Административная контрольная работа по английскому языку 5 класс
(УМК М. Эванс, Ю. Ваулина “Spotlight ”)
Пояснительная записка
Контрольная работа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом. Объектом контроля являются элементы языка грамматика, лексика и речевая деятельность (чтение).
Данная контрольная работа предназначена для учащихся 5 класса, которые занимаются по УМК В. Эванс, Ю. Ваулина “Spotlight ”) Контрольная работа имеет критерий оценивания результатов и ключ.
Работа включает лексико-грамматический тест и тест по чтению.
Предлагаемая контрольная работа состоит из 8 заданий, позволяющих проверить коммуникативные умения учащихся в чтении про себя и письменной речи, а также уровень сформированности лексических навыков.
На выполнение контрольной работы, включая организационную часть отводится один урок.
В проверочной работе используются следующие типы заданий:
задания открытого типа, требующие развернутого ответа;
задания с кратким ответом в виде одного слова на дополнение связного текста;
тестовые задания
Использование КИМов для диагностики знаний учащихся позволит сформировать у младших школьников навыки работы с тестовым материалом, т. е. фактически начать постепенную подготовку к Единому государственному экзамену
Вопросы и задания каждого теста раздела на три уровня сложности: А (базовый), В (б сложный) и С (повышенной сложности).
Для работы по подведению результатов и оценки тестовых лексико-грамматических заданий предлагается использовать рейтинговую шкалу.
Для удобства выставления оценки используется балльная система подсчёта. Она даёт лучший дифференцирующий результат, пригодна для рейтинг оценки успеваемости ученика, но требует перевода в традиционную 5-балльную систему оценок.
За каждый правильный ответ Заданий части «А» ученики получают 1 балл (1,4,5 задания)(максимум 15 баллов);
заданий части «В» ученики получают 2 балла(2,7задания) (максимум 20 баллов);
заданий части «С» ученики получают 3 балла(3,6,8) (максимум 45 баллов).
Максимальное количество баллов – 80 баллов. Успешность выполнения контрольной работы определяется исходя из такого соответствия:
80-70 баллов = 5 (отлично)
69-59 баллa = 4 (хорошо)
58 -40 балла = 3 (удовлетворительно)
0-39 баллов = 2 (неудовлетворительно).
Spotlight 5
Midtest (Module 1-5) V-1
1.Match the words:
Information case
play
gloves
lunch
a bike
ride
break
pencil
the guitar
wear
Technology
2.Complete with a/an:
…..pencil case
……atlas
……..pencil sharpener
………eraser
……….ruler
……….uniform
3.Fill in am/is/are:
……Lara new to school? Yes, she …. .
……Paul and Steve at secondary school? Yes, they ….. .
I……good at English.
What …..you look like?
My dog……a good friend.
4.Circle the correct word:
That/This boy over there is John.
This/These books are Tony’s.
This/These is our friend, Pete.
Those/This gloves are from my mum.
5.Circle the correct word:
This is my mother. Look at her/she.
Mrs Richards is our/us English teacher.
John is my best friend. I tell he/him everything.
My/me grandpa is very funny.
He/his name is George
6.Write the plurals:
-child
-woman
-box
window
girl
7.Complete the idioms: playful, wise, gentle, strong
as…….as an owl
as……as a lamb
as……..as an ox
as……as a kitten
8.Make sentences using the imperative:
Close the window (+)
Come here (+)
Be quiet (+)
Open the door (-)
Take my CDs (-)
Spotlight 5
Midtest (Module 1-5) V-2
1.Match the words:
fair height
watch
on the window
short
eyes
curtains
at the table
sit
hair
big
TV
2.Complete with a/an:
…..pencil case
……atlas
……..pencil sharpener
………eraser
……….ruler
……….uniform
3.Fill in am/is/are:
……Paul new to school? Yes, he …. .
……Ann and Steve at secondary school? Yes, they ….. .
I……good at Maths.
What …..she look like?
Alex……a good friend apple
4.Circle the correct word:
That/This girl over there is Jane.
This/These pencils are Tom’s.
This/These is our friend, Fred.
Those/This gloves are from my granny.
5.Circle the correct word:
This is my father. Look at him/he.
Mrs Smith is our/us Music teacher.
Jane is my best friend. I tell she/her everything.
My/me brother is very funny
Her/she name is Ann
6.Write the plurals:
boy
apple
watch
party
man
7.Complete the idioms: quiet, busy, slow, stubborn
as…..as a bee
as…….as a snail
as……as a mouse
as…….as a mule
8. Make sentences using the imperative:
Open the window (+)
Come here (+)
Be quiet (+)
Close the door (-)
Take my CDs (-)