Автор: Панова Екатерина Сергеевна
Должность: Учитель английского языка
Место работы: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» города Ревда
Игра по станциям
Do you remember?
Аудитория: учащиеся 4 класса
К учебникам Spotlight 3,4 (Английский в фокусе 3) Быкова Н.И., Дули Дж. и др.
Цель: создание условий для повышения интереса учащихся к изучению английского языка.
Задачи:
Обобщение и систематизация знаний по темам, пройденным в 3 классе.
Расширение лингвистического кругозора учащихся, развитие памяти, мышления, внимания;
Овладение умением работать в команде, воспитание дружеского отношения между участниками команды.
Время проведения: 45 минут
Ход мероприятия
Орг. момент
Учитель: Good afternoon, boys and girls! I’m glad to see you! Today we’ll have a competition! Today we’ll make a trip to English! (Мы сегодня прокатимся по стране Английского языка на Веселых паровозиках, которые будут останавливаться на 6 станциях, где вы будете выполнять различные задания. Команда, набравшая наибольшее количество вагончиков, будет победителем.) We’ve got 4 teams!
Учитель: So, let’s start!
Reading Station. Учащимся предлагается 5 разноцветных карточек, на обороте которых написаны стихотворения:
[pic] [pic] [pic]
[pic] [pic]
Команда выбирает любую карточку и читает попавшееся стихотворение.
За каждую правильно прочитанную строку команда получает вагончик.
Choose-Station. На доске помещены три строки со словами, одно из списка лишнее. Задача учащихся убрать лишнее слово и объяснить свой выбор.
tortoise, dolphin, parrot, run.
basketball, spider, soccer, hockey.
feet, mice, children, tooth.
(За каждое правильно выбранное слово - вагончик)
Riddle Station. Отгадайте загадки:
Взад – вперед и сверху – вниз,
Утром с пастой чищу … (teeth)
Открой его и не моргай,
Я осмотрю больной твой … (eye)
От проблем и школьных бед
Разболелась сильно … (head)
За отметочки плохие
Мне надрали славно … (ear)
Папа на море брал меня в рейс,
Там загорело от солнышка … (face)
Бьется громко как набат,
От волненья наше … (heart)
(За каждый правильный ответ команда получает вагончик)
Grammar Station. Учитель раздает каждой команде лист с текстом, в котором нужно заполнить пропуски.
Текст:
Hello! My name … Claire. I … 10. I … a family: a mother, a father, a sister and a cat. My cat is … It can ……, but it can’t ……... In the evening I …………
(За каждый правильный ответ команда получает вагончик)
Yummy-Station. На интерактивной доске изображение открытого холодильника, вокруг него различные слова-вкусняшки (milk, carrots, bananas, chips, cake, Coke, juice, ice-cream, pizza, water, biscuits, lemonade, sandwiches, potatoes, burgers, chocolate, apples), полки подписаны: “sweets”, “drinks”, “vegetables”, “fruit”, “fast food”
Задача учащихся распределить слова-вкусняшки по правильным полкам
(За каждую «правильную полку» в холодильнике команда получает вагончик)
Speaking Station. Учащимся предлагается ответить на вопросы:
How are you?
What’s your name?
What’s his(her) name?
What does he (she) look like?
What’s he (she) like?
(За каждый правильный ответ – вагончик)
Учитель: Our trip is over! Let’s count your carriages ! Now let’s see who is the winner! (учитель подсчитывает, у какой команды больше вагончиков. Команда получают грамоты за 1, 2 и 3 место)
