| Поурочно-тематическое планирование 3 класс |
| № | Тема урока | Языковая компетенция | Речевая компетенция | Вид контроля |
| Лексика | Грамматика | Чтение | Аудирование | Говорение | Письмо |
|
|
|
| 1 | Вводный урок. Знакомство | Введение новых
лексических
единиц (ЛЕ) | | Ознакомительное
чтение | Аудиосопровождение
с полным пониманием | Микродиалог:
знакомство | Сочинение на тему: "Как я провел лето?" | |
| 2 | Входящий контроль. Тест | Тестовая работа | тест |
| 3 | Моя школа. Школьные принадлежности | Введение новых
ЛЕ | | Ознакомительное
чтение | | Диалог-расспрос | | |
| 4 | Моя школа. Считаем вместе | Введение новых
ЛЕ | Глагол to be
my/your | Поисковое
чтение | Аудиосопровождение
с полным
пониманием | | | |
| 5 | Мир моих увлечений.
Отдыхаем на уроке | Введение новых
ЛЕ | Числ. 11-20
Повел. Накл. | Ознакомительное
чтение | Аудиосопровождение
с полным
пониманием | Диалог-расспрос | | |
| 6 | Страна изучаемого языка. Известные литературные произведения. | Введение новых
ЛЕ | | Ознакомительное и поисковое
чтение | Аудиосопровождение
с полным
пониманием | | Благодарственное
письмо другу | |
| 7 | Родная страна. Начальная школа в России
и зарубежом. | | | Поисковое
чтение | | | Таблица о своей
школе | |
| 8 | Повторение и обобщение пройденного материала | Самоконтроль, самокоррекция и подготовка к тесту | |
| 9 | Тест по модулю I | Тестовая работа | тест |
| 10 | Анализ и разбор результатов теста | Работа над ошибками | |
| 11 | Моя семья. Члены семьи | Введение новых
ЛЕ | Притяж.мест. | Изучающее чтение | Аудиосопровождение
диалога и упр. | Составление
минидиалога | | |
| 12 | Моя семья. Знакомство. | Введение новых
ЛЕ | | | | Диалог | Написать раасказ о
своей семье | |
| 13 | Моя счастливая семья | Введение новых
ЛЕ | Множ.число
сущ | Просмотровое чтение | Аудио новой лексики | Монолог о семье | Написать раасказ о
своей семье | |
| 14 | Страна изучаемого языка. Известные литературные произведения. | | | Ознакомительное
и поисковое
чтение | Аудиосопровождение
с полным
пониманием | | | |
| 15 | Страна изучаемого языка. Семьи зарубежом и Семьи в России | | | Поисковое
чтение | | | Составление
генеалогического
древа | |
| 16 | Повторение и обобщение пройденного материала | Самоконтроль, самокоррекция и подготовка к тесту | |
| 17 | Тест по модулю II | Тестовая работа | тест |
| 18 | Анализ и разбор результатов теста | Работа над ошибками | |
| 19 | Я и моя семья. Еда. Предпочтения в
еде | Введение новых
ЛЕ | | Просмотровое чтение | Аудиосопровождение
с полным
пониманием | Диалог расспрос | | |
| 20 | Я и моя семья. Что у нас на завтрак? | Введение новых
ЛЕ | Настоящее Простое время
Глагол like | | | Составление
монолога о любимой
еде | Составление табл.
О любимой еде
друзей | |
| 21 | Я и моя семья. Список продуктов | Введение новых
ЛЕ | Some, any,
have got | Изучающее чтение | Аудиосопровождение
новых ЛЕ | | Описание любимой
еды | |
| 22 | Страна изучаемого языка. Известные литературные произведения. | | | Ознакомительное и поисковое
чтение | Аудиосопровождение
с полным
пониманием | | Благодарственное
письмо другу | |
| 23 | Родная страна
Любимая еда детей в
России | Введение новых
ЛЕ | | Изучающее и ознакомительное чтение | | | | |
| 24 | Повторение и обобщение пройденного материала | Самоконтроль, самокоррекция и подготовка к тесту | |
| 25 | Тест по модулю III | Тестовая работа | тест |
| 26 | Анализ и разбор результатов теста | Работа над ошибками | |
| 27 | Мои друзья. Игрушки для маленькой
Бетси | Ведение новых
ЛЕ | Притяж.падеж
существ. | | Аудиосопровождение
диалога и упр. | Диалог расспрос | | |
| 28 | Мои другья. Чьи это игрушки? | | Употребление
неопред. Артикля a\an | | Аудиосопровождение
упражнения | Диалог расспрос.
Чьё это? | | |
| 29 | Мир вокруг меня. Моя комната. | Введение новых
ЛЕ | Указат.местоим:
This/That is,
These/Those
are | Просмотровое
и поиск.чтение | Аудиосопровождение
упражнений | Диалог. Что это? | Нарисовать свою
комнату и подписать
предметы в ней | |
| 30 | Мир вокруг меня. Расскажи
мне сказку. | Введение новых
ЛЕ | | Ознакомит.чтение
об Артуре и Раселе | Прослушивание
песни по теме | Рассказать свою
сказку | | |
| 31 | Страна изучаемого языка. Известные литературные произведения. | | | Ознаком.и изуч.
Чтение | Аудиосопровождение
с полным
пониманием | | | |
| 32 | Страна изучаемого языка.
