Рабочая программа по английскому языку 4 класс Азарова С.И. (Millie)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Борисоглебского городского округа

Борисоглебская средняя общеобразовательная школа № 6

РЕКОМЕНДОВАНА

к исполнению на заседании

кафедры учителей

гуманитарного цикла предметов

протокол № ___________

от «______»_______20_____ г.

СОГЛАСОВАНО с

педагогическим советом

школы

протокол № ___________

от «______»_______ 20_____ г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

_______________В.В. Каверин

Приказ №

от «______»_______20____ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету «Английский язык»

для 4-х классов

(модифицированная)

на 2016-2017 учебный год

Составитель: Попова Е.А.,

учитель иностранного языка I к.к.

2016

Планируемые результаты освоения учебного предмета.

В результате изучения английского языка ученик 4 класса должен:

знать

• алфавит, буквы, основные буквосочетания, звуки изучаемого языка;

• основные правила чтения и орфографии изучаемого языка;

• особенности интонации основных типов предложений;

• названия стран изучаемого языка, их столиц;

• имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений стран изучаемого языка;

• наизусть рифмованные произведения детского фольклора (доступные по содержанию и форме).

уметь

• понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегчённых текстов с опорой на зрительную наглядность;

• участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, приветствие);

• расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто? что? где? когда?) и отвечать на вопросы собеседника;

• кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;

• составлять небольшие описания предмета, картинки (о природе, школе) по образцу;

• читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;

• читать про себя, понимать основное содержание небольших текстов (не более половины страницы), доступных по содержанию и языковому материалу, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарём;

• списывать текст на английском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой учебной задачей;

• писать краткое поздравление (с днём рождения, с Новым годом) с опорой на образец.

использовать приобретённые знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• устного общения с носителями английского языка в доступных младшим школьникам пределах; развития дружелюбного отношения к представителям других стран;

• преодоления психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения;

• ознакомления с детским зарубежным фольклором и доступными образцами художественной литературы на английском языке;

• более глубокого осознания некоторых особенностей родного языка.

Содержание учебного предмета

Календарно-тематическое планирование

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Примечание

По плану

По факту

1

Досуг и увлечения. Интернет. Работа с песней «Мы рады вас видеть»

1

2

Аудирование «Клуб по переписке»

1

3

Чтение «Электронная почта»

1

4

Порядковые числительные

1

5

Контрольная работа. Письмо

1

6

Письмо «Наш класс в Интернете»

1

7

Аудирование «Перевёрнутый мир»

1

8

Среда проживания школьников. Добро пожаловать в Миллитаун. Аудирование «Знакомство с Миллитаун»

1

9

Диалогическая речь «Где это находится?»

1

10

Контрольная работа. Чтение текста «В тематическом парке»

1

11

Аудирование «Приходите на аттракционы»

1

12

Контрольная работа. Говорение

1

13

Аудирование «Перевёрнутый мир»

1

14

Письмо «Мой город развлечений»

1

15

Страна изучаемого языка. Праздники. Знакомство с праздником огней в Индии

1

16

Лексика по теме «Фестиваль русской зимы в Лондоне»

1

17

Контрольная работа. Аудирование «Праздник Пасхи в Британии»

1

18

Работа над проектом «Наш праздник»

1

19

Говорение, чтение «Праздничный маскарад»

1

20

Аудирование «Перевернутый мир»

1

21

Контрольная работа. Аудирование

1

22

Достопримечательности страны изучаемого языка. В замке. Введение лексики по теме «Дом. Квартира»

1

23

Употребление конструкции there is/are

1

24

Употребление предлогов места

1

25

Аудирование «Знакомство с привидением»

1

26

Контрольная работа. Чтение «Лондонский Тауэр»

1

27

Контрольная работа. Письмо «Таинственный замок»

1

28

Аудирование «Перевёрнутый мир»

1

29

Здоровье. Когда ты болен. Введение лексики по теме «Болезни и их симптомы»

1

30

Чтение «Когда я болен»

1

31

Контрольная работа. Говорение

1

32

Чтение «Опасные приключения»

1

33

Аудирование «Что с твоим другом»

1

34

Аудирование «Перевернутый мир»

1

35

Контрольная работа. Говорение

1

36

Спорт. Мы – чемпионы. Введение лексики по теме «Спорт»

1

37

Работа над проектом «Заметки в школьную газету»

1

38

Аудирование, говорение «Кто победил?»

1

39

Говорение, чтение «Знаменитые спортсмены»

1

40

Чтение, обсуждение «Спорт в нашем классе»

1

41

Аудирование «Перевёрнутый мир»

1

42

Контрольная работа. Чтение

1

43

Изучаемые предметы в школе. Страна Динозаврия. Диалогическая речь «Динозавры в Лондоне»

1

44

Сравнительная степень прилагательных

1

45

Превосходная степень прилагательных

1

46

Отработка употребления степеней сравнения прилагательных

1

47

Чтение, говорение «Археологи о динозаврах»

1

48

Работа над проектом «Клуб любителей динозавров»

1

49

Контрольная работа. Аудирование

1

50

Контрольная работа. Письмо

1

51

Родная страна. Мир сказок. Введение лексики по теме «Сказочные персонажи»

1

52

Чтение, диалогическая речь «Спящая красавица»

1

53

Чтение, говорение «Сказка о колдунье»

1

54

Чтение, диалогическая речь «Двенадцать танцующих принцесс»

1

55

Работа над проектом «Моя сказка»

1

56

Контрольная работа. Аудирование

1

57

Контрольная работа. Говорение

1

58

Каникулы и их проведение. Путешествия. Аудирование «Дневник путешественника»

1

59

Работа над проектом «Наше путешествие»

1

60

Диалогическая речь «Поиск сокровищ»

1

61

Чтение текста «В поисках приключений»

1

62

Контрольная работа. Чтение «Знаменитые путешественники»

1

63

Взаимоотношения с друзьями. Пока не встретимся вновь. Чтение текста «Сороконожки»

1

64

Говорение, чтение «Характер человека»

1

65

Аудирование «Головоломки»

1

66

Аудирование, чтение «Викторина»

1

67

Контрольная работа. Письмо.

1

68

Проведение игры на повторение изученного материала

1