1.Пояснительная записка
Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» на базовом уровне для 2 класса (далее – Рабочая программа) разработана:
- с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,
-на основе Основной образовательной программы начального общего образования МОУ гимназии №15, Примерной программы по английскому языку 2-4 классы, авторской образовательной программы «Английский в фокусе» Ю.Е.Ваулина, Д. Дули, Подоляко, В. Эванс (М.: Express Publishing: Просвещение, 2014).
Согласно учебному плану МОУ гимназии № 15 Рабочая программа по английскому языку для 2 класса предусматривает обучение в объёме 2 часа в неделю при 34 учебных неделях.
Планируемые результаты освоения учебного предмета «Английский язык» во 2 классе:
Коммуникативные умения
Говорение
Учащийся научится:
вести элементарный этикетный диалог в ограниченном круге типичных ситуаций общения; диалог-расспрос (вопрос — ответ) и диалог — побуждение к действию;
уметь на элементарном уровне описывать предмет, картинку, персонаж;
уметь на элементарном уровне рассказывать о себе, семье, друге.
Учащийся получит возможность научиться:
участвовать в элементарном диалоге-расспросе, задавая вопросы собеседнику и отвечая на его вопросы;
воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора, детские песни;
составлять краткую характеристику персонажа;
кратко излагать содержание прочитанного текста.
Аудирование
Учащийся научится:
понимать на слух речь учителя и одноклассников при непосредственном общении и вербально/невербально реагировать на услышанное;
воспринимать на слух в аудиозаписи основное содержание небольших доступных текстов, построенных на изученном языковом материале.
Учащийся получит возможность научиться:
воспринимать на слух в аудиозаписи небольшой текст, построенный на изученном языковом материале, и полностью понимать содержащуюся в нем информацию;
использовать контекстуальную и языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих некоторые незнакомые слова.
Чтение
Учащийся научится:
Учащийся получит возможность научиться:
Письмо
Учащийся научится:
Учащийся получит возможность научиться:
Языковая компетенция (владение языковыми средствами)
Графика, каллиграфия, орфография
Учащийся научится:
пользоваться английским алфавитом, знать последовательность букв в нем;
воспроизводить графически и каллиграфически корректно все английские буквы алфавита (полупечатное написание букв, слов);
находить и сравнивать (в объеме содержания курса) такие языковые единицы, как звук, буква, слово;
отличать буквы от знаков транскрипции.
Учащийся получит возможность научиться:
сравнивать и анализировать буквосочетания английского языка и их транскрипцию;
группировать слова в соответствии с изученными правилами чтения;
уточнять написание слова по словарю учебника.
Фонетическая сторона речи
Учащийся научится:
Различать на слух и адекватно произносить все звуки английского языка, соблюдая нормы произношения звуков;
Соблюдать правильное ударение в изолированном слове, фразе;
Различать коммуникативные типы предложения по интонации: повествовательные (утвердительные и отрицательные), вопросительные, восклицательные, побудительные;
Корректно произносить предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей.
Учащийся получит возможность научиться:
читать изучаемые слова по транскрипции;
писать транскрипцию отдельных звуков, сочетаний звуков по образцу.
Лексическая сторона речи
Учащийся научится:
Узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания, в пределах тематики начальной школы;
Оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей.
Учащийся получит возможность научиться:
Грамматическая сторона речи
Учащийся научится:
и отрицательные предложения;
множественном числе; притяжательный падеж существительных; глаголы в Present Simple; модальные глаголы can, may, must; личные, притяжательные местоимения; изученные прилагательные в положительной, степени; количественные (до 10) числительные; наиболее употребительные предлоги.
Учащийся получит возможность научиться:
Социокультурная осведомленность
Учащийся научится:
называть страны изучаемого языка по-английски;
узнавать некоторых литературных персонажей известных детских произведений, сюжеты некоторых популярных сказок, написанных на изучаемом языке, небольшие произведения детского фольклора (стихов, песен);
соблюдать элементарные нормы речевого и неречевого поведения, принятые в стране изучаемого языка, в учебно-речевых ситуациях.
