|
| Тема урока | Кол-во часов | Цели урока | Языковой материал | Тип уро ка | Виды учебной деятельности | Виды контроля, измерители | Планируемые результаты освоения материала | Дата |
| план | факт |
| 1 год обучения |
| 1 | Моя семья (9часов) Устный вводный урок | 1 | знакомство со страной изучаемого языка | Алфавит | Урок ознакомления с новым материалом | Г. | текущий | Знакомы с алфавитом, имеют представление о сфере употребления языка | 05.09 |
|
| 2 | Ознакомление с алфавитом | 1 | усвоение алфавита, правила чтения | Алфавит | Урок закрепления изученного. | Г, Ч. | текущий | Знают алфавит, умеют читать основные буквосочетания | 12.09 |
|
| 3 | Правила чтения и написания дифтонгов и буквосочетаний | 1 | овладение навыками чтения дифтонгов | ein, neu, das Fräulein Klaus, kein, heute die Räuber, das Haus, mein der Freund, es läutet raus, dein, treu die Mäuse, laut, Heidi neun, die Kräuter , der Traum Heiken, euer, die Häuser auf
| Урок применения знаний и умений. | Ч, П. | текущий | Умеют читать дифтонги в словах | 19.09 |
|
| 4 | Приветствие. Знакомство | 1 | умение вести диалог этикетного характера | ich, scharf, Deutsch, die Glocke mich, die Schlange, der Kutscher , die Mücke, schlank, Tschechow gucken,nicht, die Schule Tschechien, backen die Nacht , die Schokolade Tschüs knacken das Licht , die Scheibe das Deutschland dick
| Урок закрепления изученного. | Г. | текущий | Умеют вести диалог этикетного характера | 26.09 |
|
| 5 | Семья | 1 | овладение НЛЕ по теме, глагол sein | глагол-связка “sein”, putzen, die Bibliothek Nisnnekamsk, nutzen die Apotheke , Shenja die Putzfrau, das Theater schützen, die Thüringen kratzen, die Ethik die Katze , die Mathematik
| Урок ознакомления с новым материалом | Г, П. | текущий | Знают основные слова по теме | 03.10 |
|
| 6 | Возраст | 1 | овладение числительными | числительные, der Quark, sechs richtig, das Aquarium wechseln, wichtig die Qualitet , der Dachs mächtig, die Quelle der Luchs , glücklich das Quadrat, der Wuchs traurig, quacken , der Erwachsene , gutherzig
| Урок ознакомления с новым материалом. | Г, П. | текущий | Умеют считать до двадцати | 10.10 |
|
| 7 | Внешность, черты характера | 1 | овладение глаголом sein во всех типах предложений | gross, klein lustig, (un)diplomatisch traurig, positiv elegant, gutherzig hoch, jung, alt (un)serios, (in)tolerant schön | Комбинированный урок. | Г, Ч, П. | текущий | Умеют спрягать глагол sein | 17.10 |
|
| 8 | Родственные связи в семье | 1 | овладение навыкам ведения диалога по теме, овладение навыками употребления глагола haben | die Grossmutter, die Schwester der Onkel, die Tante der Grossvater, der Bruder der Vater, die Tochter der Sohn, die Geschwister die Eltern
| Урок применения знаний и умений. | Г, Ч, П. | текущий | Умеют вести диалог по теме | 24.10 |
|
| 9 | Мир вокруг меня | 1 | овладение притяжательными местоимениями | der Manager, die Familie die Mutter, der Direktor die Kosmetikerin, der Lehrer der Student, der Arzt der Architekt der Buchhalter/die Buchhalterin der Journalist , unser, euer -mein dein, sein, ihr
| Урок ознакомления с новым материалом. | Г, П. | текущий | Знают притяжательные местоимения | 7.11 |
|
| 10 | Профессии (7часов)
Выбор профессии | 1 | приобретения навыка описания семьи |
| Урок обобщения и систематизации знаний. | П. | текущий | Умеют рассказать о семье | 14.11 |
|
| 11 | Следуй за мечтой! | 1 | овладение НЛЕ по теме | die Schule, der Schüler (-in) die Stunde, die Stundenplan das Abitur machen gute Noten bekommen das Tagebuch, das Buch das Heft, die Note der Kugelschreiber der Bleistift der Radiergummi schwerfallen, leichtfallen das Schulfach, unterrichten das Wörterbuch, studieren |
Урок ознакомления с новым материалом. | Г, П. | текущий | Знают основные слова по теме | 21.11 |
|
| 12 | Школьные принадлежности | 1 | овладение НЛЕ по теме, овладение спряжением глаголов в настоящем времени | schreiben, singen fragen, rechnen machen, sagen beginnen, turnen gehen, stehen legen, liegen lernen, bekommen kommen, malen | Урок закрепления изученного. | Г, П. | текущий | Знают основные слова по теме, умеют спрягать глаголы в настоящем времени | 28.11 |
|
| 13 | Любимый предмет, любимая профессия | 1 | овладение НЛЕ по теме, употребление вопросительных слов | Chemie,Mathematik Literatur,Physik Geschichte,Turnen Biologie, Russisch Englisch, Tatarisch, Wohin?Was?
