Индивидуальный план самообразования учителя английского языка.
ЦЕЛИ:
1. Образование – единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляется в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретенных знаний, умений , навыков , ценностных установок, опыта деятельности и компетентности определенного объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворение его образовательных потребностей и интересов.
2. Воспитание – деятельность направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.
3. Обучение – целенаправленный процесс организации деятельности обучающегося по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией обучающегося мотивации получения образования в течение всей жизни.
4. Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетенции, создание условий повышения квалификации учителя направленное на: удовлетворение потребностей педагога в освоении современными образовательными технологиями, получение знаний о новых достижениях в области педагогики, психологии и социологии. Продолжение работы по этапному переходу на новые стандарты в образовании на основе внедрения информационно-коммуникативных технологий.
Задачи:
1. Подготовка и проведение уроков с использованием современных технологий.
2. Работа над улучшением и углублением самообразования учителей.
3. Уделить больше внимания внеклассным мероприятиям по предмету.
Задачи и предложения на 2015-2016 учебный год.
Подготовка и проведение уроков с использованием современных технологий.
С этой целью следует направить работу МО на дальнейшее усовершенствование педагогического мастерства преподавателя, улучшения знаний учащихся и подготовка учащегося к вступлению в самостоятельную жизнь.
Для этого:
А) Изучить «Закон об образовании», проработка новых стандартов
Б) Добиться квалифицированного использования учителями методов, форм и средств обучения (разнообразие видов и форм уроков с применением инновационных средств)
В) Использование бинарных уроков; уроков с использованием интерактивных досок, уроков в компьютерных классах.
Г) Использование новых технологий в преподавании иностранного языка (английский, французский, немецкий)
Д) Нахождение путей повышения эффективности урока.
Е) Анализ и самоанализ- основа планирования деятельности учителя на протяжении всего урока для достижения цели
Ж) Эффективнее использовать дифференцированное обучение.
Работа над улучшением и углублением самообразования преподавателей.
А) Изучить и применять «Закон об образовании»
Б) Изучать методики учителей новаторов.
В) Проводить дальнейшую работу по обобщению (работы) опыта учителей
Г) Обратить особое внимание на современные технологии; интегрированность и дифференцированность в обучение.
Уделить больше внимания внеклассным мероприятиям.
1. Подготовка школьников к олимпиадам, мониторингам и конкурсам.
2. Кружковые, факультативные занятия как развивающие и придающие заинтересованность к предмету.
3. Подготовка и проведение предметных недель.
4. Подготовка учащихся 9 классов к ГИА по иностранному языку.
ПЛАН РАБОТЫ МО на 2014- 2015 год
Утверждение плана работы по устранению недостатков по итогам фронтальной проверки МО предметной области « Иностранный язык»:(2015 г.)
Учителя иностранных языков
Обсуждение
7
Подготовка кабинетов к новому учебному году
Учителя иностранных языков
Оформление кабинетов
8
Определение тем самообразования
сентябрь
Учителя иностранных языков
Обсуждение
9
«Актуальные проблемы преподавания иностранных языков и пути их решения»
Клушина С.В
Сообщение
10
Планирование работы по проведению олимпиад.
Учителя иностранных языков
Назначение ответственных, отбор обучающихся, график проведения туров, демонстрация заданий
12
Составление графика контрольных работ
Учителя иностранных языков
Составление графика
13
Особенности преподавания ИЯ в начальной школе с учетом новых стандартов
Наблюдение за адаптацией учащихся 5-х классов.
Обзор методической литературы и пособий
Клушина С.В
Учителя иностранных языков
Сообщение
Наблюдение
Сообщение
14
Методические рекомендации по подготовке к ГИА
октябрь
Клушина С.В
Знакомство с документами, нормами, методикой
15
Выставка работ
Учителя иностранных языков
Проведение школьного тура
16
Проведение итогового контроля за I четверть
Учителя иностранных языков
Соблюдение графика
17
Анализ итогов успеваемости за I четверть
ноябрь
Учителя иностранных языков
Обсуждение
18
Конкурс «Традиции Великобритании»
Учителя иностранных языков
Конкурс
19
Дифференцированные формы обучения английскому
языку на старшем этапе
Клушина С.В
Сообщение
ПЛАН ПОДГОТОВКИ к ЕГЭ, ГИА
Клушина С.В.
3
Знакомство учащихся с информацией о проведении ГИА.
сентябрь
Клушина С.В.
4
Проведение входного контроля в формате ГИА.
октябрь
Клушина С.В.
5
Оформление стендов.
ноябрь
Клушина С.В.
6
Проведение административных контрольных работ.
октябрь
Клушина С.В.
7
Знакомство с инструкцией (изучение документов).
апрель
Клушина С.В.
8
Создание и обеспечение доступа к справочным информационным и учебно-тренировочным материалам, оформление стендов.
в течение года
Клушина С.В.
9
Составление графика консультаций (в кабинетах учителей).
в течение года
Клушина С.В.
10
Проведение диагностических работ в формате ГИА с обсуждением результатов на заседании МО.
в течение года
Клушина С.В.
САМООБРАЗОВАНИЕ
