| № урока | Тема Урока | Дата проведения |
| Раздел 1. Любимое время года. (9 часов) |
| 1.
| Времена года. Формирование лексико-фонологических навыков |
|
| 2. | Учимся рассказывать о погоде. Совершенствование лексико- грамматических навыков |
|
| 3. | Погода в разные времена года. Развитие речевых умений устной речи |
|
| 4. | Будущее время. Развитие грамматического навыка. (словарный диктант) |
|
| 5. | Планы на неделю. Развитие навыка аудирования |
|
| 6. | Пикник с друзьями. Развитие грамматического навыка |
|
| 7. |
Проверочная работа номер 1 по теме «Времена года» |
|
| 8. | Работа над ошибками. Развитие лексического навыка по теме «Времена года» |
|
| 9. | Проект «Любимое время года.»
|
|
| Раздел 2. Английский дом. (9 часов) |
| 10. | Мой дом. Совершенствование лексических навыков |
|
| 11. | Моя комната. Практика в устной речи |
|
| 12. | Комната мисс Чэттер. Ввод НЛЕ по теме жизнь в городе |
|
| 13. | Проект «Мой дом» Формирование навыков устной речи |
|
| 14. | Формирование грамматических навыков по теме «Предлоги места» |
|
| 15. | Практика в устной речи по теме «Мой дом» (словарный диктант) |
|
| 16. | Обсуждение текста домашнего чтения по теме «Дом Саймона» |
|
| 17. | Контрольная работа № 1 по теме «Любимый дом» |
|
| 18. | Работа над ошибками. Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Мой дом» |
|
| Раздел 3. Жизнь в городе и селе. (8 часов) |
| 19. | Город и село. Практика в устной речи |
|
| 20. | Великобритания и Россия. Формирование навыков аудирования и чтения |
|
| 21. | Формирование грамматических навыков по теме «Степени сравнения прилагательных» |
|
| 22. | Практика в устной речи по теме «Рекламное объявление» (словарный диктант) |
|
| 23. | Проект «Жизнь в городе и селе.» |
|
| 24. | Формирование грамматических навыков по теме «Простое прошедшее время» |
|
| 25. | Проверочная работа № 2 по теме «Город и село» |
|
| 26. | Работа над ошибками. Практика аудирования в чтении по теме «Зеленый сад» |
|
| Раздел 4. Мир моих фантазий: сочиняем истории и сказки. (11 часов) |
| 27. | Забавные истории. Формирование лексических навыков |
|
| 28. |
Практика в аудировании и в чтении по теме «Рассказы о животных» |
|
| 29. | Контрольная работа № 2 по теме «Прошедшее время» |
|
| 30. | Работа над ошибками по теме «Вопросы в прошедшем времени» |
|
| 31. | Рассказ о волке и овечке. Практика в устной речи.(словарный диктант) |
|
| 32. | Совершенствование грамматических навыков по теме «Слова-спутники прошедшего времени» |
|
| 33. | Мое любимое животное. Формирование навыков монологической речи |
|
| 34. | Сказочные персонажи. Формирование навыков устной речи |
|
| 35. | Проект «Сказка» Практика в устной речи |
|
| 36. | Цветик- семицветик. Практика в чтении |
|
| 37. | Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Сочиняем рассказы» |
|
| Раздел 5. Выходные в кругу семьи: любимые занятия членов семьи. (11 часов) |
| 38. | Семья девочки Мэг. Формирование навыков устной речи |
|
| 39. | Краткие формы вспомогательных глаголов. Совершенствование грамматических навыков. |
|
| 40. | Семья Уилсон. Введение НЛЕ. |
|
| 41. | Домашние обязанности. Формирование навыков чтения |
|
| 42. | Диалоги о домашних делах. Развитие навыков диалогической речи. (словарный диктант) |
|
| 43. | Ленивая Джейн. Развитие навыков монологической речи. |
|
| 44. | Проверочная работа № 3 по теме «Выходные в кругу семьи» |
|
| 45. | Работа над ошибками по теме «Настоящее и прошедшее время» Активизация грамматических навыков. |
|
| 46. | Проект по теме «Выходные в кругу семьи»
Практика в устной речи |
|
| 47. | Рассказ о птичке и кошке. Формирование навыков аудирования. |
|
| 48. | Практика в устной речи по теме «Правила поведения в гостях»
|
|
| Раздел 6. В магазине одежды. (10 часов) |
| 49. | Различные предметы одежды. Формирование лексических навыков. |
|
| 50. | Контрольная работа № 3 по теме «Неопределенные местоимения» |
|
| 51. | Работа над ошибками по теме «Неопределенные местоимения» Урок повторения и обобщения знаний |
|
| 52. | Одежда для разной погоды. Совершенствование лексико-грамматических навыков. |
|
| 53. | Формирование навыков чтения устной речи по теме «Продукты» |
|
| 54. | Проект по теме «В магазине» Защита проектов. |
|
| 55. | Практика в диалогической речи по теме «Покупка одежды» |
|
| 56. | Совершенствование навыков письменной речи по теме «В магазине» |
|
| 57. | Практика в устной речи по теме «Список покупок» (словарный диктант) |
|
| 58. | Совершенствование лексико-грамматических навыков по теме «Неопределенные местоимения» |
|
| Раздел 7. Моя школа. (10 часов) |
| 59. | Проверочная работа № 4 по теме «Местоимения some, any» |
|
| 60. | Работа над ошибками по теме «Местоимения some, any» Активизация грамматических навыков |
|
| 61. | Правила поведения в школе. Совершенствование аудитивных навыков. |
|
| 62. | Практика в устной речи по теме «Школьные принадлежности» (словарный диктант) |
|
| 63. | Проект «Моя школа» Формирование навыка работы в группах |
|
| 64. | Мой любимый учебный предмет. Практика в чтении и устной речи |
|
| 65. | Закрепление лексико-грамматических навыков по теме «Учебные предметы» |
|
| 66. | Контрольная работа № 4 по теме «Моя школа.» Контроль лексико-грамматических навыков. |
|
| 67. | Работа над ошибками по теме «Моя школа.»
Закрепление грамматических навыков |
|
| 68. | Телемост. Обобщение изученного лексико-грамматического материала. |
|
