(МБОУ Калужская школа – интернат № 1)
Подготовила: УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Ершова Е.В.
[link] ).
III. Коррекционный момент (активация в речи ранее изученной лексики и новой лексики).
1. T. Listen to the words and say which word is odd (прослушайте слова и исключите лишнее):
■ Feeling, legion, enemy, soldier, battle, army
■ Love, happiness, wedding, feeling, ring, War
■ Curse, Arrow, marry, protect, burn, move
■ Dangerous, dead, fair, Road, alive, wild
■ Cambridge, Rome, Iceni, Londinium, Colchester
Дети прослушивают слова, затем получают карточки с аналогичными словами и исключают лишнее.
2. Игра. T. Let’s play! Girls, you‘ll be “Greens” and you, boys, will be “Reds”
(На доске висят таблицы “Noun. Verb.” Члены команд берут карточки
с липким краем и приклеивают её на доску в зависимости от принадлежности к
той или иной части речи. Слова на карточках написаны красным и зелёным
маркером.)
■ Карточки Для 1 команды: man, capital, tribe, show, clan, take, stone.
■ Карточки Для 2 команды: revolt, freedom, feeling, territory, meaning, move, protect.
3. Нахождение предложений в тексте (T. Listen to the sentences and find them in the text.) Учитель зачитывает предложения из текста на английском или русском языках. Предложения содержат новые слова и факты, значимые для обсуждения текста.
4. Упражнение № 5 страница 192(T. Match the names and the descriptions. Учительпросит совместить слова и их описания.)
V. Обсуждение текста.
1Упражнение на страница 192 (T. N., read the questions and say for whom your question is. Учитель просит ученика прочесть вопрос и сказать кому из учеников он его адресует. Далее ответивший адресует следующий вопрос)
2. Творческое задание. (T. Students, pretend you are a designer. You should design a cover for the book “The Ring of the Druids.” Say a few words about your book.) Даётся несколько минут, чтобы нарисовать обложку к книге.
3. Заключение.
VI. Подведение итогов работы. Оценки. Домашнее Задание. (T.
Thank you for your work, students. You were very active and creative today. Did you learn anything new and interesting today? … That’s great! Our lesson is over. See you on Friday.)
