Министерство образования и науки Самарской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Тольяттинский индустриально-педагогический колледж

(ГБОУ СПО ТИПК)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»

для студентов 2-4 курсов специальности СПО

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

Тольятти 2015

Степанова М.С. Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Английский язык». Учебно-методическое пособие для студентов. – Тольятти: изд. ГБОУ СПО ТИПК 2014 г. - 47 с.

В данном пособии даны рекомендации по выполнению практических работ студентов при изучении дисциплины, а также грамматический комментарий к выполнению заданий. Пособие предназначено для студентов II курса всех специальностей СПО очной формы обучения и составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

Рассмотрено

протокол заседания отделения общеобразовательных дисциплин

№____ от «____»______________ 2014г.

Руководитель ОПОП Брагина И. М..___________________/

Утверждено

протокол заседания научно-методического совета ГБОУ СПО ТИПК

№____ от «____»______________ 2014г.

Председатель Чернова С.Н.___________________ /

Содержание

Пояснительная записка

Перечень практических работ

Содержание практических работ

Практическая работа № 1

Практическая работа № 2

Практическая работа № 3

Практическая работа № 4

Практическая работа № 5

Практическая работа № 6

Практическая работа № 7

Практическая работа № 8

Практическая работа № 9

Практическая работа № 10

Практическая работа № 11

Практическая работа № 12

Практическая работа № 13

Практическая работа № 14

Практическая работа № 15

Практическая работа № 16

Практическая работа № 17

Практическая работа № 18

Практическая работа № 19

Практическая работа № 20

Практическая работа № 21

Практическая работа № 22

Практическая работа № 23

Практическая работа № 24

Практическая работа № 25

Практическая работа № 26

Литература

4 стр.

7 стр.

9 стр.

11 стр.

12 стр.

13 стр.

15 стр.

17 стр.

19 стр.

20 стр.

22 стр.

24 стр.

25 стр.

27 стр.

28 стр.

30 стр.

31 стр.

32 стр.

33 стр.

35 стр.

37 стр.

38 стр.

39 стр.

41 стр.

42 стр.

46 стр.

47 стр.

50 стр.

Пояснительная записка

Практические занятия проводятся согласно учебной программе по дисциплине «Английский язык» в соответствии с ФГОС по профессиям: 150709.02 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)», 180107.05 «Моторист судовой», 270802.07 «Мастер столярно-плотничных и паркетных работ», 270839.01 «Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования», 151902.04 «Токарь - универсал», 190631.01 «Автомеханик», 270802.10 «Мастер отделочных строительных работ» в объеме 51 часа.

Целью практических работ по дисциплине «Иностранный язык» является проведение практических занятий и овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками по профилю изучаемой дисциплины, закрепление и систематизация знаний, формирование умений и навыков и овладение опытом творческой, исследовательской деятельности.

Практические занятия содержат тематические текстовые материалы, упражнения на расширение словарного запаса и образование потенциального профессионального словаря, грамматические таблицы, тренировочные задания для активизации знаний грамматических форм и синтаксических оборотов.

Задачи практических занятий:

обобщить, систематизировать, углубить, закрепить полученные знания по изучаемым темам;
формировать умения применять полученные знания на практике;
выработать при решении поставленных задач таких профессионально значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива.

Цель практических занятий:

- формировать у студентов навыки устной речи по профессиональной тематике;

- развивать потребность и умение пользоваться справочной литературой;

- развивать умение высказываться целостно, как в смысловом, так и в структурном отношении;

- развивать навыки чтения с полным пониманием основного содержания текста;

- активизировать знание грамматических форм и синтаксических оборотов, употребительных в специальной литературе.

В результате студент осваивает следующие общие компетенции:

ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

ОК4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами;

ОК7.Брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения заданий;

ОК8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ОК9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

В результате изучения в соответствии с ФГОС студент должен

знать:

– лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности.

