ПЛАН-КОНСПЕКТ
УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Дата проведения: 16 апреля 2016 г.
Место проведения: каб. 7 Гимназия №1пгт. Зубова Поляна
Время: 9. 55 – 10. 40
Класс: 3 «А»
Количество учащихся: 11
Оборудование: УМК «Enjoy English» (Биболетова М. З.), компьютер, колонки, аудиозапись.
Тема урока: Части тела (новая лексика)
Задачи урока: 1) ввести новый лексический материал по теме;
2) формировать слухо-произносительные и ритмико-интонационные навыки;
3) тренировать в употреблении и закреплении грамматического материала по теме;
4) тренировать в умении высказывать и доказывать свою точку зрения, необходимую для ответа на вопрос;
5) формировать уважительное отношение к ИЯ как средству межкультурного общения;
6) развивать речевые способности учащихся в процессе овладения языком;
7) развивать психические функции, связанные с речевой деятельностью;
8) развивать мотивацию к дальнейшему овладению ИЯ и культурой как частью мировой культуры.
ХОД УРОКА
Вре- мя
Деятельность и речь учителя
Деятельность и речь учеников
Примечания
I. НАЧАЛО УРОКА
1. Организационный момент
- диалог дежурного с учителем
2. Фонетическая зарядка
3. Введение в тему урока
II.ОСНОВНОЙ ЭТАП
1. Проверка
домашнего задания
2 Изучение нового лексического материала.
3. Tренировка в употреблении и закреплении лексического материала по теме
4. Физкультминутка
5. Тренировка в извлечении информации, необходимой для ответа
2 мин
5 мин
1 мин
5
мин
5 мин
12 мин
2 мин
10 мин
- Good morning, boys and girls! I’m so glad to see
you again. Sit down!
- Let’s start our English lesson.
- Who is on duty today?
- What date is it today?
- What day is it today?
- Who is absent today?
Listen and repeat the words after the speaker. (аудиозапись ex.1)
- План нашего урока такой: мы проверим вашу домашнюю работу, затем изучим новое правило и сделаем несколько упражнений по нему.
- Did you do your home work?
Let’s check up it.
- And now ex. 1 Open your books at p. 103. Let’s learn the time.
- So, let’s do ex. 2. Read the task.
- Next ex. 3 on the same p. Read the task, please. Let’s talk.
- And now find ex. 4. Read the task, please.
- And now ex. 5 on p. 104. Read the task, please. Прочитай предложения.
- Устали, ребята?
Давайте проведем физкультминутку.
Open your books at p. 97 and find ex. 2.
- So, ex. 6 on p. 104. Расспроси одноклассника, что он делает в разное время каждый день.
- Good morning, teacher.
- I’m on duty today.
- Today is the 16th of April.
- Today is Saturday.
Ученики повторяют за диктором. .
Учащиеся слушают диктора
Опрос учеников.
Ученики описывают картинки.
Учащиеся отвечают
Учащиеся слушают текст
Учащиеся отвечают
Исправлять ошибки. Задавать наводящие вопросы
Исправлять ошибки
Опросить несколько учеников.
III. ЗАКЛЮ-ЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
1. Запись домашнего задания
2. Подведение итогов урока
2
мин
1 мин
- Write down your home-task:
1) ex. 1-3, p. 66. (workbook)
2) ex.1, p. 103
- Your marks are … .
- Good bye. See you next lesson.
ученики записывают домашнее задание
Объяснить задание
