Түсінік хат

Шетел тілі арқылы оқушыларға тәрбие беру олардың бойында қоршаған дүниені әсерлі бағалай алу көзқарасын, оқуға ұмтылыс тудыратын шетел тілімен, сол тілде сөйлейтін ел мәдениетіне деген жағымды ықыласты, шетл тілін оқудың маңызын, оны қарым – қатынас құралы ретінде пайдалану, қолдану қажеттігін бірте – бірте қалыптастыра келе жеке бас қарым – қатынасының жүйесі арқылы іске асады. Тілдік материалмен және мәтінмен жұмыс істеу кезінде оқушылар ойды әр тілде түрлеуге болатын мүмкіндікті түсінеді. Шетел тілдері құралдарымен және сөйлесу іс – әрекетінің негізгі түрлерімен қарулана отырып, оқушылар танымдық белсенділік, дербестілік көрсетуі, қорытынды жасай алуы маңызды болып табылады.

«Шетел балалар әдебиеті» курсы 3 бөлімнен тұрады:

1. Ағылшын балалар әдебиеті

2. Американ балалар әдебиеті

3. Басқа елдің балалар әдебиеті

Оқыту процесінде төмендегідей жұмыс түрлері жүргізіледі:

• ағылшын тілінде лекциялық сабақтар;

• оқушылардың өз бетімен жұмысы;

• қосымша материал ретінде оқушылардың өз бетімен әдеби кітаптардан, газет-журналдардан мағлұматтарды таңдап, жинауы; альбом, тірек сызбалар, кестелер, кітапшалар жасауы;

• «Шетел балалар әдебиетінен» сыныптан тыс шаралар ( жарыстар, пресс-конференциялар, интеллектуалтдық шоулар, дебаттар) ұйымдастыру;

• альбом, тірек сызбалар, сөзжұмбақ, кітапша жасауы

• Пысықтау, талқылау, бақылау сабақтары.

Home task

Hours

Date

Part 1. English literature

1-2

Daniel Defo. `` Robinson Crusoe``

Read the text

2

3-4

Charles John Huffam Dickens  ``Oliver Twist

Read the text

2

5-6

Edward Lear ``Limerick``

Learn by heart. Crossword.

2

7-8

Lewis Carroll `` Alice in Wonderland``

Read the text

2

9-10

Alan Alexander Milne `` Winnie-the-Pooh``

Read the text. Play the role.

2

11-12

Arthur Conan Doyle `` Sherlock Holmes``

Read the text. Crossword

2

13-14

James Greenwood `` [link]  was published in October 2010 by Sydney Samizdat Press.

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]