владеть:

- навыками разговорно-бытовой речи (нормативным произношением и ритмом речи) и применять их для повседневного общения;

- понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на профессиональную тему;

- активно владеть наиболее употребительной грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи;
- знать основную терминологию специальности;

[link] programs that lead to trade certification. This career is not easy to prepare for because there are various types of heating, such as gas, electric, oil, and coal. In addition, within heat systems there are pumps, motors, fans, compressors, ducts, thermostats, or various switches. Heating technicians must understand all of these various types of heating and must be able to fix (ремонтировать) any aspect of them. In addition to having heating repair skills, the heating technician has to (должен) have very steady hands. It is often necessary to reach under, over, or around parts of heaters to make the necessary repairs. Good concentration and the ability to work in stressful conditions are also necessary for a heating technician to have.

1 . Answer the questions:

1. What must a heating technician know and do?

2. If the heat system doesn’t work, what must a heating technician do?

3. What types of heating do you know?

4. How are eating technicians trained?

5. What qualities are necessary for this job?

2. Make questions to the underlined words in the sentence and name the type of the question:

1. Heating technicians must understand all of these various types of heating.

2. Heating technicians are responsible for installation, maintenance, or repairing home, commercial or industrial heat systems.

3. Heating technicians also do routine maintenance work.

4. Heating technicians are typically trained via apprenticeship programs.

3. Find the following expressions in English:

a) система отопления;

b) соединять провода;

c) проводить измерения;

d) регулярное техническое обслуживание;

e) соединять трубы;

f) эффективно;

g) заменять фильтры и чистить трубы;

h) выполнять работу;

i) выявлять проблему;

j) профессиональный сертификат;

k) обучающие программы;

l) навыки по ремонту систем теплоснабжения;

m) необходимые ремонтные работы;

n) чинить компрессор, насос, мотор, трубопровод, термостат;

o) тяжелые (трудные) условия

A job of a welder

Hello, my name is Alex. I’m seventeen. I want to tell you about my profession. I’m a future welder. Now I’m studying at the college. I’m the second-year student at the Surgut Professional College. I chose this profession because I like working with metals. I even love heavy metal music! I love turning cold, ugly metal into a usefully beautiful part. A welder is someone who welds metals. It’s a dangerous profession because you can be blinded by sparks. Welding can also burn your skin and your eyes if you aren’t careful. So you must wear protective clothing: overalls, goggles, a mask, a helmet and gloves. You must know safety rules in the workshop or at the plant.

It’s a very important profession. Welding is the only way to join two or three pieces of metal and make a single piece. Welders help build different constructions: bridge constructions, house constructions or marine constructions. Welding skills are almost used in every trade. If I’m a welder, I can weld any things: weld pipes, car, ship and plane components, make different metal products or metal frames. We cannot imagine our life without welding. Nearly everything is welded. There are different types of welding: gas welding, electric welding, underwater welding, space welding, and pipe welding. Thus, you can work under water, in space, at construction sites, at plants, at oil rigs. It’s a good craft and a well-paid job. There are different welding professions: a welder, a welder technician, a welder instructor, supervisor and etc.

A great number of job positions are waiting for foreign workers from many countries of the world. These professions involve oil rig, metal fabrication, and many construction jobs. The United States of America suggest highly-paying welding jobs for welders working the automobile manufacturing and oil industry.

Answer the questions.

What is your name?
Where are you from?
How old are you?
What is your future profession?
Where do you study?
Why do you like this profession?
What is a welder?
Is it a dangerous profession or not?
What protective clothes must you wear?
What is welding?
What can you do if you are welder?
What types of welding do you know? (I know ___________)
Where do you want to work as a welder? (As a welder, I want to work _________)
Is it a good craft and well-paid job?
Do you want to work abroad (за границей)?

A job of a turner

Hello, I want to tell about my profession. I study at the college. Soon I’ll be a turner. Now I’m a second year student. The metal turner's job is to machine rotating parts.

