Анализ контрольной работы по английскому языку в 5 «а» классе
Дата проведения: 17.12.2015
МБОУ «СОШ № 15» города Братска Иркутской области
Тема: «Знакомство с жизнью школьников в Англии и англо-язычных странах».
Учитель: Часовитина Л.М.
Всего учащихся: 18
Выполняли работу: 17
Контрольная работа состояла из 8 заданий:
1 задание - контроль умения понимать детальное содержание текста, включающего пройденный лексико-грамматический материал и связанного с изучаемыми темами (извлечение необходимой информации; вид задания - верно/неверно).
2 задание - контроль умения читать текст с полным пониманием прочитанного и извлечения конкретной информации (вид задания – единственно правильный ответ).
3 задание - контроль сформированности навыков использования грамматических структур в значении настоящего действия (вид задания: использовать правильный порядок слов в предложении – единственно правильный ответ).
4 задание - контроль умения учащихся вести диалогическое общение по заданной ситуации в рамках пройденного материала (вид задания - ролевая игра; устное сообщение).
5 задание - проверка умения написать письмо о летних каникулах (вид задания – написание письма).
6 задание - проверка знания фактов культуры страны изучаемого языка (вид задания - установление соответствия).
7 задание – контроль знания лексических единиц (вид задания –множественный выбор).
8 задание – самооценка умений, над которыми велась работа в этом цикле.
Критерии оценивания учащихся находятся в «Книге для учителя». М.: Просвещение, 2012.
Итоги контрольной работы
Сформированность УУД
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
Уч-ся
%
Уч-ся
%
Уч-ся
%
18
Личностные результаты
9
50
9
50
0
0
Метапредметные результаты
0
0
11
61,1
7
38,9
Регулятивные УУД
2
11,1
10
55,6
6
33,3
Познавательные УУД
0
0
10
55,6
8
44,4
Коммуникативные УУД
0
0
10
55,6
8
44,4
ИТОГО:
11
12,2
50
55,6
29
32,2
Типичные ошибки:
Поиск и нахождение необходимой информации.
Извлечения конкретной информации.
Использование грамматических структур в значении настоящего действия.
Недостаточная сформированность умения учащихся вести диалог на заданную тему и умения высказываться по заданной ситуации.
Недостаточная сформированность умения написать письмо о летних каникулах.
Причины: частое невыполнение домашнего задания и требований учителя (завести словарь, выучить слова наизусть и т. д.); низкая мотивация у некоторых учащихся.
План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путем назначения дополнительных занятий; повторный контроль лексики по теме; применение методов активизации употребления лексического и грамматического материала в речи учащихся; усилить контроль за выполнением учащимися домашнего задания – сообщение родителям о невыполнении домашних и классных работ через запись в дневники или классного руководителя ; использование различных методов обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся.
Учитель английского языка: ____________ Часовитина Л.М.
17.12.2015
