УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В 6 КЛАССЕ ПО ПРОГРАММЕ М.З. БИБОЛЕТОВОЙ
м/з с.78 № 2
p.100 (в словарь),
РТ с.38 №1,2
2
Вы когда-либо были в Лондоне?
введение речевого образца I have been to…
м/з с.80
№ 9
с.80 №9 чтение
РТ с.38№3,4
учить слова
3
Изучаем достопримечательности Лондона
обучение декламации стихотворения
контроль усвоения лексики
м/з с.80
№ 9
с.79 № 7(п.)
учить стих, слова
4
Музей Мадам Тюссо
развитие навыков просмотрового изучающего чтения
контроль знания стихотворения
музей восковыхфигур из С.-Петер-
бурга
с.80 № 10
РТ с.39 № 5
слова
5
Музей кино
отработка навыков чтения, активизация
лексики
контроль чтения
понимания содержания
кинотеатры нашего города
с.81(вверху)
РТ с.39 № 6
слова
6
Парки и сады Лондона
чтение с целью извлечения информации
чтение
с.81 (внизу) чтение,перевод,слова
7
Лондон стоит посетить
чтение с пониманием общего содержания
чтение
м/з с.84 № 20
свой рассказ с.84
№ 19
8
Если вы будете в Лондоне
формирование навыков устной речи
монологическая речь
с.84 № 21.
9
Транспорт.Занимательные факты из истори городского транспорта.
чтение с целью извлечения информации.
контроль чтения
с.85№ 23
РТс.41 № 13-15
10
Дорожные указатели в Лондоне.
формирование навыков монологической
речи
с.86 № 26
Часть 2.Поговорим о знаменитостях. Выдающиеся деятели культуры англоязычных стран.
11
Английский писатель Даниель Дефо
чтение с полным пониманием содержания
контроль чтения
с.87-88 №30,31
(1660-1731)
12
Английский художник Джозеф Тёрнер.
чтение с полным пониманием содержания
контроль чтения
РТс.43№22
13
Знакомство с фактами из жизни известных
людей Англии
повторение суффиксов:-ist,–ian,–ect,-er
контроль чтения
РТ с. 43
№20,21
14
Настоящее совершенное время. Артикли.
повторение употребления неопределенного, определенного, нулевого артиклей
с. 94 № 45
15
Американский писатель Марк Твен
чтение с целью извлечения информации
контроль чтения
с. 95 №49
чтение,
перевод
16
Американский актёр Чарли Чаплин. Контроль чтения.
чтение с полным пониманием содержания
контроль чтения
найти материал для сообщения об известном человеке России
17
Известные люди России
формирование навыков монологической
речи
извест-
ные люди нашего города
сообщение по теме
18
Контроль монологического высказывания по теме
формирование навыков устной речи
контроль монологической речи
с. 97 № 57
19
Контроль аудирования
развитие навыков восприятия речи на слух
контроль аудирования
м/з
с. 94 № 47.
Часть 3. Мы хотим стать знаменитыми.
20
Как стать знаменитым
Обучение давать характеристику знаменитым людям
мои положительные и отрицательные черты
с.46 № 32
21
Вы можете предсказать будущее?
формирование навыков устной речи
будущая профес-
сия моего одноклассника
слова
22
Контрольная работа № 1
проверка усвоения изученного материала
к/р № 1
с.97
23
Будьте вежливы !
развитие навыков диалогической речи
м/з с. 97
с.166-167
чтение,
перевод
24
Отрывок из произведения Мари Биркиншав
«Время для школы».
обучение чтению с пониманием общего содержания
с. 120 (слова в
словарь)
§2 Животные в нашей жизни
25 (1)
Часть 1. Чтение и беседа о Лондонском зоопарке.
Добро пожаловать в Лондонский зоопарк!
чтение с полным пониманием содержания
выразительное чтение рекламы
м/з с.102-103.
№1,2.3
с.104,слова
26 (2)
Будьте вежливы!
обучение правилам этикета
с.106-107
№10
27 (3)
Лондонский зоопарк
чтение с извлечением основной информации
контроль чтения
с.107
№12,13
28 (4)
Если бы я был директором
формирование навыков устной речи
контроль монологической речи
РТ с.49
№ 6
с.107 № 11
29 (5)
Посещение зоопарка
формирование навыков устной речи
контроль
монологической речи
РТ с.47-48
№ 2,3,4
30 (6)
Моя мечта. Вопросительные предложения в простом настоящем времени.
