3 класс
Тема урока: Sabine feiert Geburtstag.
Цели урока:
Образовательные:
практиковать в употреблении лексического материала в устной речи,
учить аудированию с частичным пониманием
учить разыгрывать сценки в парах
учить высказываться о дне рождения, о праздновании дня рождения.
Воспитательные:
Оборудование:
Компьютер, мультимедиапроектор, Магнитофон
ХОД УРОКА.
I. Начало урока.
1.Организационный момент.
Guten Tag, Kinder!
Der wievielte ist heute? - Heute ist der …….
Welcher Tag ist heute? - Heute ist ……….
2. Речевая зарядка.
Jetzt haben wir Mundgymnastik.
Geburtstag, Geburtstag!
Das ist ein schöner Tag!
Da feiern wir und singen.
Da tanzen wir und springen.
Da spielen wir und lachen
Und essen tolle Sachen!
Wie heißt unser Thema? - Unser Thema heißt «Sabine feiert Geburtstag.»
Das ist toll, nicht wahr? Und ihr ? Wann habt ihr eure Geburtstage?
Wann hast du Geburtstag?
II. Работа с лексикой
Was gehört zur Geburtstagsfeier?(дети называют слова)
s [pic] chenken
Geburtstagskind
Torte
Geburtstagskarten
es taut
Geburtstagsgäste
Geburtstagstisch
es schneit
das Geschenk
der Frühling
sich wünschen
gratulieren
Schenken, gratulieren, Freude machen, arbeiten
Bonbons, Torte, Kuli, Apfelkuchen
Obst, Wasser, Coca-Cola, Limonade
Obst, Tisch, Gemüse, Kuchen
III. Работа над диалогической речью.
Hört den Dialog.
s. 93 Üb. 2
Wer kommt? Was hat er Sabine geschenkt?
Lest den Dialog mit verteilten Rollen.
Was ist richtig?
s. 93 Üb. 2
Spielen wir die Szene. Das ist Sabine, sie hat Geburtstag, und ihr kommt zum Geburtstagparty..
- Guten Tag, Sabine! Ich gratuliere dir zum Geburtstag. Ich wünsche dir alles Gute.
- Danke schön!
- Ich schenke dir …( einen Ball, ein Heft, Buntschtifte, ein Legospiel, ein Buch, eine Puppe, einen Teddy)
- Vielen Dank. Ich freue mich.
Дети поют песенку:
Zum Geburtstag viel Glück!
Zum Geburtstag viel Glück!
Zum Geburtstag, liebe Sabine,
Zum Geburtstag viel Glück!
IV. Und jetzt turnen wir.
Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle stehen wir.
Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle turnen wir.
Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle springen wir.
Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle sitzen wir.
V. Активизация лексики по теме.
Was sehen wir auf dem Geburtstagtisch?
Erzählt mir bitte, was auf dem Geburtstagstisch steht.
Und was essen sie?
Was trinken sie?
Рифмовка:
Schokolade, Limonade,
Apfelsinnen, Mandarinen,
Aber 1,2,3 und 4 –
Keine Blumen haben wir!
Рассказ по опорам о своём дне рождения.
1.Ich habe am…... Geburtstag.
2.Ich wünsche mir …... zum Geburtstag.
3.Ich lade … … ein.
4.Meine Mutter bäckt … ……. .
5.Wir stellen ….. …. … auf den Tisch.
6.Nun sind meine ….. da.
7.Wir trinken ….. und essen ….. ….. .
8.Wir spielen und ….. …… .
VI. Конец урока.
Итог урока
Что мы с вами повторили?
Чему мы с вами научились?
Рефлексия: «Wie geht’s?»
Учащиеся отвечают на вопрос, используя данные карточки
[pic] [pic] [pic]
Es geht! Danke, es geht so-so! Leider schlecht!
2.Д/з
4