It’s a very important profession. Reading and using drawings and other supporting documents, and working out how to do the job: i.e. selection of speed, tools and materials, fixing tools and work pieces, adjusting machine tools, machining rotating parts to various shapes and surfaces to specified dimensions, accuracy and surface finishes, machine thread-cutting, maintenance and handling of machine tools.

In workshops and factories of general engineering companies or smaller manufacturers and service organizations, where there may be noise, grease and other dirt in the working environment.

Conventional and numerically controlled lathes, turret lathes, boring machines, and other machines including, at times, automated manufacturing units, hand tools for normal maintenance work and their own hands. The materials processed are various metals. You need education/training to skilled craft level, spatial imagination, accuracy, technical imagination,

Answer the questions.

What is your name?
Where are you from?
How old are you?
What is your future profession?
Where do you study?
Why do you like this profession?
Who are turners and what do they do?
What are the activities of the job?
Where is it done and under what conditions?
What tools/equipment do turners use?
What do you need to succeed?
Is it a dangerous profession or not?
What protective clothes must you wear?
Where do you want to work? (I want to work _________)
Is it a good craft and well-paid job?
Do you want to work abroad (за границей)?

A job of a a motorman

A motorman repairs a ship and must be sure that the motors and the overall machinery work. It’s a very important profession. As a ship motorman, you would need to:

Concentrate on integrity (целостность) of engines and motors, their working, repair and lubrication
Ensure that equipment remains in working order. Safety of passengers and the crew depends on it.
Look into ordering new machinery or replacing old ones
Work on oil rigs and drilling equipment especially since they are high wear motorized devices
Ensure complete repair of all equipment at all times (Under guidance(под руководством) of engineers)
Maintain proper logs of equipment and their current status
Train/help new crew
Maintain good two way communication with crew members
To keep equipment damage and loss at minimum level
Detect and rectify backlog areas in an equipment line with minimum time lag (в короткий срок)
Provide assistance to other crew members, in case need be
Work in special departments like mechanics, electrical engineering or power generation area of the vessel

Besides these, the overall status of condition of all onboard equipment is a responsibility that lies with a ship’s motorman. Knowing about their exact condition, need for repair or replacement or service is something you would need to take care of all the time.

Answer the questions.

What is your name?
Where are you from?
How old are you?
What is your future profession?
Where do you study?
Why do you like this profession?
What are the activities of the job?
Where is it done and under what conditions?
What tools/equipment do motormen use?
What do you need to succeed?
Is it a dangerous profession or not?
What protective clothes must you wear?
Where do you want to work? (I want to work _________)
Is it a good craft and well-paid job?
Do you want to work abroad (за границей)?

Практическая работа № 25.

Правила технической безопасности на производстве.

Learn new words.

safety engineering - техника безопасности

accident - несчастный случай

safety rules - правила техники

lack - нехватка, отсутствие безопасности

training workshop - учебный цех (мастерская)

to ensure – обеспечивать

Change Russian word with English one using new words.

This was несчастный случай.

All people should keep технику безопасности.

Do you know правила техники?

We work in мастерской.

I обеспечиваю safety engineering.

Read and translate the text.

SAFETY ENGINEERING

Accidents to people in industrial enterprises are called industrial traumatism (injury). They occur when workers have not acquired the requisite for skill and lack the necessary experience in handling tools and equipment. Accidents are also caused through neglect of safety rules and regulations in the factories and training workshops.

The purpose of safety engineering is to prevent accidents and to create such conditions of work in industry which will ensure maximum productivity of labour.

When taking up new duties or when first going to work at any industrial enterprise each worker is obliged to acquaint him thoroughly with, and to master the safety instructions.

Answer the questions in written form.

How are the accidents to people in industrial enterprises called?
When do the accidents to people occur?
What must one do to prevent accidents?
What is the purpose of safety engineering?
What is a worker obliged to do when taking up new duties?

