестовыми заданиями на полное понимание прочитанного текста.
Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.
1
07.02
40.
Работа с тестовыми заданиями на полное понимание прочитанного текста.
Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.
1
09.02
41.
Выполнение теста по чтению.
Тестирование навыков чтения в формате ОГЭ.
1
14.02
42.
Выполнение теста по чтению.
Тестирование навыков чтения в формате ОГЭ.
1
15.02
43.
Стратегии подготовки к разделу «Письмо», письмо личного характера.
Объяснение, изучение памятки по выполнению заданий данного типа. Образцы писем и рекомендуемый языковой репертуар, характерные черты личного письма, фразы и выражения, рекомендуемые при написании различных писем личного характера.
1
21.02
44.
Образцы писем и рекомендуемый языковой репертуар, характерные черты личного письма, фразы и выражения, рекомендуемые при написании различных писем личного характера.
Практикум по написанию письма личного характера
1
28.02
45.
Написание письма.
Образец письма и рекомендуемый языковой репертуар, характерные черты, планирование письма, клише.
1
02.03
46.
Написание письма.
Образец письма и рекомендуемый языковой репертуар, характерные черты, планирование письма, клише.
1
07.03
47.
Написание письма.
Образец письма и рекомендуемый языковой репертуар, характерные черты, планирование письма, клише.
1
09.03
48.
Практические указания и упражнения на преодоление типичных трудностей, стратегии, направленные на формирование компенсаторных умений в устном речевом общении.
Практические указания и упражнения на преодоление типичных трудностей, стратегии, направленные на формирование компенсаторных умений в устном речевом общении.
1
14.03
49.
Стратегии подготовки к разделу «Говорение».
Практические указания и упражнения на преодоление типичных трудностей, стратегии, направленные на формирование компенсаторных умений в устном речевом общении.
1
16.03
50.
Диалог с целью обмена информацией.
Различные типы диалогов прагматической направленности, стратегии запроса и передачи информации.
1
21.03
51.
Тематика монологического высказывания.
Презентация темы с обсуждением.
1
23.03
52, 53, 54,
55,
56.
Монолог на темы:
Family, Traveling, Science, Mass Media, Profession, Environment, Books,
My Native Town, Sport, Education, Hobby, Australia, Gr.Britain, the USA, Russia, London, Moscow, Washington D.C. и т.д.
Устное высказывание по данным темам. Ответы на вопросы учителя по содержанию данных тем.
5
27.03 – 30.03
57.
Практикум по выполнению заданий устной части.
Выполнение заданий в блоке «Говорение» в формате ОГЭ.
1
31.03
58.
Практикум по выполнению заданий
устной части.
Выполнение заданий в блоке «Говорение» в формате ОГЭ.
1
04.04
59.
Практикум по выполнению заданий устной части.
Выполнение заданий в блоке «Говорение» в формате ОГЭ.
1
06.04
60.
Практикум по выполнению заданий устной части.
Выполнение заданий в блоке «Говорение» в формате ОГЭ.
1
18.04
61
Пробный экзамен в формате ОГЭ.
Вариант № 1
Выполнение пробного экзамена в формате ОГЭ с соблюдением регламента.
1
20.04
62.
Пробный экзамен в формате ОГЭ.
Вариант № 2
Выполнение пробного экзамена в формате ОГЭ с соблюдением регламента.
25.04
63.
Пробный экзамен в формате ОГЭ.
Вариант № 3
Выполнение пробного экзамена в формате ОГЭ с соблюдением регламента.
1
27.04
64.
Пробный экзамен в формате ОГЭ.
Вариант № 4
Выполнение пробного экзамена в формате ОГЭ с соблюдением регламента.
1
02.05
65.
Пробный экзамен в формате ОГЭ.
Вариант № 5
Выполнение заданий в формате ОГЭ
1
04.05
66.
Правила заполнения бланков ответов.
Заполнение бланков.
1
11.05
67.
Обобщение результатов пробных работ.
Определение наиболее типичных ошибок ученика и проблемы, с которыми они связаны.
Самоанализ ученика. Возникшие трудности во время выполнения работ.
1
16.05
68.
Определение скорейших путей решения этих проблем в течение последних дней перед началом экзаменов.
Объяснение материала учителем, выполнение заданием в формате ОГЭ.
1
18.05
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ:
1.«Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку: Говорение. Аудирование.» - Мальком Манн, Стив Тейлор-Ноулс. Оксфорд, Макмиллан, 2006.
2.«Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку: Говорение Аудирование.» - Мальком Манн, Стив Тейлор-Ноулс. Книга для учителя. Оксфорд, Макмиллан, 2006.
3.Английский язык, Единый государственный экзамен, Тренировочные задания.- Москва: Центр группы германских языков, руководитель В.В.Копылова, издательство «Просвещение», 2013.
4.Ускоренный курс современного английского языка. В. Миловидов. Москва,2005.
5.Базанова Е.М. Тесты. Английский язык. 10-11 классы. Учебно-методическое пособие. – М: Дрофа, 2003.
6.Виноградский А.В. Грамматический справочник английского языка. – М: ЛНПО «Союз», 1993.
7.Грузинская И.А., Черкасская Е.Б. Грамматика английского языка. - М: Юнвес, 1997.
8.Гичева Н.Г. 1200 тестов по английскому языку. – М: Айрис Пресс, 2007.
9.Карпова Т.А. Репетитор по английскому языку для поступающих в вузы. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
10.Качалова К.Н., Израилевич Е.Е. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами. – М: Юнвес, 2001.
11.Кузовлев В.П., Лапа Н.М. Книга для учителя к учебнику английского языка для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. - М: Просвещение, 2000.
12.Николенко Т.Г. Тесты по грамматике английского языка. – М: Айрис Пресс Рольф, 2001.
13.Резник Р.В. Грамматика английского языка для учащихся средней школы. – М: Просвещение, 1986.
14.Фурсенко С.В. Английский язык: тесты. – М: Дрофа, 2002.
15.Тер-Минасова С.Г. Проверьте свой английский. – М: издательство ВЗПИ А/О «Росвузнаука», 1992.
16. Murphy Raymond. Essential Grammar in Use. A self-study reference and practice book for elementary students of English. – Cambridge University Press, 1990.
17. Murphy Raymond. Essential Grammar in Use. A self-study reference and practice book for intermediate students. – Cambridge University Press, 1985.
18.http://www.homeenglish.ru
19.http://www.languages-study.com/english-grammar.html
20.http://www.native-english.ru
21.www.edu.ru
20
