Контрольно-измерительные материалы по немецкому языку
3 класс, УМК И. Л Бим
Итоговая диагностика
Фамилия_______, имя_________ класс_____________
Предполагаемые результаты
читать про себя и понимать содержание небольшого текста, построенного в основном на изученном языковом материале;
в письменной форме кратко ответить на вопросы к тексту
восстанавливать текст в соответствии с решаемой учебной задачей
распознавать в тексте изученные части речи
узнать в письменном тексте изученные лексические единицы, в том в пределах тематики
знать спряжение глаголов
. уметь находить
1. Прочитай текст.
Ich heisse Sven. Ich bin 10 Jahre alt. Ich wohne in Berlin. Ich gehe in die Schule und lerne gut. Meine Familie ist nicht gross. Meine Mutter ist Apothekerin und mein Vater ist Arbeiter. Ich habe auch eine Schwester. Wir haben zu Hause einen Hund. Unser Hund heisst Rex. Er ist klug und lustig. Es ist Winter jetzt und wir gehen alle zusammen in den Park spazieren. Wir laufen gern Schi. Der Winter ist die schönste Zeit!
Выбери правильный ответ на вопрос. Обведи правильный ответ в кружок О
1. Wie ist Svens Familie?
a) gross b) nicht gross c) klein
2. Was macht Svens Familie im Park?
a) laufen Schlittschuh b) rodeln c) laufen Schi
2. Закончи предложение, выбрав из предложенных вариантов тот, который соответствует содержанию текста. Обведи ответ в кружочек О.
Sven wohnt in…………… .
a) Deutschland b) Russland c) America
3. Восстанови диалог, подобрав подходящие по смыслу реплики, данные справа. Соедини их стрелочками.
-Guten Tag, Sven! a Das ist mein Freund aus Moskau.
- ………………….(1) b Wir auch. Gehen wir zusammen!
- Und wer ist das? c Tag, Otto!
- ………………….(2) d Okay!
-Ich gehe in den Park spazieren. Und ihr?
- ………………….(3)
- ………………….(4)
4. Выбери слово, которое выпадает из логического ряда и подчеркни его.
a) der Apfel, der Wolf, der Fuchs, der Igel, der Hase
b) das Buch, der Himmel, das Heft, der Kuli, der Bleistift
c) rodeln, laufen, spielen, lesen, siebzehn
5.Соедини стрелочкой слово из левой колонки с подходящим по смыслу словом из правой колонки.
1. Fotos a) essen
2. Gitarre b) fahren
3. Karussell c) spielen
4. Eis d) scheint
5. Die Sonne e) machen
6. Прочитай текст, постарайся понять, какие слова в нём пропущены.
Впиши в каждый пропуск слово, выбрав его из рамочки.
Es ________ Winter. Die Sonne scheint. Überall liegt _________________. Die Kinder gehen in den Park spazieren. Sie _____________ Schi und bauen einen __________________________. Das alles _________________ Spass.
macht, ist, Schnee, Schneemann, laufen
7.Подчеркни «лишнее» слово, которое не подходит в логический ряд.
Vater, Mutter, Katze, Bruder, Schwester.
gelb, rot, blau, klein, schwarz, grün.
er, wir, sie, mein, ich.
8.Найди правильную форму и обведи соответствующую букву. Ich . . . Ball gern.
spielen B. spielt C. spiele
Sabine . . . fleißig.
ist B. sind C. bin
Die Kinder . . . im Sommer gern..
schaukelt B. schaukle C. schaukeln
Rudi, . . . du gern?
lese B. liest C. lesen
Sabine . . . um die Wette mit Waldo.
laufen B. laufe C. läuft
9 Выбери из скобок подходящее по смыслу слово и запиши его вместо многоточия.
(Karussell, reiten, füttern, essen, Briefe, warm, vorbei)
1) Die Kinder . . . Eichhörnchen m Park.
2) Die Kinder fahren . . . gern.
3) Es ist sehr . . . heute.
Die Kinder . . . Pony.
Der Sommer ist . . .
Die Kinder schreiben . . . gern.
Die Kinder . . . Bananen gern.
10. Опиши картинки на тему «Времена года». Используй рисунки из учеб- ника (Часть 1, с. 8, 18, ...). ( на выбор )
2. Расскажи: a) о своём классе; b) о любимом животном; c) о своём дне рождения.( на выбор )
11.
1Прочитай поздравления с Новым годом и днём рождения, которые получила Аня от Сабины.
2. Напиши такие же поздравления Сабине от Ани.
Berlin, den 27. Dezember Liebe Anja, ich wünsche dir frohe Weihnachten und viel Glück im Neuen Jahr! Viele Grüße
Deine Sabine
Berlin, den 18. April
Liebe Anja, ich gratuliere dir herzlich zum Geburtstag! Viele Grüße
Deine Sabine
12Hört euch den Dialog an und sagt:
1.Wer spricht mit wem? (
Daniela: Hallo Daniela Reimann.
Susi: Hallo, Daniela, hier ist Susanne.
Daniela: Oh, hallo Susi. Wie geht’s?
Susi: Danke. Gut. Was machst du heute um 3?
Daniela: Meine Hausaufgaben.
Susi: Schade. Kannst du sie nicht jetzt machen? Dann können wir in den Park fahren. Das Wetter ist heute so schön!
Daniela: Ja, stimmt. Aber zuerst muss ich meine Hausaufgaben machen. Dann bin ich frei. Vielleicht um 4?
Susi: Okay. Ich möchte Rad fahren, dann fahren wir zusammen. Tschüs
. Daniela: Tschüs. 2. Hört euch den Dialog noch einmal an.
2.
Wozu (Для чего) ruft Susi Daniela an?
Sie fragt Susi über die Hausaufgaben. ❑
Sie will mit ihr zusammen in dem Park Rad fahren. ❑
Sie will mit ihr im Hof Ball spielen. ❑
Кодификаторы заданий:
№ задания
Код задания
Л
М
П
Задание 1
М 6
П 1. 1 3 2
Задание 2
П 1.2.3..
Задание 3
П 1111
Задание 4
П 1.2.6.
Задание 5
М 15
П. 1.2.6
Задание 6
М 7
П1 1 4 2
Задание 7
П 1.2.6.
Задание 8
М 9
П 1. 2 2.
Задание 9
М 9
П 1. 2 6.
Задание 10
П 1.1 1 2
Задание 11
Л 12
М 11
П 1 1 4 3
Задание 12
Л12
М 16
П 1.1.12.
Шкала оценивания:
Кол-во правильных ответов Кол-во баллов
Максимальное кол-во баллов
Уровень сложности
(Б – базовый /
П –повышенный)
Задание 1
1
2
1
2
2
Б
Задание 2
1
1
1
Б
Задание 3
1-2
3-4
1
2
2
П
Задание 4
1
2
3
1
2
3
3
Б
Задание 5
1-3
4-5
3
2
5
Б
Задание 6
1-3
4-6
1
2
2
П
Задание 7
1
2
3
1
2
3
3
Б
Задание 8
1-2
3-4
3
3
6
П
Задание 9
1-2
3-4
5-7
2
3
4
4
П
Задание 10
1-2
3-5
1
3
3
Б
Задание 11
1-3
4-5
3
4
5
П
Максимальное кол-во баллов – 36
0 - 30% выполнения (0 - 11 баллов) – низкий уровень
31 - 60% выполнения (12 - 22 балла) – средний уровень
61 - 100% выполнения (23 - 36 баллов) – высокий уровень