Make a plan for the read text and retell.

Make 6 sentences using new words from the exercise 1.

7.Match the columns.

1. Wear safety boots!

2. Don’t enter!

3. Don’t use a mobile phone here.

4. Emergency exit this way!

5. Be careful. Dangerous liquid!

6. Don’t touch!

7. Wear safety goggles in the area!

8. Don’t park here!

9. Be careful! Explosive material! 10. Don’t switch on!

11. Danger of an electric shock!
12. Don’t smoke here!

13. Wear a hard hat!

14. Watch out! Danger!

a) Руками не трогать!

b) Парковка запрещена!

c) Осторожно! Взрывоопасные вещества.
d) Не курить!

e) Не включать!

f) Осторожно! Высокое напряжение!
g) Надеть обувь!

h) Запасной выход!

i) Осторожно! Опасно!
j) Отключить мобильные телефоны!

k) Не входить!

l) Для безопасности оденьте очки!

m) Осторожно! Опасные растворы! n) Надеть каску!

8. Complete the gaps.

a) overalls

b) gears

c) brakes

d) aircraftps.

Make safety rules to your workshops.

Практическая работа № 26.

Дифференцированный зачет.

Final Test.

1. Answer the questions in written form.

Дайте полный ответ на вопрос: Why did you choose your profession? Because __________.

Переведите предложение: Term is a word denoting philosophical, technical and other definitions.

Определите время в предложении: The demand for skilled international technicians is increasing rapidly.

Выберите правильную форму Future Perfect Active:

He ______ his book by summer.

a) will have finished b) will have been finished

Выберите антоним к слову to increase.

to reduce b) to lower c) to decrease d) to minimize

Выберите один правильный вариант ответа:

My results in the test are … of all.

a) good b) better c) best d) the best

Какая форма слова обозначает причастие 2:

a) trainng b) trained

Выберите нужный суффикс, чтобы образовать слово от – free:
a)ism b)dom c) ment d) tion

10.

Выберите слово, которое не относится к теме «Shapes»:

a) a cylinder b) a cube c) a triangle d) a side

11.

Выберите исчисляемое существительное:
a)sugar b)meat c) tea d) a hot-dog

12.

Напишите и переведите слова с помощью транскрипции:

['weit],[‘æbs əlu:t], [‘zirou]

13.

Прочитайте текст и определите, какой из заголовков соответствует тексту: a)Newcastle b) George Stephenson c) The Rocket d)Humphrey Davy
George Stephenson was a British inventor and engineer. He is famous for building the first practical railway locomotive.
Stephenson was born in 1781 in England. During his youth he worked as a fireman and later as an engineer in the coal mines of Newcastle. He invented one of the first miner’s safety lamps independently of the British inventor Humphrey Davy. Stephenson’s early locomotives were used to carry loads in coal mines, and in 1823 he established a factory at Newcastle for their manufacture. In 1829 he designed a locomotive known as the Rocket, which could carry both loads and passengers at a greater speed than any locomotive at that time. The success of the Rocket was the beginning of the construction of locomotives and laying the railway lines.

14.

Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний.

1.mechanical engineering

2.to deal with

3.to put into mass production

4.long service life

5.to meet up-to-date demands

6.to subject to tests

a)долгий срок службы

b)запустить в массовое

производство

c)подвергнуть испытанию

d)отвечать современным

требованиям

e) иметь дело с кем-либо

f) инженер- механик

15.

Употребите нужный артикль: They came to the holiday from all _______ towns of our republic.

a) – b) the c) a d) an

16.

Определите залог в предложении: I repair a car.

a)активный б) пассивный

17.

Укажите одно предложение, в котором окончание «-s» является показателем притяжательного падежа существительного:

a)Не made experiments in optics.

