Открытый урок во 2 «Б» классе.
Задачи урока:
Научить спрашивать «Откуда ты/вы, он, она?»
Практиковать в устной речи: учащиеся составляют и разыгрывают диалог
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Фонетическая зарядка.
Работа над звуками и интонацией во фразе «I am from . . .»
III. Повторение.
Соедини буквы и звуки (на доске).
M L F H N
[l] [h] [n] [m] [f]
IV. Знакомство с новой лексикой
Сегодня у нас в гостях наши куклы. Давайте поиграем в игру «Переводчик». Кукла будет рассказывать о себе, а вы переводить.
- Hello! My name is Alice.
- I am from America.
- Bye.
Учащиеся переводят, что «говорит кукла»
- Hi! My name is Jane.
- I am from Canada.
- Good bye.
Учащиеся переводят.
Учитель: А эта кукла стесняется рассказывать о себе. Давайте расспросим ее. Только не забудьте поздороваться с ней. Вы ведь вежливые ребята.
Учащиеся: - Good morning (Hello, Hi!)
- Hello!
Учащиеся: - What is your name?
- My name is Helen.
Учитель: А теперь для того, чтобы узнать, откуда приехала Хелен, давайте научимся задавать этот вопрос по-английски, ведь Хелен не понимает по-русски.
Учащиеся прослушивают аудиозапись.
Учитель: Как же нам теперь узнать у Хелен, откуда она? Какой вопрос нужно задать?
Учащиеся: - Where are you from?
- I am from America.
Каждый учащийся задумывает название страны. Учащиеся становятся в круг и бросают друг другу мяч, задавая вопрос: «Where are you from?». Поймавший мяч должен ответить на вопрос.
V. Работа в парах.
Учащиеся разыгрывают диалоги, учитель переходит от парты к парте. Несколько диалогов можно разыграть у доски.
VI. Заключительный этап урока. Домашнее задание.
- Ваше домашнее задание: выучить диалог и выполнить упражнения в рабочей тетради.