Wer?Wiе?Warum?
Wann? Wo? | Урок применения знаний и умений. | Г, П. | текущий | Знают основные слова по теме, умеют употреблять вопросительные слова | 05.12 |
|
| 14 | Мои школьные друзья | 1 | овладение НЛЕ по теме, закрепление употреблeния глаголов sein, haben и слабых глаголов в настоящем времени, описание любимого предмета | laut, interessant lanweilig, spannend gern, fleissig, leise schnell, langsam wissbegierig, faul viel, wenig, früh stark, schwach, spät | Урок ознакомления с новым материалом. | Г, П. | текущий | Знают основные слова по теме, повторили употребление глаголов | 12.12 |
|
| 15 | Немецкая школа | 1 | овладение навыками чтения частичным пониманием прочитанного |
| Урок применения знаний и умений. | Г, Ч, А. | текущий | Умеют читать и переводить прочитанный текст | 19.12 |
|
| 16 | Дни недели | 1 | овладение монологом по теме |
| Урок обобщения и систематизации знаний. | Г, Ч. | текущий | Умеют составлять монолог | 26.12 |
|
| 17 | Школьная жизнь (10часов) Моя школа
| 1 | овладение НЛЕ по теме | der Tag, der Montag, der Dienstag, der Mittwoch, der Donnerstag, der Freitag, der Samstag / der Sonnabend, der Sonntag das Wochenende, der Feiertag
| Урок ознакомления с новым материалом. | Г, П. | текущий | Знают основные слова по теме | 09.01 |
|
| 18 | Часы | 1 | умение называть время | Wie spät ist es? “VOR" и "NACH". | Комбинированный урок. | Г. | текущий | Умеют называть время | 16.01 |
|
| 19 | Мое утро | 1 | овладение возвратными глаголами, умение описывать утро | sich kämmen, sich waschen sich ausziehen, sich kleiden sich befinden, sich anziehen sich setzen, sich legen
| Комбинированный урок. | Г. Ч. | текущий | Умеют работать с возвратными глаголами | 23.01 |
|
| 20 | Расписание уроков | 1 | овладение НЛЕ по теме, описание любимого предмета |
| Урок ознакомления с новым материалом. | Г, П, А. | текущий | Знают основные слова по теме, научились описывать предмет | 30.01 |
|
| 21 | День в школе | 1 | овладение навыками диалогической речи по теме |
|
| Г, Ч. | текущий | Умеют вести диалог по теме | 06.02 |
|
| 22 | Мой рабочий день | 1 | овладение навыками краткого пересказа по теме |
| Урок применения знаний, умений. | Г, Ч. |
| Умеют пересказывать краткий текст | 13.02 |
|
| 23 |
Множественное число существительных | 1
1 | овладение НЛЕ по теме, употребление множественного числа имен существительных
|
bezahlen, passen, modern sein, anziehend, aus der Mode sein, die Mode mitmachen
| Урок ознакомления с новым материалом. | Г, П. | текущий | Знают основные слова по теме, умеют употреблять
| 20.02 |
|
| 24 | Достопримечательности школы | 1 | овладение навыками монологической речи, степени сравнения прилагательных | Schoen, alt, lang, breit, gefallen, besichtigen, bewundern, das Stadtzentrum, die Blumen, die Baume, | Урок закрепления изученного. | Ч, Г, П. | текущий | Умеют вести монолог и использовать степени сравнения прилагательных | 27.02 |
|
| 25 | Любимое место в школе | 1 | овладение НЛЕ по теме |
| Урок применения знаний и умений. | Г, П. | текущий | Знают основные слова по теме | 06.03 |
|
| 26 | Виды транспорта | 1 | овладение НЛЕ по теме, вопросительные слова | Das Verkehrsmittel, der Bus, der Obus, die Strassenbahn, fahren, die Haltestelle, halten, der Verkehr, das Auto, die Verkehrsampel, stark, zu Fuss gehen, links, rechts, weit, geradeaus, um die Ecke | Комбинированный урок. | Ч, Г, П. | текущий | Знают основные слова по теме, изучили вопросительные слова | 13.03 |
|
| 27 | Мой город (9часов) Мы ориентируемся в городе | 1 | овладение навыками ведения диалога расспроса, употребление предлогов | Sagen Sie bitte… Wie komme ich? Entschuldigen Sie bitte… Gehen Sie bitte.. Fahren Sie bitte..
