Тест по английскому языку на усвоение алфавита во 2 классе.
Цель: установление уровня сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся по теме «Алфавит».
Требования стандарта:
1.Личностные результаты:
• формирование ответственного отношения к учению,
• формирование готовности и способности обучающегося к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
2.Метапредметные результаты:
• умение осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач
• умение использовать различные способы поиска информации в соответствии с решаемой коммуникативной/познавательной задачей,
• умение определять цель учебной деятельности,
• умение оценивать правильность выполнения учебной задачи.
3.Предметные результаты:
• Знание звуко-буквенной системы английского языка.
Инструкция по выполнению работы
На выполнение всей работы отводится 40 минут.
Работа состоит из 6 заданий.
Задание 1 -с выбором правильного варианта ответа из нескольких .предложенных. За правильный ответ-1 балл. Максимальный балл за задание - 1.
Задание 2 со множественным выбором ответа. Из предложенных вариантов нужно выбрать и обвести верный ответ. За каждый верно указанный ответ начисляется 1 балл. Максимальный балл за задание - 3.
Задание 3 на установление соответствия. Учащиеся записывают букву, соответствующую заглавной (строчной). За каждую верно записанную букву 1 балл. Максимальное количество баллов -18 баллов.
Задание 4 на установление последовательности. Учащиеся расставляют буквы в алфавитном порядке. За каждый верный ответ выставляется 1 балл. Максимальный балл за задание – 9.
Задание 5 со свободным ответом. Учащиеся дописывают букву. За каждую правильно записанную букву засчитывается 1 балл. Максимальный балл – 4.
Задание 6 (повышенный уровень). Учащимся необходимо соединить букву и соответствующий ей звук (звуки). Максимальный бал - 14
Максимальное количество баллов за всю работу – 49.
Тест на знание алфавита и звуков английского языка.
1.Обведи первую букву английского алфавита:
I, A, C, G, O
2. Зачеркни лишнюю букву:
F, C, O, B, H
A, I, G, O,U
D, J,L,m,O,U
3. a) Напиши соответствующую строчную букву
B . , E . , H . I . , M . , Q . , S . , W . , Y .
b) Напиши соответствующую заглавную букву
a , . d, . g , . j, . n, . p, . r, . u, . v.
4.Расставьте буквы в алфавитном порядке
I V P R B S L E G
5. Напиши буквы, состоящие из следующих элементов:
│ ⁄ ᴐ
6. a)Соедините буквы и соответствующие им звуки:
[æ] [ei] Ii
[e] [i:] Oo
[i] [ai] Aa
[ɒ] [əu] Yy
[ju:] [u:] [Λ] Ee
[ai] [i] [j] Uu
b) Соедините буквы и соответствующие им звуки:
b d f h k m p q
[k] [h] [m] [b] [kw] [f] [d] [p]
Критерии оценивания тестового контроля знаний
Ответы
задания
1
2
3
4
5
ответ
1.А
1. O
2. G
3. m
a)b, e, h, i, m, q, s, w,y
b)A,D,G,J,N,P,R,U,V
B,E,G,I,L,P,R,S,V
L, k, b,
R
6.. a)Соедините буквы и соответствующие им звуки:
[æ] [ei] Ii
[e] [i:] Oo
[i] [ai] Aa
[ɒ] [əu] Yy
[ju:] [u:] [Λ] Ee
[ai] [i] [j] Uu
b) Соедините буквы и соответствующие им звуки:
b d f h k m p q
[k] [h] [m] [b] [kw] [f] [d] [p]
Результаты тестовой работы
Класс: 2 Предмет: английский язык Педагог: Кусюк Е.А. Дата проведения: 18.12.2015.
Цель: установление уровня сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов у обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС
Эмоц.-псих.
Регулятивный
Социальный
Аналитический
Творческий
Самосовершенствования
Итого баллов
% выполнения
Отметка
Номер задания
1
2
3
4
5
6
№
ФИО обучающихся/баллы
1
3
18
9
4
14
49
100
1
Никитов Павел
1
3
17
8
4
13
46
94
5
2
Нифатова Анастасия
1
2
14
7
4
7
35
71
4
3
Попова Евгения
1
1
9
7
4
8
30
61
4
4
Прокопьев Роман
1
3
17
9
4
14
48
98
5
5
Рашевский Никита
1
3
11
8
4
10
37
76
3
6
Санин Семен
1
3
17
9
4
14
48
98
5
7
Таниева Ульяна
1
3
15
8
4
12
43
88
5
8
Тарнавский Никита
1
3
15
6
4
11
40
82
5
9
Третьякова Полина
1
2
14
5
4
12
38
78
4
10
Халимонов Александр
1
2
10
5
3
9
30
61
4
11
Холов Умед
1
2
5
4
4
4
20
41
3
12
Цветов Иван
1
3
8
2
2
4
20
41
3
13
Шарипова Фируза
1
1
5
1
1
6
15
31
3
14
Якимов Александр
1
3
14
8
4
11
41
84
5
15
Пьянков Ярослав
1
2
14
7
4
10
38
78
4
Реал. баллы
15
36
185
94
54
145
529
Макс. баллы
15
45
270
135
60
210
735
% достижен.
100
80
69
70
90
69
72
УУД
Личностные
Регулятивные
Коммуникативные
Познавательные
% достижения
95
75
69
70
