План урока на тему Where are you from?

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...



















Открытый урок во 2 «Б» классе.













Задачи урока:


  • Научить спрашивать «Откуда ты/вы, он, она?»

  • Практиковать в устной речи: учащиеся составляют и разыгрывают диалог

















Ход урока



I. Организационный момент.


  • Good morning boys and girls!

  • Good morning!

  • Sit down, please.


II. Фонетическая зарядка.


Работа над звуками и интонацией во фразе «I am from . . .»


III. Повторение.


Соедини буквы и звуки (на доске).


M L F H N


[l] [h] [n] [m] [f]


IV. Знакомство с новой лексикой


Сегодня у нас в гостях наши куклы. Давайте поиграем в игру «Переводчик». Кукла будет рассказывать о себе, а вы переводить.


- Hello! My name is Alice.

- I am from America.

- Bye.

Учащиеся переводят, что «говорит кукла»


- Hi! My name is Jane.

- I am from Canada.

- Good bye.

Учащиеся переводят.


Учитель: А эта кукла стесняется рассказывать о себе. Давайте расспросим ее. Только не забудьте поздороваться с ней. Вы ведь вежливые ребята.


Учащиеся: - Good morning (Hello, Hi!)

- Hello!

Учащиеся: - What is your name?

- My name is Helen.


Учитель: А теперь для того, чтобы узнать, откуда приехала Хелен, давайте научимся задавать этот вопрос по-английски, ведь Хелен не понимает по-русски.


Учащиеся прослушивают аудиозапись.


Учитель: Как же нам теперь узнать у Хелен, откуда она? Какой вопрос нужно задать?


Учащиеся: - Where are you from?

- I am from America.

Каждый учащийся задумывает название страны. Учащиеся становятся в круг и бросают друг другу мяч, задавая вопрос: «Where are you from?». Поймавший мяч должен ответить на вопрос.


V. Работа в парах.


Учащиеся разыгрывают диалоги, учитель переходит от парты к парте. Несколько диалогов можно разыграть у доски.


VI. Заключительный этап урока. Домашнее задание.

- Ваше домашнее задание: выучить диалог и выполнить упражнения в рабочей тетради.