Учащийся получит возможность научиться:
воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора (стихи, песни) на английском языке;
называть столицы стран изучаемого языка по-английски;
воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора (стихи, песни) на английском языке;
осуществлять поиск информации о стране изучаемого языка в соответствии с поставленной учебной задачей в пределах тематики, изучаемой в начальной школе.
Предметные результаты в познавательной сфере
Учащийся научится:
сравнивать языковые явления родного и иностранного языков на уровне отдельных звуков, букв, слов, словосочетаний, простых предложений;
действовать по образцу при выполнении упражнений и составлении собственных высказываний в пределах тематики второго класса;
совершенствовать приемы работы с текстом с опорой на умения, приобретенные на уроках родного языка (прогнозировать содержание текста по заголовку, иллюстрациям и др.);
пользоваться справочным материалом, представленным в доступном данному возрасту виде (правила, таблицы);
осуществлять самонаблюдение и самооценку в доступных младшему школьнику пределах.
Учащийся получит возможность научиться:
совершенствовать приемы работы с текстом с опорой на умения, приобретенные на уроках родного языка (прогнозировать содержание текста по заголовку, иллюстрациям и др.);
осуществлять самонаблюдение и самооценку в доступных младшему школьнику пределах.
Предметные результаты в ценностно-ориентационной сфере
Учащийся научится:
представлять изучаемый иностранный язык как средство выражения мыслей, чувств, эмоций;
приобщаться к культурным ценностям другого народа через произведения детского фольклора, через непосредственное участие в туристических поездках.
Предметные результаты в эстетической сфере
Учащийся научится:
владеть элементарными средствами выражения чувств и эмоций на иностранном языке;
осознавать эстетическую ценность литературных произведений в процессе знакомства с образцами доступной детской литературы.
Предметные результаты в трудовой сфере
Учащийся научится:
Содержание учебного предмета «Английский язык» 2 класс
Модуль 1 «My letters » (Мои буквы) - Вводный урок. Как тебя зовут? Английский алфавит. Буквы A-H. Английский алфавит. Буквы I-Q. Английский алфавит. Буквы R-Z. Песня английского алфавита. Английские буквы и звуки. Заглавные буквы английского алфавита. Привет! Как дела? Формы приветствия в английском языке. Моя семья! Цвета. Мой дом! Описание моего дома. Где Чаклз? Ищем Чаклза. Описание ванной комнаты. В ванной! Портфолио. Весело в школе! Сады в Великобритании, сады в России.
Модуль 2 «Happy birthday » (День рождение) - Мой день рождения. Празднование моего дня рождения. Я люблю шоколад. Вкусный шоколад! Моя любимая еда! Мои предпочтения в еде. Традиционная русская еда. Портфолио. Весело в школе!
.Модуль 3 «Animals » (Животные) Мои животные! В мире животных. Мои способности. Я умею прыгать! Цирк. В цирке очень интересно. Домашние животные в Британии и России. Домашние животные в Британии и России. Портфолио. Весело в школе!
Модуль 4 «My toys » (Мои игрушки) Мои игрушки! Мои любимые игрушки! Описание моих игрушек. У нее голубые глаза! Замечательный медвежонок. Великолепный плюшевый медвежонок. Магазин плюшевых мишек. Старинные русские игрушки. Портфолио. Весело в школе!
Модуль 5 «Holidays » (Каникулы)- Мои каникулы! Мои выходные! Погода. Ветрено! Поговорим о погоде. Волшебный остров! На острове много волшебства. Каникулы в России. Портфолио. Весело в школе!
Изменения, внесенные в программу учебного предмета «Английский язык»
Логика изложения и содержание авторской программы полностью соответствует требованиям ФГОС, поэтому в содержание рабочую программу не внесено значительных изменений. Однако, обучение безопасному поведению на улицах и дорогах является приоритетным направлением в воспитании обучающихся МОУ гимназии № 15, поэтому содержание учебного предмета «Английский язык» дополнено темами по правилам дорожного движения.
В рамках реализации Региональной инновационной площадки «Центр инновационного опыта учащихся как форма сопровождения способных и одарённых детей» в содержание учебного предмета «Английский язык» внесены дополнения, позволяющие раскрыть творческий потенциал ребёнка и предполагающие выполнение учащимися творческих заданий и учебных проектов.