повторение составления вопросительных предложений в простом настоящем времени.
м/з с.107
№14
с.107
№ 14
31 (7)
Часть 2. Давайте обсудим проблемы животных.
Парк в Випснайде (национальный заповедник в Лондоне )
чтение с целью извлечения информации
контроль знания стиха
РТ с.52
№17
32 (8)
Поговорим о проблемах животных.
формирование навыков устной речи
пробле-
мы
живот-ных в
нашем городе
с.118
№ 2
33 (9)
Мир животных
обучение письменной речи
контроль письменной речи
с.110 №23
34(10)
Фильмы о животных. Настоящее длительное время
развитие творческих способностей учащихся
РТ с.53 №22
35 (11)
Правила Общества любителей животных. Употребление и правила образования настоящего совершенного времени.
развитие навыков устной речи
с.112-113
36 (12)
Утвердительные и отрицательные формы настоящего совершенного времени
обучение узнаванию глаголов в настоящем совершенном времени в речевых конструкциях
самостоятельная работа
РТс.53
№ 23,24
37(13)
Вопросительная форма настоящего совершенного времени.
тренировочные упражнения на составление вопросительных предложений
самостоятельная работа
РТс.115 №35(п.)
38(14)
Сопоставление глаголов в настоящем совершенном времени и простом прошедшем времени.
тренировочные упражнения на употребление глаголов
самостоятельная работа
РТс.52
№19,20
Часть 4.у тебя когда-либо был питомец? Что думает о тебе твой питомец?
39(15)
У тебя когда-либо был питомец7
формирование навыков устной речи
забота о своем животном
с.115-116
№37 чтение,
перевод
40(16)
Клички животных. Контроль чтения.
формирование навыков чтения
контроль чтения
учить слова,
с.117 № 43
41(17)
Люди и животные
формирование навыков устной речи
написать свою статью
42(18)
Обсуждение написанных статей об отношении к животным
формирование навыков письменной речи
конроль письменной речи
подобраь материал к проекту
43(19)
Проект по теме «ПИТОМЦЫ»
формирование навыков устной речи
проект (рисунки)
44 (20)
Защита проектов по теме.
развитие творческих способностей учащихся
контроль монологической речи
учить слова
45(21)
Контроль аудирования
формирование навыков восприятия текста на слух
контроль аудирования
С.117
№41
повторить слова,
правила
46(22)
Контрольная работа №2
проверка усвоения изученного материала
к/р №2
дом чтение с.23-30
чтение,перевод
47 (23)
Кусочек дикой природы в английском саду (на материале аутентичного рассказа «Бабушкин сад-джунгли» (автор Колин Вест)
чтение текста с извлечением основной информации
контроль чтения
с. 142 списать слова в словарь
48 (24)
«Бабушкин сад-джунгли»
чтение текста с извлечением основной информации
контроль чтения
с.142 списать слова в словарь
3 Мои родственники
Часть 1. Разговор о родственниках
49(1)
Поговорим о наших родственниках.
Активизация лексики по теме.
Older-elder
м/з с.122-123
№ 1,2
РТ с. 58 №1,2,
составить список
родственников (с
Ф.И.О.)
50 (2)
У кого больше всех родственников?
формирование навыков устной речи.
мое родословное древо
заполнить анкету о осебе
51 (3)
Заполнение анкеты о себе
формирование навыков письменной речи
контроль письменной речи
с.124, № 9
52 (4)
Письмо Дианы
чтение текста с полным пониманием содержания
м/з
с.124
№ 9
ответ Диане
(письменно)
53 (5)
Мой ответ Диане
формирование навыков письменной речи
с. 126
РТ с.61-62 №12,
13
54 (6)
Простое прошедшее время и настоящее совершенное время
повторение грамматического материала
с.125 (внизу)
с.127 №15,16
55 (7)
Краткие ответы на общие вопросы в предложениях в настоящем совершенном времени. Вежливые просьбы.
повторение грамматического материала
с. 128,№18
чтение, перевод
56 (8)
Что такое семья?
обучение декламации стихотворения
м/з с.128
№18
учить стих,
рассказ о своей
семье
57(9)
Моя семья
Часть 2. Отношения в семье.
