ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ФАКУЛЬТАТИВНОГО ЗАНЯТИЯ КУРСА
«СОВЕРШЕНСТВУЙ СВОЙ АНГЛИЙСКИЙ» В 6 КЛАССЕ
Тема: Особые случаи употребления неопределенного артикля.
Цель: Совершенствование навыков употребления неопределенного артикля
Задачи:
Вспомнить и обобщить уже известные правила употребления неопределенного артикля.
Познакомиться с особыми случаями употребления неопределенного артикля и первично закрепить изученные правила.
Можно дать 3 предложения типа: 1.This is…baby. 2.…baby is funny.
3.What….nice
baby!
Целеполагание
Сформулировать тему, цель урока, задачи. Определить алгоритм работы над новой темой
Организует формулировку темы, цели и задач урока. Предлагает наметить алгоритм работы
С помощью учителя определяют тему («Особые случаи употребления неопределенного артикля»), формулируют цель, задачи. Предлагают алгоритм работы
Предъявление нового материала
Организовать поиск решения учебной задачи, познакомиться с новым материалом
Предлагает изучить самостоятельно теорию «Особые случаи употребления неопределенного артикля», затем обобщить правила
Самостоятельно изучают правила употребления неопределенного артикля, затем обобщают, что узнали нового
Приложение №1
Физкультминутка
Снять напряжение и усталость
Первичное закрепление. Работа в группах.
– организовать применение нового знания на практике
– организовать самооценку по алгоритму.
Организует в группах самостоятельную работу 1 типа. Затем организует фронтальную проверку или проверку по эталону (можно фронтальную проверку с анализом) и просит сделать первичную самооценку работы . Можно еще раз повторить основные правила, на которые были сделаны ошибки
В группах выполняют упр.1 из приложения №2, затем осуществляют проверку с анализом и делают первичную самооценку
Приложение №2 упр.1
Организация самостоятельной работы с самопроверкой по образцу
– организовать выполнение самостоятельной работы;
– организовать проверку (фронтальную, взаимопроверку или самопроверку)
– организовать самооценку по алгоритму.
Организует выполнение самостоятельной работы 2 типа. Затем организует самопроверку или взаимопроверку и предлагает оценить свою работу
Выполняют самостоятельно упр.2-3 (или одно из них) из приложения №2, проверяют себя по эталону и оценивают свою работу
Приложение №2 упр.2-3
Рефлексия
Осуществить рефлексию собственной учебной деятельности.
Организует ребят на рефлексию учебной деятельности при помощи одной из методик
Оценивают уровень своего продвижения, определяют успехи и недостатки свои и своих одноклассников, высказывают пожелания друг другу и учителю
Методика 3х незавершенных предложений, смайлики
Завершение урока
Подвести общий итог урока
Подводит общий итог урока, прощается с учениками
Прощаются с учителем