1. b)This was a very fruitful period of Maxwell's life.
2. c)This scientist studies the problem of molecular physics.

18.

Употребите нужную форму притяжательного падежа подчеркнутого имени существительного the woman –magazines:

a) the womans’ magazines b) the woman’s magazines c) the magazines woman’s d) the woman’ magazines

19.

Употребите нужную форму глагола: I _______ her recently.

a) have seen b) see c) saw d) has seen

20.

Употребите глагол в нужном времени: He will buy a new car if he __ enough money.

a) will buy b) buys c) buy d) would buy

21.

Употребите нужный модальный глагол:John ___ speak three foreign languages.

a) can b) may c)must d) ought to

22.

Употребите нужную видовременную форму глагола в страдательном залоге: In India the right hand _____ for eating.

a)is used b) used c) uses d) is being used

23.

Употребите нужную форму вспомогательного глагола:
When Mark arrived, the Johnsons ___ having dinner, but stopped in order to talk to him.

a) were b) was c) are d) is

24.

Прочитайте текст и найдите соответствующий перевод подчеркнутого слова:

Some measuring instruments are fitted with dials. To prevent incorrect readings, always read the dial correctly. Read the deal from directly in front so that the reflection is behind the needle. If the dial is not viewed from the front the reading will be incorrect.

a)тень b) образ c)пятно d)осуждение

25.

Прочитайте текст и ответьте на вопрос:
What is the density of water?
Density (specific weight) is the amount of mass in a unit volume. It is measured in kilograms per cubic metre. The density of water is 1000 kg/m³but most materials have a higher density and sink in water. Aluminium alloys, with typical densities around 2800 kg/m³are considerably less dense than steels, which have typical densities around 7800 kg/m³. Density is important in any application where the material must not be heavy.

1) The density of water is 1000 kg/m³.
2) The density of water is 2800 kg/m³.
3) The density of water is 7800 kg/m³.

Total:

Критерии оценок:

на «5» - 40 - 37 баллов;

на «4» - 36 – 30 баллов;

на «3» - 30 - 20 баллов;

на «2» - 19 -0 баллов.

Литература

Основная:

1.Агабекян, И.П. Английский для технических ВУЗов: учеб. пособие / И.П.Агабекян, П.И.Коваленко.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.-349с.

2.Луговая, А.Л. Английский язык для студентов техн. специальностей: учеб. пособие - М.: Высшая школа, Академия, 2012.-150с.

3.Радовель, В.А. Английский язык. Основы компьютерной грамотности: учеб. пособие. – Ростов н /Д: Феникс, 2012.-224с.

Дополнительная:

1. Афонасьева, Дж.Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В. Эванс. - 2 изд. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2008. – 248с.

2.Английский язык. 11 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /О.В. Афонасьева, Дж.Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В. Эванс. - 2 изд. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2008. – 244с.

3. Голубев, А.П. Английский язык: учеб. пособие для студ. проф. учеб. заведений /А.П. Голубев, Н.В. Балюк, И.Б. Смирнова. – М.: Академия, 2010. – 336 с.

4. Карпова, Т.А. English for Colleges. Английский для колледжей: учеб. пособие. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2008. – 320 с.

Список используемых интернет- ресурсов

http://www.abc-english-grammar.com

http://www.lang.ru

http://www.fluent-english.ru

http://www.native-english.ru

http://www.schoolenglish.ru

http://www.englishforkids.ru

http://www.englishclub.narod.ru

http://www.english.language.ru

http://lib.ru/ENGLISH/

http://englishaz.narod.ru

http://www.english.ru

http://www.bilingual.ru

http://denistutor.narod.ru

http://www.homeenglish.ru

http://www.websib.ru/noos/english/

http://www.alex-ermakov.ru

http://www.learn-english.ru

http://www.mystudy.ru

http://www.english4.ru

Практические работы для студентов СПО компьютерные системы и комплексы

Содержание

Перечень практических работ