Открытый урок по китайскому языку
Тема: «Праздник» (день рождения)
Тип урока: изучение новых знаний
Дата:07.12.2016г.
[link]
Оснащение урока
Ход урока:
1. Организационный этап учебного занятия (настрой на урок, мотивация к новым знаниям)
Учитель приветствует учащихся:
«，.. ?»
2. Этап целеполагания
Учитель предлагает прослушать мелодию известной песни «С днем рождения» (Слайд 1)
–. (Сейчас мы с вами прослушаем мелодию. Дети прослушивают мелодию)
– ？(Слайд 2)
Прием «Мозговой шторм» – задавая наводящие вопросы, учитель помогает учащимся сформулировать тему и задачи урока.
– Вы уже догадались на какую тему сегодня мы будем говорить?
– Что нового вы хотите сегодня узнать?
– Для чего вам пригодятся эти знания?
– Что нам нужно повторить? (Дети высказываются по данным вопросам)
3. Этап актуализации знаний
– Фонетическая зарядка
На интерактивной доске приведены слова по ранее изученному блоку «Время». 。Учитель просит прочитать данные слова.
Учитель читает звуки и слова 1 раз, затем просит учащихся прочитать самостоятельно (в парах). (Слайд 3)
！
。？ Запишите к себе в тетрадь дату.
– Речевая и письменная зарядка (активизация лексики по теме «拼音»)
。Учитель диктует слова. Один ученик записывает на доске. Остальные в тетрадь. В конце задания проверка. Слова связаны с темой «День рождения» ，，， ，，。
(фронтальная работа).
4. Этап развития навыков говорения по теме: «День моего рождения»
Учитель показывает новые слова по теме день рождения. Отработка новой лексики (Слайд 4)
А теперь давайте переведем следующие выражения (Слайд 5,6)
Учитель обращает внимание учеников на плакат с тортом «Наши дни рождения».
– Чего не хватает на торте? Конечно свечей!
Учитель объясняет задание: спросить у партнера, когда у него день рождения, написать на «свечке» его имя и число рождения, затем приклеить эту свечку на торт. В конце упражнения сказать фразу имя 的生日是。。月。。号 (Слайд 7)
Парная работа
Учитель слушает каждую пару, помогает прикрепить «свечки».
– 。(Слайд 7)
5. Динамическая пауза
。。。 - показываем на голову， -показываем на плечи， -показываем на колени，-показываем на ноги. Учитель проводит физкультминутку (предлагает спеть песню вместе с движениями «,,,» (Слайд 8)
–6. Этап совершенствования навыков изучающего чтения
– активизация ЛЕ по теме «День Рождения»
Учитель обращает внимание обучающихся на интерактивную доску, объясняет задание: соотнести картинки и соответствующие им слова (слайд 9,10,11)
(Выполняют упражнение на интерактивной доске)
Класс делится на 2 команды. Встают друг к другу спиной. Учитель показывает иероглиф. Последний записывает стоящему перед ним ученику иероглиф, который увидел на спине. Первый участник, должен записать загаданный иероглиф на доске. (Слайд 12)
7. Рефлексия
。。
Давайте вместе вспомним, какова была цель урока сегодня? Продолжите фразы. Назовите по-китайски слова- день рождение, мой день рождения.
Предлагает обучающимся достать по одной вещи из мешочка с сюрпризами.
8. Итоговый этап учебного занятия
Домашнее задание
。Учитель просит записать домашнее задание, объясняет, что они должны сделать в процессе домашнего задания. 。
Рабочая тетрадь с.85№1, с.85.№3.
Прощается с обучающимися
«。»