Магазины в Великобритании | Введение новых ЛЕ | | Ознакомит.м
поисковое чтение | | | Написать письмо Дед
Морозу. | |
| 33 | Повторение и обобщение пройденного материала | Самоконтроль, самокоррекция и подготовка к тесту | |
| 34 | Тест по модулю IV | Тестовая работа | тест |
| 35 | Анализ и разбор результатов теста | Работа над ошибками | |
| 36 | Мир вокруг меня. Забавные животные. Какие
они? | Введение новых ЛЕ | Структура: have
got | Ознакомит.чтение | Аудиосопровождение
диалога и упр. | | Описать и нарисовать
необычное животное | |
| 37 | Мир вокруг меня.
Мое любимое животное | Введение новых ЛЕ | | Изучающее чтение | Аудиосопровождение упр. | Описание необычного
животного | | |
| 38 | Мир вокруг меня.
Умные животные | Введение новых ЛЕ | Модальный глаг.
Can/can`t | Просмотровое и
поисковое чтение | Аудиосопровождение упр. | | Игра "Мозговой
штурм" | |
| 39 | Мир вокруг меня. Общиие характеристики
животных | | Числительные
20-50 | | Аудиосопровождение упр. | Диалог расспрос
Сколько этому животному
дет? | | |
| 40 | Страна изучаемого языка. Известные литературные произведения. | | | Ознаком.и изуч.
Чтение | Аудиосопровождение
с полным
пониманием | | | |
| 41 | Повторение и обобщение пройденного материала | Самоконтроль, самокоррекция и подготовка к тесту | |
| 42 | Тест по модулю V | Тестовая работа | тест |
| 43 | Анализ и разбор результатов теста | Работа над ошибками | |
| 44 | Мир вокруг меня. Мой дом | Введение новых ЛЕ | | Ознакомит. Чтение | Аудиосопровождение
текста | Составление мини
диалога | | |
| 45 | Я и моя семья.
Мои бабушка и дедушка | Введение новых ЛЕ | Предлоги места | | | Ответы на вопросы
учителя по картинке | Нарисовать план
комнаты | |
| 46 | Мир вокруг меня.
Место, где я живу. | Введение новых ЛЕ | Множ.число
сущ (исключ.) | Изучающее чтение | Аудиосопровождение
новых ЛЕ | Описание картинки.
Где, что лежит? | Напиши другу о своей
любимой комнате в
доме | |
| 47 | Страна изучаемого языка. Семейный герб. Дома в
Британии | | Структура: There
is/are | Ознакомительное и
просмотрровое чтение | | Диалог: Что есть в
твоей комнате? | Придумать и описать
герб своей семьи | |
| 48 | Страна изучаемого языка. Известные литературные произведения. | | | Ознаком.и изуч.
Чтение | Аудиосопровождение
с полным
пониманием | | | |
| 49 | Повторение и обобщение пройденного материала | Самоконтроль, самокоррекция и подготовка к тесту | |
| 50 | Тест по модулю VI | Тестовая работа | тест |
| 51 | Анализ и разбор результатов теста | Работа над ошибками | |
| 52 | Мир моих увлечений.
Мои выходные дни | Введение новых ЛЕ | Настоящее
длительное время | Поисковое
чтение | Аудиосопровождение
диалога и упр. | | | |
| 53 | Мир моих увлечений. Как мы замечательно провели
время | | Настоящее
длительное время | | | Работа в паре: Вопрос\ответ | | |
| 54 | Мир моих увлечений
Выходные в парке | Введение новых ЛЕ | Настоящее
длительное время | Изучающее и
ознакомит. чтение | | | Нарисуй и напиши,
чем ты занимался в
парке | |
| 55 | Страна изучаемого языка. Известные литературные произведения. | | | Ознаком.и изуч.
Чтение | Аудиосопровождение
с полным
пониманием | | | |
| 56 | Мир моих увлечений.
На старт! Внимание! Марш! | Введение новых ЛЕ | | Просмотровое и
поисковое чтение | | Работа с упр. | | |
| 57 | Повторение и обобщение пройденного материала | Самоконтроль, самокоррекция и подготовка к тесту | |
| 58 | Тест по модулю VII | Тестовая работа | тест |
| 59 | Анализ и разбор результатов теста | Работа над ошибками | |
| 60 | Мир моих увлеченийДень за днем! Дни недели. | Введение новых ЛЕ | Настоящее Простое время | Ознакомительное
чтение | Аудиосопровождение
диалога и упр. | Составление диалогов
по теме | | |
| 61 | Мир моих увлеченийДень за днем! Забавные дни | | Окончание глаг.
3 лицо, ед. число | Изучающее чтение | | Монолог о расписании Лулу | Написать свое
расписание на день | |
| 62 | Мир моих увлеченийМои воскресные дни | Введение новых ЛЕ | Предлоги времени | Поисковое
чтение | Аудиосопровождение
упражнений | Диалоги этикетного
характера | Сочинение на тему:
Мой воскресный день | |
| 63 | Мир моих увлеченийЧасовые пояса. Сверим часы | | | | | Обсуждение времени
в мире | Напиши письмо другу
из другой страны | |
| 64 | Страна изучаемого языка. Известные литературные произведения. | | | Ознаком.и изуч.
Чтение | Аудиосопровождение
с полным
пониманием | | | |
| 65 | Страна изучаемого языка. Любимые мультфилмы США | Введение новых ЛЕ | | Изучающее чтение | Аудиосопровождение
текста | ответы на вопросы по
тексту | | |
| 66 | Повторение и обобщение пройденного материала | Самоконтроль, самокоррекция | |
| 67 | Итоговое тестирование | Тестовая работа | тест |
| 68 | Общее повторение пройденного материала за год | Рефлексия | |