Gibt es hier… | Урок применения знаний и умений. | Ч, Г, П. | текущий | Умеют вести диалог расспроса по теме и употреблять предлоги, требующие аккузатив и датив | 20.03 |
|
| 28 | В магазине | 1 | овладение навыками ведения диалога расспроса, | Das Warenhaus, kaufen, verkaufen, die Verkauferin, das Geld, teuer, billig; Was wunschen Sie? Was kostet das? Ich mochte …anprobieren. Wo ist die Kasse?
| Комбинированный урок. | Ч, Г, П. | текущий | Умеют вести диалог расспроса по теме | 03.04 |
|
| 29 | Страна изучаемого языка- Германия | 1 | овладение навыками монолога с изложением наиболее важных фактов | Das Land, das Bundesland, das Klima, die Bevolkerung, die Hauptstadt, dasVolk, bekannt, beruhmt, das Meer, der Fluss, der See, die Landschaft, malerisch, wunderschon, grenzen an… | Урок проверки и коррекции знаний и умений. | А. Г, П. | текущий | Умеют составить монолог и изложить наиболее важные факты | 10.04 |
|
| 30 | Города Германии (Берлин, Гамбург, Дрезден) | 1 | овладение навыками описания городов, изложения фактов | Wurde …gegrundet , besuchen, ansehen, die Kathedrale, das Schloss, das Rathaus, die Hauptstadt, | Урок обобщения и систематизации знаний. | А, Г, П. | текущий | Умеют описывать города и излагать факты | 17.04 |
|
| 31 | Достопримечательности Германии | 1 | овладение навыками склонения артиклей | Reich sein an… Besichtigen, bewundern, es gibt…, man nennt…, ansehen, bewundern | Урок обобщения и систематизации знаний. | Ч, П. | текущий | Знают склонение артиклей | 24.04 |
|
| 32 | Выдающиеся люди Германии (И.В. Гете, Гейне) | 1 | частичное понимание художественных текстов, знакомство с произведениями немецкой художественной литературы | Wurde… geboren, der Schriftsteller, der Dichter, der Komponist, das Schaffen, das Gedicht, die Sprache, dichten, komponieren, einen Eindruck machen, gefallen | Урок обобщения и систематизации знаний и умений. | А. Ч. | текущий | Умеют читать и переводить художественные тексты. | 1.05 |
|
| 33 | Популярные праздники Германии. | 1 | знакомство с народными обычаями страны изучаемого языка | Das Fest, feiern, das Ostern, die Weihnachten, schenken, gratulieren zu , das Geschenk, der Tannenbaum, schmucken, die Sussigkeiten, tanzen, Sankt Nikolaus | Урок проверки и коррекции знаний и умений. | Г, Ч, П. | итоговый | Изучили обычаи страны изучаемого языка | 15.05 |
|
| 34 | Отрицание nicht, kein | 1 | овладение навыками использования отрицаний |
| Комбинированный урок. | Г, П. | текущий | Умеют употреблять отрицания | 22.05 |
|
| 35 | Итоговый урок.Обобщение | 1 | Проверка ЗУН |
| Комбинированный урок. | Г, П. | текущий | Умеют читать и переводить | 29.05 |
|
