Урок для четвёртого коррекционного класса

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Спецификация итоговой работы по английскому языку для 4-з класса.



  1. Цель работы: оценить уровень подготовки учащихся 4-з класса по английскому языку.





  1. Структура итоговой работы

Итоговая проверочная работа состоит задания по чтению, лексике, грамматике, письму. Работа содержит 5 заданий.



В итоговой работе используется следующие типы заданий:





- -задания на нахождение соответствий;



- задания с кратким ответом в виде одного слова на восстановление предложения;



  1. Содержание итоговой работы определяется целями изучения английского языка в начальной школе в 4-з классе и планируемыми результатами начального образования по английскому языку.





  1. Примерная тематика заданий для проверки умений учащихся в говорении

Знакомство: имя, возраст, место проживания.

Я и моя семья: члены семьи, их имена.

Мои друзья: имя , возраст.

Мир вокруг меня : мой дом, название комнат.



  1. Время и условия проведения итоговой работы.



На выполнение итоговой работы учащимся отводится 45 минут ( один урок)



  1. Оценка и условия проведения итоговой работы.

  1. За каждое верно выполненное задание с выбором ответа учащийся получает 1 балл. За неверный ответ - 0 баллов.



  1. За правильно выполненное задание с кратким ответом- 1балл







Максимальное количество баллов за выполнение всех заданий проверочной работы – 25 балла.

Если учащийся получает за выполнение всей работы 12 баллов и менее , то он имеет недостаточную подготовку по английскому языку.



Если учащийся получает от 13- до 20 баллов, то его подготовка соответствует требованиям программы.



Если учащийся получает свыше 21 баллов, то он демонстрирует более высокую подготовку по английскому языку.













Нормативные документы.



  • Программа курса .Английский язык. 2-4 классы к учебникам Ю.А. Комаровой, И.В.Ларионовой, Ж.Перретт «Английский язык».Brilliant.”-М,»Русское слово», 2011

  • Примерная программа по учебным предметам.Начальная школа.2 часть.Стандарты второго поколения.-М,»Просвещение»,2011.

























Итоговая контрольная работа для 4-з класса.

  1. Выберите транскрипцию к каждому слову.

1. whale a. [ hæz]

2. has b. [tent]

3. fish c. [weil]

4. tent d. [ʃi:]

5. she e. [fiʃ]



  1. Соотнесите слова с переводом.

1. house a. цветок

2. flower b. город

3. town c. дом

4. car d. Английский язык

5. English e. машина



  1. Поставьте оборот there is/ there are в правильную форму.

1. There _ a vase on the table.

2. There_ lots of trees in Happy town.

3. There_ many friends in my house.

4. There_ a cupboard in the kitchen.

5. There_ a mouse in the room.



  1. Выберите и запишите ответ.

1. The man/men are painting.

2. The people/person is walking.

3. The women is/are writing.

4. The mouse is/are running.

5. The children/child are reading.



  1. Ответьте на вопросы.



1. What is your name? – My name is…

2. Where are you from? – I am from…

3. Can you run? – Yes, I can/No, I can’t.

4. Do you have a sister? –Yes, I have/No, I haven’t.

5. Do you have a cat? - Yes, I have/No, I haven’t.















Ответы к итоговой контрольной работе для 4-з класса.



  1. Выберите транскрипцию к каждому слову.

1. whale a. [ hæz] 1. c

2. has b. [tent] 2. a

3. fish c. [weil] 3. e

4. tent d. [ʃi:] 4. b

5. she e. [fiʃ] 5. d



  1. Соотнесите слова с переводом.

1. house a. цветок 1. c

2. flower b. город 2. a

3. town c. Дом 3. b

4. car d. Английский язык 4. e

5. English e. машина 5. d



  1. Поставьте оборот there is/ there are в правильную форму.

1. There is a vase on the table.

2. There are lots of trees in Happy town.

3. There are many friends in my house.

4. There is a cupboard in the kitchen.

5. There is a mouse in the room.



  1. Выберите и запишите ответ.

1. The men are painting.

2. The person is walking.

3. The women are writing.

4. The mouse is running.

5. The children are reading.



  1. Ответьте на вопросы.



1. What is your name? – My name is…

2. Where are you from? – I am from…

3. Can you run? – Yes, I can/No, I can’t.

4. Do you have a sister? –Yes, I have/No, I haven’t.

5. Do you have a cat? - Yes, I have/No, I haven’t.