Технологическая карта урока английского языка.
Видеоурок можно посмотреть пройдя по ссылке:
1 часть [link] Учащиеся проговаривают диалог с партнером по плечу с куклой.
Познавательные : Осознанно и произвольно использовать новые ЛЕ при выполнении задания.
Коммуникативные: Проявлять активность во взаимодействии для решения познавательных задач.
Регулятивные: Выполнять учебные действия.
Личностные: формировать навыки сотрудничества.
Рефлексия
Цель-подведение изученного материала урока, установить соответствие полученного результата поставленной цели.
What was the theme of the lesson?
Tell me what you've learned (что вы узнали).
Marks for the lesson. (выставляю оценки в виде фишек с надписями well done, excellent, very good, not bad)
Цель- осуществить констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и способу действия.
Отвечают на вопросы учителя. Делают выводы.
Now I know:
I can say…
I can write…
I can read …
Познавательные: Оценивать процесс и результат деятельности.
Коммуникативные: Формулировать собственное мнение и позицию.
Регулятивные: Выделять и формулировать то, осуществлять пошаговый контроль по результату.
Личностные: Формировать адекватную
мотивацию учебной деятельности, понимать значение знаний для человека.
Итоговый этап учебного занятия
Домашнее задание
Игра «Находим сокровище»
Цель – развитие навыков письма во время выполнения письменного домашнего задания. Ребята, мне очень понравилась ваша работа на уроке, а вам, какое у вас сегодня настроение после урока? Выберите соответствующую вашему состоянию картинку. (Дети выбирают улыбающееся лицо, серьезное или грустное)
Объяснить, что они должны сделать в процессе домашнего задания.
“Open your diary, please. Your homework is ex.D, p.28, in your workbooks, to write the new words combinations, in your books.(объясняю задание).
Цель: закрепить навык употребления числительных .
We have several minutes let’s play the game. Find the envelopes, open and find the treasure. It’s a treasure. (Раздает конфеты ученикам).
Thanks for your work.
“The lesson is over. Goodbye!”
Цель – осмыслить и записать домашнее задание.
Записывают домашнее задание, задают вопросы, если что-то не понимают.
Прощаются на английском языке.
Познавательные: Осуществлять анализ информации.
Коммуникативные: Ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения.
Регулятивные: Использовать речь для регуляции своего действия.