формирование навыков устной речи
контроль знания стихотворения
РТс.63 №18
58 (10)
Домашние обязанности. Модальный глагол «долженствовать»
повторение употребления модальных глагол
РТс.64 №24
59 (11)
Типы работы по дому
формирование навыков устной речи
с.129 №21
60 (12)
Помощь маме
формирование навыков устной речи
м/з с.130
№25
с.131 №28,
учить стих
61 (13)
Мои обязанности
обучение декламации стихотворения
контроль знания стихотворения
с.131 №28
РТс.63,№19
62 (14)
Будьте вежливы к вашим родственникам
обучение выражать свое восхищение, используя формулы этикета
м/з с.131
РТс.64 №27
Часть 3. Что любят есть британцы?
63 (15)
Британцы - сладкоежки
обучение чтению с выборочным извлечением информации
м/з
с.132
331
с.133 №34
чтение,перевод
64 (16)
Английские вкусы. Простое настоящее время.
Контроль чтения.
совершенствование техники выразительного чтения
контроль чтения
с.134 №37
65 (17)
Приготовим сэндвич. Повелительное наклонение глагола.
обучение чтению с полным пониманием содержания
контроль чтения
с.134 №38
РТс.67 №39
66 (18)
Быстрая еда – ЗА и ПРОТИВ
формирование навыков устной речи
РТс.66 №35,36
67 (19)
Здоровая еда. Сложные предложения с придаточными причины
формирование навыков устной речи
с.135 №41
68 (20)
Типичная русская еда. Простое настоящее время.
формирование навыков устной речи
презентация(реферат своего рецепта)
69 (21)
Мое любимое блюдо. Конкурс на самый лучший рецепт
развитие творческих способностей
презентация,
контроль монологической речи
учить слова,
с.136 №44(девочки
№45(мальчики)
Часть 4 . « Мой дом – моя крепость».
70 (22)
Типы домов.
формирование навыков диалогической речи
м/зс.136 №44,45
с.137 №49
чтение, перевод
71 (23)
Английские дома.
обучение декламации стихотворения
м/з с.137 №49
учить стих
72 (24)
Мой дом – моя крепость
формирование навыков устной речи
контроль знания стиха
сообщение
73 (25)
Мое любимое место в доме
формирование навыков устной речи
проект
74 (26)
Защита проекта по теме «Как бы я обставил(а) свою комнату»
формирование навыков устной речи
контроль монологической речи
дизайн моей комнаты
РТс.139 №1,2,3
75 (27)
Контрольная работа № 3
проверка усвоения изученного материала
с.141 №13,
учить слова
76 (28)
Контроль аудирования
формирование навыков восприятия текста на слух
77 (29)
Взаимоотношения между подростками в семье.
(на материале аутентичного английского рассказа
«Дженни Джоукер» автора Колина Веста)
78 (30)
Рассказ «Дженни Джоукер» (автор Колин Вест)
79 (31)
Рассказ «Дженни Джоукер» (автор Колин Вест»)
4 У нас много общего.
Часть 1. Мы любим делать одни и те же дела? У нас одни и те же увлечения?
80 (1)
Что нравится британцам?
81 (2)
Увлечения
82 (3)
Радио телевидение.
83 (4)
Британская телевизионная программа.
84 (5)
Российская телевизионная программа.
85 (6)
Телевидение ЗА и ПРОТИВ
86 (7)
Моя любимая телепрограмма, радиопередача.
87 (8)
Мое хобби. Любимые занятия на каникулах.
Часть 2. Ты любишь праздники?
88 (9)
Праздники в Великобритании.
89 (10)
Праздник, который я больше всего люблю.
90 (11)
Праздники в моей семье.
91(12)
Оформление открыток. Защита проекта.
92 (13)
Как накрыть на стол. ( Будьте вежливы).
93 (14)
Личные местоимения. Возвратные местоимения.
94 (15)
Школьные каникулы
95 (16)
Контроль монологической речи.
96 (17)
Детская английская проза на примере отрывков из книги «Щенок, который разыскивал мальчика»
97 (18)
«Щенок, который разыскивал мальчика»
98 (19)
«Щенок, который разыскивал мальчика»
99 (20)
Реклама книги.
100 (21)
Мое мнение о прочитанной книге.
101 (22)
Контроль аудирования.
102 (23)
Контрольная работа № 4
103(24)
Исторический рассказ «ЭЗОП»
104(25)
Взаимоотношения между людьми разных поколений в семье. Необычные хобби. (на материале аутентичного английского рассказа Колин Веста «Велосипед дедушки Бонешакер»
105(26)
Рассказ «Велосипед дедушки Бонешакер» (автор Колин Вест)
