План-конспект урока английского языка по теме «From here to there» - «От туда сюда» для учащихся 10а класса
УМК: «Enjoy English», авторы учебника М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева
Тип урока: урок-продолжение изучения темы.
Тема: Travelling – путешествие.
Практическая цель: к концу урока учащиеся должны уметь употреблять лексику по теме «From here to there» в устной и письменной речи.
Задачи:
1. Образовательные:
создать условия для закрепления и активизации лексики в устной и письменной речи;
создать условия для развития умения говорения;
развивать умения аудирования;
создать условия для развития умений письма.
2. Развивающие:
развивать внимание, мышление, память, языковую догадку;
учить анализировать, делать выводы;
3. Воспитательные:
воспитывать культуру общения; учить сотрудничать, работать в паре;
воспитывать уважительное отношение к языку;
формировать здоровый образ жизни.
Оборудование: компьютер, проектор, учебники, раздаточный материал.
- Good afternoon, students! I’m glad to see you. Sit down please. At our last lesson we spoke about travelling, about Culture Shock and its stages. So today we will continue topic travelling and we will discuss the ways of travelling from one part to another. So, please look at the main question on the blackboard.
Now I want to give you some worksheets. You have some questions here. I want you to answer these questions in pairs looking at the picture on page 134. And fill the table – the graph “before listening”.
Приветствуют учителя, садятся.
Ученики дают свои ответы.
Читают вопросы и отвечают на них.
Определение темы урока.
Структура
AR Guide
II. Основной этап.
Now we are going listen to the audio and check your guesses. (TFFFT)
Good job! So guys we have used a lot prepositions today and now I want you to remind me what prepositions do we usually use with different means of transport?
Well done! Now I want you to work in groups of 4 people. You are to make up sentences in order to make up a text.
Let’s check what have you done.
A great job. We have mentioned a lot of different means of transport today so I want to write advantages and disadvantages of some of them. We have already mentioned some points about trains, now I want you to think about plane, car and ship.
And the last task for today is listening task. You are to fill the blanks and of course to sing the song.
Слушают текст и заполняют колонку “after listening”
Ребята формулируют правило использования предлогов.
Каждая группа составляет предложения.
Зачитывают получившиеся предложения.
Записывают преимущества и недостатки определенного транспорта.
Слушают и заполняют пропуски.
Работа в парах.
Работа в группах.
Работа в группах.
Индивидуальная работа.
III. Заключительный этап.
Very good! Our lesson has come to an end. You’ve worked very well today. Tell me what we have done. Did you learn anything new?
Write down your home task (p.135 ex.30,31). Your marks for today….
Thank you for your work!
Good-bye!
Отвечают на вопросы.
Домашнее задание
