Конспект урока по английскому языку 2 класса по учебнику М.В. Вербицкая , “Forward ”.
тема: “A spider in the bathroom. В ванной паук”.
Задачи:
Развивать умения и навыки устной речи:
учить понимать на слух короткий текст, построенный на знакомом лексико-грамматическом материале;
учить рассказывать, что ты любишь и что не любишь, используя речевой образец I like…,I don’t like…;
учить вести диалог-расспрос, используя вопрос: Do you like …?
Повторить цифры, изученные слова.
Этапы урока:
Орг. момент.(2 минуты)
Объявление темы и целей урока. (3 мин)
Подготовка учащихся к восприятию основной части урока. (7 минут)
Основная часть урока.(25 минут)
- физкультминутка
-Работа с цифрами.(5 минут)
Подведение итогов. Д/З (3 минуты)
Ход урока.
Орг. момент. -Good morning, boys and girls!
I am glad to see you!
Sit down, please.
Good morning, teacher!
2. Объявление темы и целей урока.
The theme of our lesson is “A spider in the bathroom”- « В ванной паук».
Сегодня на уроке мы с вами повторим цифры. Будем называть номера домов, в которых вы живете.
Будем учиться отвечать на вопрос Where do you live?
И поговорим еще о названиях комнат, которые есть в вашем доме.
Let’s begin our lesson.
3. Подготовка учащихся к восприятию основной части урока.
Ребята, почему как вы думаете тема называется « В ванной паук». Где все происходит? Что происходит? Как себя чувствует Мэри? В какой комнате дома происходит действие?
Нам нужно выучить несколько слов по теме: spider, bathroom, hall, bedroom, living room, kitchen.
Мы будем говорить не только о ванной комнате, но и других комнатах в доме;
Мы будем говорить о животных и насекомых.
Учащиеся повторяют слова за учителем.
4. Основная часть урока.
- Ребята, скажите мне, пожалуйста, чего вы боитесь?
Учитель называет и показывает насекомых и животных и спрашивает: do you like spiders?
- А сейчас давайте послушаем запись (упр.1, с. 47).
Well done!
- А сейчас посмотрите на картинку и ответьте на вопросы: who likes spiders? Who doesn’t like spiders?
Физкультминутка
- А сейчас пришло время вспомнить цифры и сказать какой номер дома у вас и на какой улице вы живете?
Поговорим о помещениях в доме:
Послушаем запись упр.3 стр.24
А теперь работаем по рабочей тетради упр.в стр.51
Физкультминутка
Ребята напишите слова поставив буквы в нужном порядке из упр.с на стр.52. Затем назовите слова. Слева напишите названия помещений, справа – названия животных.
Ребята выполняем упр.6 стр.25, посчитайте животных: How many spiders?
Собак, змей, пауков
- Yes, I like
- no, I don’t like.
Учащиеся слушают, а затем повторяют каждую фразу за диктором.
Sally, Mary
I live at number 2 Lenin street
Учащиеся должны назвать помещения по-русски
Учащиеся слушают и показывают на картинке
1)hall,bedroom,living room,bathroom,kitchen.
2)ant,snail,bee,spider,centipede,cat,
3 spiders, 8 bees, 2 dogs
-
5.Подведение итогов. Д/З
Now, please, write down your homework ex.7 p. 25.
Ребята, вы прекрасно справились с работой . Молодцы!
А теперь оцените свою работу на уроке.
Thank you! Good Bye!
Good Bye!
4
