Конспект урока английского языка по теме «Must we follow the rules or not?”

УМК: English, Кузовлев В.П., 5 класс

Тема урока: «Must we follow the rules or not?”

Тип урока: смешанный

Цель урока:

Образовательная:

создание условий для применения предметных умений (совершенствования языковых и речевых навыков).

Развивающая: создание условий для формирования УУД (коммуникативных, познавательных, регулятивных) в 5 классе на материале темы урока

Коммуникативные:

Ученики научатся:

• адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для построения монологического высказывания, владеть диалогической формой коммуникации;

• формулировать собственное мнение и позицию;

• задавать вопросы.

Ученики получат возможность научиться:

• адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности;

• адекватно использовать речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач.

Познавательные:

Ученики научатся:

• строить сообщения в устной и письменной форме;

• осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

• осуществлять синтез, как составление целого из частей;

• проводить сравнение по заданным критериям;

• строить рассуждение в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях.

Ученики получат возможность научиться:

• осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

• осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

Ход урока:

1. Приветствие. Организационный момент

Good afternoon, boys and girls. How are you today? Are you good? Are you OK? I am glad that all of you are in a good mood.

Look at the blackboard; there you can see a poem. Let’s read it all together and translate.

I mustn’t sleep.

I have to sweep

I shouldn’t cry

I should be shy.

It was excellent. Thank you.

So, when we speak about the rules we use some special words. What words do we use? (Modal Verbs)

What modal Verbs do you know?

Do you have any obligations?

What do you have to do at home?

What must you do at school?

2. Тема урока. Мотивация учащихся к деятельности

We all live in society, which has its own rules. Today we will speak a lot about rules and then we have to come to conclusion “Must we follow the rules or not?” It will be the theme of our lesson today.

3. Активизация навыков работы в группе

Look at your desks please, you can see sheets of paper on your desks. You will work in groups. Your task is to write down, to picture your associations connected with word Rules. You have 3 minutes to do it. After that you will discuss your answers and one of you will make a conclusion.

4. Работа в парах.

Let’s revise the words we have learnt on the previous lessons. Look at the blackboard and repeat with me.

People all over the world use the Internet and they follow special rules. You will work in pairs.

Here are some tips on using the Internet. Complete each sentence with a word from the box to get to know these rules.

Permission       safe          strangers           use  

Talk with your parents about rules for using the Internet. Always ______these rules. People who _______the Internet are from all over the world. They are_______ to you. Remember this when you are on the Net and you’ll make your life______. You shouldn’t give your address, telephone number without your parents’________. Be very _______ of any  offers(предложений) while using the Internet. You shouldn’t write e-mail ________ all in CAPITAL LETERS, people may think you are shouting (кричишь).

5. Физкультминутка

Let’s have a break. Let’s sing our favorite song “Scholl Rap”.(Видеоролик фрагмента урока можно просмотреть на [link]

6. Dialogues

Let’s listen to the dialogues and find out the boy’s opinion on the rules.

What is the boys’ opinion on the rules? Do you want to make your own dialogues to tell us about your opinion on the rules?

A: Hi, Dan! I haven’t seen you for ages. How are you?

D: Hi, Alice! I’m fine. And you?

A: Just fine. Where are you going?

D: To the cinema. Will you join me?

A: Oh, I’d love to, but I’m afraid I can’t. I have to do my homework.

Besides I can’t go without my parents’ permission. I should check with my parents first.

D: Oh, I have the same family rule. It’s a pity. Goodbye then. See you tomorrow!

A: Bye-bye, Dan! Have fun!

Now it’s high time to come to conclusion if we must follow the rules or not. What’s your opinion?

7. My opinion on the rules.

You have some sketchers. Your task is to fill in the gaps and tell your classmates about your personal opinion on the rules around us.

I think, we … follow the rules.

Rules are …

At school we …

At home I …

When we use the Internet we…

In a word, rules make our life …

8. Итог урока.

Слова для справок: follow, important, fair, must, should, permission, safe.