ПАСПОРТ
телекоммуникационного проекта
Телекоммуникационный проект – это проект, выполняемый с использованием таких компьютерных средств, как электронная почта и WWW. Телекоммуникационный проект – это совместная деятельность учащихся, где учащиеся – не просто пассивные поглотители сети Интернет, а создатели своего собственного понимания предметного содержания обучения. Реализация проекта проходит в 3 этапа:
I этап- подготовительный (рекомендации учителя по проведению проекта; знакомство с требованиями к проекту).
II этап – процессуальный (выбор темы проекта; составление плана работы; сбор информации и материалов; анализ, классификация, обобщение собранной информации; оформление результатов проекта).
III этап – финальный (презентация проекта; оценка проекта).
Название проекта: “Who is the Pride of Your Country?” (Кем гордится твоя страна?).
Руководитель проекта – учитель английского языка МБОУ «Центр образования с.Алькатваама», Суворова Анастасия Ивановна
Работа над проектом проводится в рамках уроков английского языка и информатики в 7 классе и соответствует содержанию учебника В.П.Кузовлева «English-7». К теме проекта близки учебные дисциплины, такие как зарубежная литература, история, страноведение.
Тип проекта – информационный, творческий.
Цель проекта: знакомство с биографиями известных людей Великобритании посредством использования ресурсов сети Интернет; создание информационного стенда “Who is the Pride of Your Country?”
Ход проекта:
Для работы над проектом учащиеся выбирают тему, определяют задачи. С целью развития самостоятельности и творческих способностей детям были предложены несколько тем на выбор:
Знаменитые люди Великобритании, их вклад в историю страны и значения для современного поколения.
Моя Родина
Люди, которыми я горжусь.
Любая тема, связанная с данной тематикой, на свое усмотрение.
В ходе работы над проектом учащимся необходимо ответить на вопрос «Чем знамениты эти люди? Каков их вклад в историю страны? Почему ими гордится Великобритания, Россия»? «Почему место, где ты живешь, особенное?» Предварительная работа учителя заключалась в усиленной проработке соответствующей лексики, привлечения дополнительной литературы. В ходе работы над проектом учителю необходимо обучать учащихся анализировать, систематизировать и сопоставлять собранную из разных источников информацию. В ходе дальнейшей работы учащиеся обсуждают ценность собранного материала. Результатом работы группы является 1-2 страницы документа Word, представляющие интересующую учащихся проблему в виде небольшого эссе.
Презентация: Вся презентация происходит на английском языке. Каждый учащийся представляет свой мини-проект и демонстрирует его при помощи компьютера, наглядности на доске. После презентации учащийся отвечает на вопросы одноклассников.
Итоговый этап: все мини-проекты оформляются учителем на информационный стенд в кабинете английского языка (возможно размещение информации на сайте Центра образования)
